ข้อเสนอในการมอบสิทธิในการสรรหาและใช้ครูให้กับภาคการศึกษา

ด้วยเหตุนี้ รัฐบาล จึงเสนอให้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพและสวัสดิการสังคม เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการพัฒนากลยุทธ์ โครงการ แผนพัฒนา และเงินเดือนรวมของครูภายใต้อำนาจบริหารของตน เพื่อส่งให้หน่วยงานที่มีอำนาจตัดสินใจ

พร้อมกันนี้ ทั้งสองหน่วยงานยังต้องการประสานจำนวนครูในสถาน ศึกษา ของรัฐให้สอดคล้องกับจำนวนที่หน่วยงานที่มีอำนาจกำหนดด้วย โดยหน่วยงานจัดการศึกษาหรือสถานศึกษาจะเป็นผู้นำในการสรรหาครู

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน เสนอร่างกฎหมาย

พร้อมกันนี้ รัฐบาลได้เสนอให้รัฐมีนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง คนที่มีความสามารถ บัณฑิตที่เป็นเลิศ นักวิทยาศาสตร์ รุ่นใหม่ และบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ เพื่อเข้าร่วมคัดเลือกเป็นครู และคัดเลือกครูเพื่อทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ

ในปัจจุบัน การสรรหา การใช้ และการจัดการครู รวมถึงครูและอาจารย์ผู้สอน โดยทั่วไปจะอยู่ภายใต้กฎหมายว่าด้วยข้าราชการ ส่วนอำนาจในการจัดการเงินเดือนครูนั้นเป็นของหน่วยงานกิจการภายใน

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า รัฐบาลคาดหวังว่ากฎหมายว่าด้วยครูจะช่วยปรับปรุงระบบกฎหมายว่าด้วยครูให้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น และในขณะเดียวกันก็มีนโยบายเฉพาะเพื่อสร้างและพัฒนาครูด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประกาศใช้กฎหมายจะช่วยแก้ไขจุดบกพร่องในการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับครู เช่น จำนวนครูส่วนเกินหรือขาดแคลนในท้องถิ่นที่เกิดขึ้นมานานหลายปี หรือจุดบกพร่องในการบริหารจัดการคณาจารย์ที่ไม่ได้เป็นของรัฐ

คุณภาพของคณาจารย์ผู้สอนจะสอดคล้องกันทั่วทั้งระบบเมื่อมีระบบตำแหน่ง มาตรฐานวิชาชีพ และข้อกำหนดเกี่ยวกับจริยธรรมของครูที่มีการควบคุมเหมือนกัน

นอกจากนี้ นโยบายพิเศษและสร้างสรรค์ยังจะช่วยอำนวยความสะดวกในการพัฒนาครู นอกจากเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงสูงสุดแล้ว ยังมีนโยบายสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา ดึงดูดคนที่ทุ่มเทให้กับพื้นที่ที่ยากเป็นพิเศษ หรือกำหนดอายุเกษียณที่เหมาะสมสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนและครูที่มีคุณสมบัติสูง

ผู้แทน Thai Van Thanh (คณะผู้แทน Nghe An)

หลังจากวนไปวนมาโรงเรียนก็เปิดแล้วแต่ครูก็ยังไม่มา

ในวันเดียวกัน ผู้แทน Thai Van Thanh ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน ได้หารือกันในกลุ่มช่วงเช้าว่า การให้ภาคการศึกษาริเริ่มในการสรรหาและใช้ครูอย่างจริงจังนั้นมีความจำเป็น โดยเป็นการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาสามารถพัฒนาแผนการพัฒนาคณาจารย์ตั้งแต่การสรรหา การประเมิน ไปจนถึงการอบรมทรัพยากรบุคคลได้อย่างเป็นเชิงรุก

เมื่อหน่วยงานจัดการการศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบการสรรหาและจัดการบุคลากร หน่วยงานจะต้องดำเนินการเชิงรุกในการใช้ ระดม หมุนเวียน และยืมบุคลากรเพื่อตอบสนองความต้องการและจำกัดส่วนเกินหรือการขาดแคลนบุคลากรในท้องถิ่น

ในความเป็นจริง นายถั่นห์ กล่าวว่า มีสถานการณ์ที่เขตนี้มีครูส่วนเกินจำนวนมาก แต่ไม่สามารถโอนย้ายไปยังเขตที่ขาดแคลนได้ เนื่องจากภาคอุตสาหกรรมไม่ได้รับอำนาจในการบริหารจัดการเงินเดือน

“เราพูดกันมานานแล้วว่าขาดแคลนคณาจารย์ประมาณ 120,000 คน ซึ่ง 72,000 คนยังไม่ได้รับการคัดเลือก สาเหตุที่การรับสมัครล่าช้าเป็นเพราะหลายขั้นตอน เช่น ผ่านฝ่ายกิจการภายใน แล้วกลับมาที่ฝ่ายการศึกษา แล้วกลับมาที่ฝ่ายกิจการภายใน 3-4 ครั้ง ทำให้การรับสมัครล่าช้า ส่งผลให้เปิดภาคเรียนใหม่ แต่ยังคงไม่มีครู” นายถันเน้นย้ำ

นายทานห์ กล่าวว่า หากภาคการศึกษาไม่ได้รับมอบหมายให้จัดการเรื่องเงินเดือน ก็ไม่สามารถสั่งงานการฝึกอบรมได้ เพราะว่า "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าหลังจากสั่งงานแล้วไม่มีโควตาเงินเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษา"

นายทานห์ กล่าวว่า การดำเนินการเชิงรุกในการจัดตั้งเจ้าหน้าที่จะช่วยให้การปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐานครูเป็นไปได้ง่ายขึ้น ซึ่งจะช่วยสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อยกระดับคุณภาพครู นอกจากนี้ ยังเป็นช่องทางที่สถาบันการศึกษาใช้ในการพัฒนาแผนการฝึกอบรม การส่งเสริม การแต่งตั้ง การหมุนเวียน การประเมิน และการคัดกรองครู

นอกจากนี้ ตามที่นาย Thanh กล่าว นโยบายในการดึงดูดและคุ้มครองครูจะสร้างช่องทางทางกฎหมายให้ท้องถิ่นดึงดูดนักเรียนที่มีพรสวรรค์หรือบุคคลที่มีความสามารถพิเศษและความสามารถในสาขาอื่นๆ เพื่อฝึกอบรมและส่งเสริมทักษะทางการสอนเพื่อเป็นครู

ธานเอิน.vn

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-su-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-185241109162939533.htm