การศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนในยุคดิจิทัล

เทคโนโลยีดิจิทัลมีประโยชน์มากมาย แต่ในขณะเดียวกันก็สร้างความท้าทายมากมายในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิต เพื่อช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงความเบี่ยงเบนทางสติปัญญาและพฤติกรรม จังหวัดไทเหงียนจึงมุ่งเน้นการดำเนินมาตรการเชิงปฏิบัติผ่านการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงได้รับทักษะในการใช้เทคโนโลยีในเชิงบวก ปลอดภัย และมีอารยธรรม ซึ่งจะช่วยสร้างบุคลิกภาพที่ครอบคลุมในยุคดิจิทัล

ที่โรงเรียน นักเรียนได้รับการสอนจากคุณครูเกี่ยวกับความกตัญญูต่อพ่อแม่ (ภาพถ่ายที่ โรงเรียนประถมศึกษาลัมวี อำเภอดิ่ญฮว้า)

คุณหวู ดึ๊ก เฮา รองอธิบดีกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว กล่าวว่า นักศึกษาในปัจจุบันสามารถเข้าถึงและใช้เทคโนโลยีได้อย่างรวดเร็วและสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม หากนักศึกษาไม่ได้ให้ความสำคัญกับคุณค่าและจริยธรรมในชีวิต เทคโนโลยีจะกลายเป็น “ดาบสองคม” ซึ่งนำไปสู่ความเบี่ยงเบนทางพฤติกรรมและวิกฤตคุณค่าได้ง่าย ดังนั้น การส่งเสริมการศึกษาด้าน จริยธรรม การดำเนินชีวิต และทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ จึงต้องมุ่งเน้น ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัวและสังคมโดยรวมด้วย นี่คือรากฐานที่จะช่วยให้นักศึกษาพัฒนาอย่างรอบด้าน ก้าวสู่การเป็นพลเมืองที่มีความรู้ บุคลิกภาพ และความกล้าหาญในยุคดิจิทัล

เพียงแค่มีโทรศัพท์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต นักเรียนก็สามารถเข้าถึงคลังความรู้มหาศาลจากทั่ว โลก ได้อย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตาม นอกจากประโยชน์ที่ไม่อาจปฏิเสธได้แล้ว การเปิดรับวัฒนธรรมหลากหลายมิติตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งรวมถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมและเบี่ยงเบนความสนใจ อาจทำให้นักเรียนหลายคนตกอยู่ในภาวะสับสนได้ง่าย นักเรียนหลายคนพึ่งพาโลกเสมือนจริง ก่อให้เกิดวิถีชีวิตที่เฉื่อยชา ห่างไกลจากความเป็นจริง แม้กระทั่งแสดงพฤติกรรมที่เบี่ยงเบน เช่น การใช้ภาษาที่ไม่เป็นมาตรฐาน การกลั่นแกล้งเพื่อนทางออนไลน์ หรือการเพิกเฉยต่อค่านิยมของชุมชน

ทุกปี กรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ประสานงานกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม จัดการประกวดเรียนรู้ความรู้ด้านคุณธรรมศึกษาและการดำเนินชีวิต (ภาพถ่ายที่อำเภอไดตู)

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ บทบาทการชี้นำของครอบครัว โรงเรียน และสังคมจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างทุกภาคส่วนในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับวิธีการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ นอกจากนี้ การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก การส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติ และการปลูกฝังค่านิยมการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดี ก็เป็นทางออกสำคัญที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาอย่างรอบด้านในยุคดิจิทัล

ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาจุงเวือง (เมืองไทเหงียน) คุณครูเหงียน ถั่น ไม ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ว่า “โรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 1,000 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการสังเกต เราสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในด้านพฤติกรรม การสื่อสาร และความประพฤติของนักเรียนเมื่อต้องเผชิญกับอุปกรณ์เทคโนโลยีจำนวนมาก ดังนั้น นอกจากการสอนความรู้แล้ว เรายังมุ่งเน้นการปลูกฝังทักษะชีวิตให้กับนักเรียนเป็นพิเศษ เช่น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การเชิญผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยามาพูดคุยกับนักเรียนและผู้ปกครอง ครูไม่เพียงแต่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านคุณธรรม เป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจเชิงบวกผ่านการกระทำเฉพาะด้านในแต่ละวันอีกด้วย”

