เนื่องจากภาค การศึกษา ได้กำหนดข้อกำหนดสำหรับการสอนแบบบูรณาการและการเสริมสร้างการศึกษาของนักศึกษาผ่านประสบการณ์จริง โรงเรียนจึงให้ความสนใจกับกิจกรรมนี้มากขึ้น
ครูจำเป็นต้องเตรียมแผนการเรียนการสอนที่จริงจังสำหรับกิจกรรมเชิงประสบการณ์
แม้แต่โรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งก็จัดสถานที่ให้นักเรียนได้เข้าไปสัมผัสประสบการณ์ในสถานที่ผลิต ทางการเกษตร การเลี้ยงสัตว์ สัตว์ปีก พืชผัก ผลไม้ ฯลฯ
นักเรียนในเมืองอาจจะไม่คุ้นเคยกับกิจกรรมนี้ แต่สำหรับนักเรียนในชนบทนั้นคุ้นเคยกับกิจกรรมและงานประจำวันของครอบครัวเป็นอย่างดี จึงไม่ค่อยรู้สึกตื่นเต้นมากนัก
เซสชันประสบการณ์มักใช้เวลาหนึ่งวัน การเดินทางไปกลับโดยรถยนต์เพียงอย่างเดียวใช้เวลานานมาก ผู้ปกครองหลายคนจ่ายเงินเพื่อเข้าร่วมกับลูกๆ เนื่องจากลูกของพวกเขายังเล็กและไม่มั่นใจในการดูแลของครูนอกเวลาเรียน
หากเป็นการ ท่องเที่ยวหรือท่องเที่ยว เนื้อหาของการท่องเที่ยวจะมุ่งเน้นที่การเพิ่มพูนความรู้และสร้างความผ่อนคลายให้กับผู้เรียนเท่านั้น อย่างไรก็ตาม หากเป็นกิจกรรมเชิงประสบการณ์หรือการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ครูจะต้องจัดทำแผนการสอนที่จริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กิจกรรมเชิงประสบการณ์จะต้องมีเนื้อหาที่ชัดเจน กำหนดข้อกำหนดด้านความรู้ (การบูรณาการวิชาสหวิทยาการ) คุณสมบัติและความสามารถที่ผู้เรียนจำเป็นต้องมีเพื่อให้บรรลุ...
นักศึกษาได้รับประสบการณ์ปฏิบัติจริง
ประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าครูจะต้องเตรียมแผนโดยละเอียดโดยคำนึงถึงอายุ ระดับชั้น โปรแกรม และสถานการณ์เฉพาะในท้องถิ่น
ตัวอย่างเช่น ก่อนที่จะจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์ที่พิพิธภัณฑ์สงคราม (HCMC) ผู้เขียนซึ่งเป็นครูสอนประวัติศาสตร์มักจะเผยแพร่แผนการดำเนินงานให้กับนักเรียนแต่ละคน
นักเรียนไม่เพียงแต่มาชมนิทรรศการ ถ่ายรูป ชมภาพยนตร์ จากนั้นกลับบ้านเท่านั้น แต่จะต้องทำแบบฝึกหัดที่ครูกำหนดขึ้นให้ โดยให้สังเกต บันทึก วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และประเมินเนื้อหาที่เรียนไป
รูปแบบการทดสอบคือการแก้ไขคำถามแบบเลือกตอบที่สามารถทำได้ทันที ส่วนส่วนเรียงความสามารถทำที่บ้านแล้วส่งให้ครูได้ เนื้อหาการทดสอบจะประสานงานระหว่างครูผู้สอนวิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ พลเมือง วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น
นักเรียนควรจดบันทึก ถ่ายรูปสิ่งประดิษฐ์ บันทึกวิดีโอ ฯลฯ เพื่อสาธิตวิธีแก้ไขปัญหาของตนเองตามแบบฝึกหัดที่ครูให้ ซึ่งจะช่วยจำกัดสถานการณ์ที่นักเรียนมองว่ากิจกรรมเชิงประสบการณ์เป็นเพียงการเดินทางเพื่อความสนุกสนาน โดยลืมที่จะเสริมสร้างความรู้
กิจกรรมเชิงประสบการณ์ไม่ควรถือเป็นการเที่ยวชมหรือการท่องเที่ยว
โรงเรียนจำเป็นต้องจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์แยกออกจากการเที่ยวชมสถานที่ การท่องเที่ยว พักร้อน... โดยต้องมีการประเมินกิจกรรม
ควรแจ้งเนื้อหากิจกรรมให้ผู้ปกครองทราบล่วงหน้า เนื้อหากิจกรรมที่ผู้เขียนและเพื่อนร่วมงานจัดขึ้นจะรายงานให้โรงเรียนและครอบครัวของนักเรียนทราบทันทีและครบถ้วนผ่านวิดีโอคอล Zalo, Facebook...
ครูและนักเรียนร่วมกิจกรรมลงมือปฏิบัติจริง
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือแผนการจัดระเบียบจะต้องจัดทำขึ้นตั้งแต่ต้นปี และต้องตกลงกันโดยผู้นำโรงเรียน ผู้บริหาร และผู้ปกครอง ค่าใช้จ่ายในการนำนักเรียนไปสัมผัสประสบการณ์นั้นถือว่าถูกที่สุด ไม่ทำให้ผู้ปกครองสับสน ใช้เวลาสั้นที่สุด นักเรียนได้รับการดูแลเป็นอย่างดี ได้รับอาหารอย่างเพียงพอ และยังคงมีประสิทธิภาพทางการศึกษาสูง
กิจกรรมเชิงประสบการณ์ไม่ใช่เรื่องใหม่หรือยากสำหรับครูที่จะทำ หากมีการลงทุน การประสานงานกับเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับเนื้อหา ความเห็นพ้องต้องกันจากผู้ปกครอง และการสนับสนุนจากผู้บังคับบัญชา กิจกรรมดังกล่าวจะมีประสิทธิภาพสูงอย่างแน่นอน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)