การศึกษาเปลี่ยนจากนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมไปสู่การพัฒนาที่ก้าวล้ำ

GD&TĐ - มติ 71/NQ-TW เป็นหนึ่งในเอกสารที่สร้างประวัติศาสตร์มากที่สุดในด้านการศึกษา ซึ่งช่วยปูทางให้เวียดนามเข้าสู่กลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว

ดร. Pham Van Gieng จากมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 ให้ความเห็นว่า มติที่ 71/NQ-TW ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ได้รับการประกาศใช้ในบริบทของประเทศที่กำลังเข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาใหม่ โดยยืนยันว่าการศึกษาไม่เพียงแต่เป็นภารกิจสำคัญเท่านั้น แต่ยังเป็นประเด็นสำคัญสำหรับอนาคตของประเทศอีกด้วย

ประเด็นใหม่ที่โดดเด่นเมื่อเทียบกับมติที่ 29/NQ-TW และข้อสรุปที่ 91/KL-TW คือ การเปลี่ยนแปลงจาก "นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุม" ไปสู่ ​​"ความก้าวหน้าเชิงยุทธศาสตร์" แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นทางการเมืองที่แข็งแกร่ง ซึ่งเชื่อมโยงโดยตรงกับเป้าหมายที่ต้องการให้เวียดนามกลายเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูงภายในปี 2588

มติดังกล่าวได้ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความกลมกลืนระหว่าง การศึกษา แบบองค์รวมและการศึกษาสำหรับชนชั้นนำ โดยเน้นย้ำถึงปัจจัยชนชั้นนำควบคู่ไปกับการศึกษาแบบองค์รวมเป็นครั้งแรก นับเป็นการเปลี่ยนแปลงแนวคิดที่สำคัญ โดยกำหนดให้การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยมีบทบาทในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและมีความสามารถ ขณะที่การศึกษาทั่วไปมีบทบาทในการฝึกอบรมบุคลากรขั้นพื้นฐาน

ในเวลาเดียวกัน มติดังกล่าวยังเปิด "พื้นที่ใหม่" โดยการศึกษาจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี เศรษฐกิจ การตลาด การบูรณาการระหว่างประเทศ และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ดร. ฟาม วัน เกียง ระบุว่า มติดังกล่าวมีความน่าเชื่อถืออย่างยิ่งเนื่องจากมีความเฉพาะเจาะจงและสามารถตรวจสอบได้ เวียดนามกำหนดดัชนี HDI, GII และอัตรานักศึกษาที่เรียนวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 35% ซึ่งเทียบเท่ากับระบบการศึกษาขั้นสูงของเอเชีย เช่น เกาหลีและสิงคโปร์

ภายในปี 2573 มุ่งมั่นที่จะมีมหาวิทยาลัย 8 แห่งติด 200 อันดับแรกของเอเชีย มีมหาวิทยาลัย 1 แห่งติด 100 อันดับแรกของโลก และภายในปี 2588 สถาบันอย่างน้อย 5 แห่งติด 100 อันดับแรกของมหาวิทยาลัยในโลก

นี่ถือเป็นก้าวที่มีวิสัยทัศน์ในการเรียนรู้จากประสบการณ์ของจีน เกาหลี และสิงคโปร์ เมื่อวางมหาวิทยาลัยไว้ที่ศูนย์กลางของกลยุทธ์การพัฒนา

สำหรับแนวทางแก้ไข มติได้เสนอชุดนโยบายที่ก้าวล้ำ ได้แก่ การขจัดอุปสรรคทางสถาบัน การกระจายอำนาจและการกระจายอำนาจอย่างเข้มงวด การให้สิทธิปกครองตนเองอย่างครอบคลุมแก่สถาบันการศึกษา เพิ่มการใช้จ่ายด้านการศึกษาระดับสูงเป็นอย่างน้อยร้อยละ 3 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด และแก้ไขการขาดการลงทุนที่ยาวนาน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นโยบายพิเศษสำหรับครูที่ได้รับเงินอุดหนุนขั้นต่ำ 70% ถือเป็นก้าวสำคัญในการดึงดูดและรักษาบุคลากรคุณภาพสูง ควบคู่ไปกับนโยบายการฝึกฝนและบ่มเพาะบุคลากรชั้นสูง ซึ่งถือเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญของประเทศให้ก้าวไปข้างหน้า

มติเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการจัดตั้งทีมครูและสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน จัดหาครูให้เพียงพอ ดึงดูดนักเรียนที่มีความสามารถดีเข้าศึกษาต่อด้านการสอน และจัดสร้างบ้านพักสาธารณะสำหรับครู

พร้อมกันนี้ แทนที่จะมุ่งเน้นการปฏิรูปทุกด้าน มติที่ 71/NQ-TW ถือว่าการศึกษาเป็นประเด็นสำคัญที่กำหนดอนาคตของชาติ เชื่อมโยงโดยตรงกับเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติจนถึงปี 2588 ซึ่งเป็นการเปลี่ยนจากการปฏิรูปเชิงแก้ไขไปสู่การคิดสร้างสรรค์และนำการพัฒนาชาติผ่านการศึกษา

ถือได้ว่าความก้าวหน้าทางมุมมองตามมติที่ 71/NQ-TW นั้นเป็นการเปลี่ยนแปลงมุมมองเชิงยุทธศาสตร์ กล่าวคือ การศึกษาไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังสร้างอนาคตอีกด้วย ไม่เพียงแต่หยุดอยู่ที่เป้าหมายของความยุติธรรมและความสากลเท่านั้น แต่ยังหล่อเลี้ยงชนชั้นสูงอีกด้วย ไม่เพียงแต่ปรับปรุงภายในขอบเขตภายในเท่านั้น แต่ยังขยายไปสู่พื้นที่ของการพัฒนาที่ครอบคลุม บูรณาการ และยั่งยืนอีกด้วย

“มติที่ 71/NQ-TW ถือเป็นหนึ่งในเอกสารที่สร้างประวัติศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่ที่สุดในด้านการศึกษา ซึ่งช่วยปูทางให้เวียดนามเข้าสู่กลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว”

ความสำเร็จของมติขึ้นอยู่กับฉันทามติของระบบการเมืองและสังคมโดยรวม ซึ่งคณาจารย์จะยังคงมีบทบาทนำและเด็ดขาดในการทำให้การศึกษาเป็นพลังขับเคลื่อนที่สำคัญสำหรับการพัฒนาและความยั่งยืนของชาติ” ดร. Pham Van Gieng กล่าว

เพื่อให้มติมีผลบังคับใช้อย่างแท้จริง จำเป็นต้องกำหนดนโยบายเกี่ยวกับค่าตอบแทน การเงิน และความเป็นอิสระโดยเร็ว หลีกเลี่ยงช่องว่างระหว่างเอกสารและแนวปฏิบัติ ขณะเดียวกันก็ต้องสร้างกลไกการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินการ จำเป็นต้องสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่ดี เชื่อมโยงโรงเรียน ธุรกิจ และสังคม และในขณะเดียวกันก็ต้องลงทุนอย่างมากในวิทยาลัยฝึกอบรมครูเพื่อดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพ

ดร. ฟาม วัน เกียง มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-chuyen-tu-doi-moi-can-ban-toan-dien-sang-phat-trien-dot-pha-post746091.html