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาจุ่งเวือง (เมืองไทเหงียน) ในพิธีเคารพธงชาติ

คุณฮวง ไท ฮ็อป หัวหน้าสมาคมผู้ปกครองโรงเรียนประถมศึกษาจุง เวือง ให้สัมภาษณ์กับเราว่า ผู้ปกครองหลายคนกำลังยุ่งอยู่กับการหาเลี้ยงชีพ จนต้องปล่อยให้บุตรหลานเรียนหนังสือที่โรงเรียน หากผู้ปกครองไม่สละเวลารับฟังและชี้แนะ เด็กๆ อาจได้รับผลกระทบเชิงลบจากสภาพแวดล้อมออนไลน์ได้ง่าย... ความผูกพันที่แน่นแฟ้นระหว่างครอบครัวและโรงเรียนจะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ และบุคลิกภาพ

ความร่วมมือและความรับผิดชอบร่วมกันของทั้งสองฝ่ายเท่านั้นที่จะสามารถควบคุมผลกระทบด้านลบของเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนจะมีรากฐานที่มั่นคงอย่างแท้จริงเพื่อก้าวเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ - คุณฮวง ไทย ฮ็อป

ระหว่างการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาจุงเวือง ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ก๊วก ซู สมาชิกสภาทฤษฎีกลาง รองผู้อำนวยการสถาบันรัฐประศาสนศาสตร์ (สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์) ได้เน้นย้ำว่า การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นกระแสนิยมในปัจจุบัน แต่สิ่งสำคัญคือครูและผู้ปกครองต้องใส่ใจและชี้แนะบุตรหลานให้รู้จักวิธีการใช้และใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่เหมาะสมกับวัย เช่น แนะนำให้พวกเขาอ่านนิทาน นิทานเกี่ยวกับลุงโฮผู้เป็นที่รัก ฝึกทักษะพฤติกรรมกับปู่ย่าตายาย พ่อแม่ พี่น้อง และเพื่อนฝูง กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลจะยั่งยืนอย่างแท้จริงและก่อให้เกิดประโยชน์ระยะยาวแก่ประเทศชาติและชุมชนได้ก็ต่อเมื่อความรู้ด้านเทคโนโลยีและคุณค่าของมนุษย์ผสานรวมกันอย่างกลมกลืน

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาช่วยให้เด็กๆ มีความสนุกสนาน เสริมสร้างความแข็งแรงทางกาย และห่างไกลจากการเล่นวิดีโอเกม

ในความเป็นจริง โรงเรียนไทเหงียนกำลังใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม เพียงแค่ผ่านแอปพลิเคชันต่างๆ เช่น วิดีโอแอนิเมชันเพื่อการศึกษา เกมออนไลน์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับคุณธรรม และทักษะชีวิต สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบที่เข้าถึงได้ง่ายและใกล้ตัวสำหรับนักเรียนยุคใหม่ ขณะเดียวกันก็ช่วยให้พวกเขาสร้างปฏิกิริยาตอบสนองเชิงบวกในการแยกแยะสิ่งที่ถูกต้องจากสิ่งผิด และตระหนักถึงผลที่ตามมาของพฤติกรรมของตนเอง ไม่เพียงแต่ในชีวิตจริงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในสภาพแวดล้อมออนไลน์ด้วย

การให้ความรู้แก่นักศึกษาเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิตในยุคเทคโนโลยีถือเป็นการลงทุนระยะยาวเพื่ออนาคต เมื่อจริยธรรมและเทคโนโลยีมาควบคู่กัน มนุษย์จึงจะสามารถพัฒนาอย่างกลมกลืน ยั่งยืน และมีมนุษยธรรมในยุค 4.0 ได้

ที่มา: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/