เทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่กดดันให้โรงเรียนสร้างสรรค์โปรแกรมของตน

(แดน ตรี) – การพัฒนาเทคโนโลยีถือเป็นทั้งโอกาสและแรงกดดันสำหรับโรงเรียนในการริเริ่มโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสม

ข้อมูลข้างต้นนี้ได้นำเสนอในการสัมมนาเรื่อง "อนาคตของการลงทุนทางการเงิน: บริบทตลาด ผลกระทบของเทคโนโลยี และทักษะที่จำเป็นในการเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียน" ซึ่งจัดร่วมกันโดยมหาวิทยาลัย ฮานอย เมื่อวันที่ 24 มีนาคมที่กรุงฮานอย

การสัมมนาครั้งนี้เน้นการหารือในประเด็นต่างๆ เช่น บริบทของตลาดการเงินในปัจจุบันกับโอกาสและความท้าทาย ข้อกำหนดใหม่สำหรับทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพที่พร้อมปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลงของตลาด สิ่งที่ผู้เรียนต้องมีเพื่อรับมือกับความท้าทายจากตลาดการสรรหาบุคลากร...

นาย Luong Ngoc Minh รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย (ภาพ: M. Ha)

การเชื่อมโยงนักศึกษาและธุรกิจ

นาย Pham Van Hung รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและ การท่องเที่ยว ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมและสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจ มหาวิทยาลัยฮานอย ตอบผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่า การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่ก็เป็นแรงกดดันสำหรับคณะด้วยเช่นกัน

แรงกดดันก็คือโรงเรียนจำเป็นต้องปรับปรุงและสร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมให้เหมาะสม โดยจัดหาอุปกรณ์ที่เพียงพอให้กับนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อที่พวกเขาจะเข้าสู่ตลาดแรงงานได้

ในส่วนของหลักสูตรการฝึกอบรมนั้น คุณ Hung กล่าวว่าทางโรงเรียนจะแยกความรู้พื้นฐานและวิธีการวิจัยและการเรียนรู้ออกจากกัน โดยความรู้พื้นฐานคือฮาร์ดแวร์ที่เปลี่ยนแปลงได้ยาก ในขณะที่สิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายที่สุดคือวิธีการวิจัยและการเรียนรู้

เช่น ในอดีตอาจารย์จะทำการบ้านและตรวจการบ้าน แต่ปัจจุบันนักเรียนกลับวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์กันเอง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจะมีการติดต่อกับธุรกิจเป็นประจำเพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสประสบการณ์ฝึกงานและการฝึกปฏิบัติ โดยแต่ละภาคเรียนจะแตกต่างกันไปตามรายวิชา

คุณ Pham Van Hung รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยว (ภาพ: M. Ha)

นายหง กล่าวว่า ไม่ว่าเทคโนโลยีจะเปลี่ยนแปลงไปมากเพียงใด ก็ไม่สามารถทดแทนมนุษย์ได้ ดังนั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดยังคงเป็นความรู้พื้นฐาน ไม่ว่าเราจะใช้ AI หรือเทคโนโลยี ผู้ปฏิบัติงานก็ยังคงเป็นมนุษย์ และมนุษย์ยังคงมีความสำคัญมาก

ดังนั้นสิ่งที่โรงเรียนมอบให้กับนักเรียนจะต้องมีความยืดหยุ่น การสอนเครื่องมือต่างๆ หลายอย่างในเวลาเดียวกันนั้นมีข้อดีหลายประการ เช่น เมื่อนักเรียนอยู่ในสภาพแวดล้อมใดสภาพแวดล้อมหนึ่ง พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในตลาดแรงงานได้อย่างมั่นใจ

เมื่อตอบคำถามของนักศึกษาว่า “เมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี เราในฐานะนักศึกษาต้องเตรียมตัวเองให้พร้อมอะไรบ้าง” คุณครูหุ่งกล่าวว่านักศึกษาต้องมีความรู้และทักษะที่มั่นคงแน่นอน

การเรียนรู้นั้นไม่จำกัดเพียงเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้แบบสหวิทยาการก็มีความสำคัญมาก เช่น นักเรียนที่เรียน เศรษฐศาสตร์ จะต้องมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีบ้างเล็กน้อย โดยใช้เครื่องมือคอมพิวเตอร์ทั่วไปบางอย่าง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักศึกษาจะต้องมีจริยธรรมและความสามารถในการปรับตัวในอาชีพ ตลอดจนมีทักษะและความรู้ที่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ ซึ่งถือเป็นข้อกำหนดที่สำคัญสำหรับความสำเร็จของนักศึกษา

นักศึกษามหาวิทยาลัยฮานอยเรียนรู้เกี่ยวกับโอกาสในการทำงาน (ภาพ: My Ha)

โรงเรียนอัพเดตโครงการฝึกอบรม

ในงานสัมมนา ผู้เชี่ยวชาญและแขกยังได้ให้มุมมองเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีต่อผู้เรียน ประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มใหม่ในตลาดการเงิน รวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการลงทุน การประยุกต์ใช้ AI ในการลงทุน ธนาคารเพื่อการลงทุนแบบดิจิทัล การซื้อขายเชิงปริมาณ และสินทรัพย์ดิจิทัล...

จากนั้นจะมีการประเมินและวิเคราะห์ศักยภาพและโอกาสในการประกอบอาชีพในภาคการเงินในเวียดนาม ตลอดจนการวิเคราะห์ความต้องการเชิงปฏิบัติเพื่อให้ประสบความสำเร็จในสาขานี้

นายเลือง ง็อก มินห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวว่า การพัฒนาเทคโนโลยี AI, Big Data และ Blockchain ส่งผลโดยตรงต่ออุตสาหกรรมการเงิน ส่งผลให้เกิดแนวโน้มใหม่ๆ ในอนาคต

สัมมนานี้จะช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์ได้เรียนรู้องค์ความรู้ทางวิชาชีพมากขึ้น มีความคิดที่ยืดหยุ่น และสามารถวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านเศรษฐศาสตร์และตลาดได้

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมอยู่เสมอ โดยมุ่งหวังที่จะมอบโอกาสเชิงปฏิบัติต่างๆ มากมายสำหรับการพัฒนาตนเองให้กับผู้เรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm