• มั่นคงหลังควบรวมกิจการ ยกระดับคุณภาพ การศึกษา
  • ประกาศผลการตัดสินใจแต่งตั้งเจ้าหน้าที่บริหารหน่วยงานการศึกษาของรัฐ

ความท้าทายครั้งใหญ่ก่อนเปิดเทอมใหม่

ข้อมูลจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด ก่าเมา ระบุว่า สถาบันการศึกษาภายใต้กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังคงขาดแคลนตำแหน่งงานอยู่ 302 อัตรา ขณะที่สถาบันการศึกษาระดับตำบลยังขาดแคลนตำแหน่งงานอยู่ 1,676 อัตรา โดยในจำนวนนี้ โรงเรียนอนุบาลขาดแคลนตำแหน่งงาน 461 อัตรา โรงเรียนประถมศึกษาขาดแคลนตำแหน่งงาน 787 อัตรา และโรงเรียนมัธยมศึกษาขาดแคลนตำแหน่งงาน 428 อัตรา แม้ว่าปัจจุบันจะมีผู้จัดการและครูทำงานอยู่ 24,266 อัตรา แต่จำนวนนี้ยังไม่ตรงกับความต้องการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกล

ระดับอนุบาลต้องการบุคลากรเพิ่มอีก 461 คน ภาพ: TO CHI LINH

สาเหตุหลักคือการกระจายอำนาจการสรรหาบุคลากรที่ทับซ้อนกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 142/2025 ของ รัฐบาล กำหนดให้อำนาจการสรรหาบุคลากรเป็นของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ขณะที่กฎหมายว่าด้วยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (ประกาศใช้เมื่อวันที่ 16 มิถุนายน 2568) มอบอำนาจให้ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล นอกจากนี้ รัฐบาลกำลังออก ปรับปรุง และเพิ่มเติมกฎระเบียบใหม่เพื่อแทนที่พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 115 ลงวันที่ 25 กันยายน 2563 (แก้ไขเพิ่มเติมในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 85 ลงวันที่ 7 ธันวาคม 2566) ซึ่งทำให้การวางแผนการสรรหาบุคลากรด้านการศึกษาในระดับท้องถิ่นเป็นเรื่องยาก

จากสถานการณ์ดังกล่าว หน่วยงานการศึกษา ระดับจังหวัดได้สั่งการให้ทบทวนและจัดทำสถิติบุคลากรทางการศึกษาที่มีอยู่ และพัฒนาระบบการสรรหาบุคลากรตามจำนวนที่ได้รับมอบหมาย โดยคำนึงถึงความจำเป็นจริงของแต่ละโรงเรียน โดยให้ความสำคัญกับพื้นที่ด้อยโอกาสเป็นอันดับแรก

ในระดับประถมศึกษา Ca Mau จำเป็นต้องรับสมัครพนักงานเพิ่มอีก 787 คน ภาพ: TO CHI LINH

ให้แน่ใจว่า “ต้องมีครูในห้องเรียนที่มีนักเรียน”

มุมมองที่เป็นแนวทางของอุตสาหกรรมคือ "หากมีนักเรียน ก็ต้องมีครูในห้องเรียน" ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นข้อกำหนดทางกฎหมายที่บังคับใช้เท่านั้น แต่ยังเป็นปัจจัยสำคัญในการกำหนดคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่อุตสาหกรรมทั้งหมดต้องนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ในการศึกษาและการฝึกอบรม

อย่างไรก็ตาม การจัดการและการมอบหมายงานครูต้องมีความสมเหตุสมผล มีประสิทธิภาพ และประหยัด หลีกเลี่ยงการกระจัดกระจายหรือซ้ำซ้อน อันจะก่อให้เกิดการสิ้นเปลืองทรัพยากร กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งการให้หน่วยงานท้องถิ่นต่างๆ จัดสรรบุคลากรอย่างเป็นระบบและยืดหยุ่น ผ่านการหมุนเวียนและการโอนย้ายภายในโรงเรียน

นอกจากการจัดหาบุคลากรแล้ว ภาคการศึกษาระดับจังหวัดยังมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของบุคลากรที่มีอยู่ ปัจจุบันกำลังดำเนินการฝึกอบรมเพื่อยกระดับมาตรฐานครูการศึกษาทั่วไป 124 คน และการพัฒนาวิชาชีพให้กับครูและผู้บริหารหลายพันคน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับครูผู้สอนวิชาบูรณาการและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมทางการศึกษา

ภาคการศึกษากาเมากำลังดำเนินการฝึกอบรมเพื่อยกระดับมาตรฐานครูการศึกษาทั่วไป 124 คนและพัฒนาวิชาชีพให้กับครูและผู้จัดการหลายพันคน

นายเหงียน วัน เหงียน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดก่าเมา กล่าวว่า “เพื่อพัฒนาคุณภาพ ครู และผู้บริหารในช่วงข้างหน้า ภาคส่วนนี้จะมุ่งเน้นไปที่การนำแนวทางแก้ไขหลัก 4 กลุ่มมาใช้ ได้แก่ การฝึกอบรมและพัฒนาคุณสมบัติมาตรฐานของครูทุกระดับอย่างต่อเนื่อง การปรับปรุงการฝึกอบรมตามปกติ การฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับความต้องการในทางปฏิบัติ และการให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาโครงการพัฒนาครูและผู้บริหารสำหรับช่วงปี 2569-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2588”

การแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูไม่ใช่เพียงภารกิจของภาคการศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างทุกระดับและทุกภาคส่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสรรหา การจัดสรรบุคลากร และการจัดสรรทรัพยากร

ในช่วงเวลาอันใกล้นี้ ภาคการศึกษาก่าเมาจะติดตามทิศทางของส่วนกลางและจังหวัดอย่างใกล้ชิด ส่งเสริมความกระตือรือร้นและความคิดสร้างสรรค์ในการนำโซลูชันไปใช้อย่างสอดประสานกัน รับรองครูที่มีคุณสมบัติและตำแหน่งที่เหมาะสมเพียงพอ ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาโดยรวมดีขึ้น โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีความยากลำบากมากมาย

ตรุค ลินห์

ที่มา: https://baocamau.vn/gan-1-980-bien-che-giao-vien-can-duoc-tuyen-dung-a121275.html