เสนอแนวทางแก้ไขเร่งด่วนเพื่อการแนะแนวและการวางแนวอาชีพที่มีประสิทธิผล

คณะอนุกรรมการ การศึกษา ทั่วไป สภาการศึกษาแห่งชาติและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ฯลฯ เสนอแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อเอาชนะความยากลำบากในการศึกษาสายอาชีพและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

เมื่อวันที่ 5 ธันวาคม ตามข้อมูลจากเว็บไซต์กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะอนุกรรมการการศึกษาทั่วไป สภาการศึกษาแห่งชาติและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ จัดการประชุมเกี่ยวกับการศึกษาอาชีวศึกษาและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

การแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาต้องมีการค้นคว้าอย่างรอบคอบ

ในการประชุมที่ กรุงฮานอย รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าในบริบทของประชากรสูงอายุที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การศึกษาด้านอาชีพและการปฐมนิเทศสำหรับนักศึกษาจะต้องมีการวิจัยอย่างรอบคอบ นำไปปฏิบัติอย่างเป็นพื้นฐาน เป็นระบบ ครอบคลุม และเหมาะสมตามบริบท และนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

ดังนั้น รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong จึงได้ขอให้การประชุมเน้นไปที่การหารือถึงปัญหาอุปสรรค ปัญหาจุกจิก และแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงการศึกษาอาชีวศึกษาและการปฐมนิเทศตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ความรับผิดชอบของวิชาที่เข้าร่วมการปฐมนิเทศและการปฐมนิเทศ...

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวในการประชุม

ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

จำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ในการประชุม ศาสตราจารย์เหงียน วัน มินห์ อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า จำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองทางสังคมเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิชาชีพ “คำว่า ‘อาชีพ’ สอดคล้องกับคำว่า ‘อาชีพ’ ดังนั้น เราต้องให้ความสำคัญกับนโยบายผลผลิตสำหรับอาชีพที่มุ่งเน้นในโรงเรียน รวมถึงการฝึกอบรมหลังจากสำเร็จการศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพต้องตอบสนองความต้องการของสังคมและสร้างความยุติธรรม เมื่อนั้นเราจึงจะสามารถเปลี่ยนมุมมองและโน้มน้าวสังคมได้” ศาสตราจารย์มินห์กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ ทู อันห์ อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ตัต ถั่น (ฮานอย) กล่าวว่า การศึกษาและการวางแนวทางอาชีพต้องเริ่มต้นจากความต้องการของนักเรียน หากนักเรียนต้องการมีความต้องการและความสนใจในการวางแนวทางอาชีพ ครูในโรงเรียน 100% จะต้องมีความตระหนักรู้ในเรื่องนี้อย่างเต็มที่ ซึ่งสอดคล้องกับการวางแนวทางและเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ถิ แถ่ง เหวิน จากมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ไทเหงียน กล่าวว่า ในปัจจุบัน การแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างยืดหยุ่นและบูรณาการอย่างแข็งขันในสถาบันการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การแนะแนวอาชีพได้ดำเนินการผ่านการสอนวิชาวัฒนธรรม กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การจัดโครงการการเรียนรู้ การแข่งขันสตาร์ทอัพ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี เทศกาล STEM และอื่นๆ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ถิ ถั่น เหวิน เสนอให้ปรับปรุงกรอบกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาแบบสตรีมมิ่ง พัฒนานโยบายเพื่อสนับสนุนนักศึกษา ปรับปรุงโครงการฝึกอบรมหลังมัธยมศึกษา ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคธุรกิจ ติดตามและประเมินประสิทธิผลของการศึกษาแบบสตรีมมิ่งสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย นอกจากนี้ กลไกการติดตามและประเมินผลควรช่วยพัฒนาประสิทธิผลของโครงการ

ดร. ฮวง หง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า หนึ่งในสาเหตุหลักที่ทำให้การปรับปรุงและปฐมนิเทศในโรงเรียนยังคงประสบปัญหา คือ นโยบายและทรัพยากร ทีมงานที่ทำหน้าที่แนะแนวอาชีพส่วนใหญ่เป็นมือสมัครเล่น ขาดทักษะเฉพาะทาง ดังนั้น ทางออกที่เร่งด่วนที่สุดคือการลงทุนอย่างจริงจังในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรทางการศึกษา และการกำหนดนโยบายทางการเงินที่เฉพาะเจาะจงเพื่อสนับสนุนการแนะแนวอาชีพและการจัดการศึกษาแบบสตรีมมิ่ง แทนที่จะพึ่งพางบประมาณท้องถิ่นเพียงอย่างเดียว

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm