ครูเดินทางกว่า 70 กม. ทุกวันเพื่อ “ปลูกฝังความรู้” ให้กับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล

วันทำงานของนางสาวตรังเริ่มต้นตอนตี 5 โดยเดินทาง 36 กม. ไปหาลูกศิษย์ของเธอที่ตำบลตันเยน ซึ่งเป็นตำบลหนึ่งในเขต 3 ของจังหวัด ลางซอน และในช่วงบ่ายเดินทางกลับครอบครัวอีก 35 กม.

วันทำงานของนางสาวตรังเริ่มต้นตอนตี 5 โดยเดินทาง 36 กม. ไปหาลูกศิษย์ของเธอที่ตำบลตานเยน ซึ่งเป็นตำบลหนึ่งในเขต 3 ของจังหวัดลางซอน และในช่วงบ่ายเดินทางกลับครอบครัวอีก 35 กม.

ทุกวัน นางสาวเหงียน ทู จาง ครูโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตันเยนสำหรับชนกลุ่มน้อย อำเภอตรังดิ่ญ จังหวัดลางเซิน จะต้องตื่นนอนตอนตี 5 เดินทาง 36 กม. เพื่อไปพบนักเรียน และเดินทางอีก 36 กม. ในช่วงบ่ายเพื่อกลับบ้านหาครอบครัว

ตำบลตานเยน เป็นตำบลหนึ่งในเขตพื้นที่ 3 ห่างจากตัวอำเภอประมาณ 36 กม. เส้นทางไปโรงเรียนต้องผ่านสะพานใต้ดินข้ามลำธาร ทุกฤดูฝนสะพานจะถูกน้ำท่วม ทำให้การเดินทางอันตรายมาก ถนนมีความลาดชันและคดเคี้ยว ปัจจุบันอยู่ระหว่างการซ่อมแซมเนื่องจากชำรุด ทำให้การเดินทางลำบากมาก

“แต่นั่นสะดวกกว่ามาก เพราะเมื่อก่อนถนนเป็นเพียงถนนลูกรัง เต็มไปด้วยโคลนและลื่นในวันฝนตก บางครั้งฉันต้องทิ้งรถมอเตอร์ไซค์ไว้ที่บ้านของคนในท้องถิ่นเพื่อเดินไปโรงเรียน” นางสาวตรังเล่า

ความตกตะลึงของครูสาว

นางสาว Trang สำเร็จการศึกษาสาขาวิชาชีววิทยาและภูมิศาสตร์จากมหาวิทยาลัยการศึกษา Thai Nguyen และกล่าวว่าเธอมีความสุขมากเมื่อเธอผ่านการสอบเข้าเป็นข้าราชการพลเรือนสามัญประจำโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Tan Yen สำหรับชนกลุ่มน้อยในอำเภอ Trang Dinh ซึ่งเป็นที่ที่เธอเติบโตขึ้นมาในปี 2555

“แม้ว่าเราจะอยู่ในอำเภอเดียวกันแต่ห่างจากบ้าน 36 กม. แต่ฉันไม่เคยไปโรงเรียนทันเย็นเลยจนกระทั่งได้รับมอบหมายให้ทำงานที่โรงเรียน ถนนที่เป็นโคลน หนองน้ำ และลื่นดูเหมือนจะทอดยาวไปตลอดกาล เมื่อฉันมาถึง ฉันยิ่งตกใจกับสิ่งอำนวยความสะดวก เพราะโรงเรียนและห้องเรียนเป็นเพียงรั้วไม้ไผ่ชั่วคราว และอุปกรณ์การสอนก็เป็นแผนที่เก่าที่ผุพังไปตามกาลเวลา” นางสาวตรังเล่า

ห้องเรียนสร้างด้วยไม้ไผ่และฟาง ดังนั้นในฤดูร้อน แสงแดดส่องเข้ามาจากทุกทิศทาง ทำให้ร้อนจัด ในฤดูฝน พื้นห้องเรียนเป็นโคลน ครูและนักเรียนต้องวิ่งหนีฝนเพื่อไม่ให้เปียก ในฤดูหนาวที่หนาวเหน็บ ลมพัดผ่านรอยแยกของไม้ไผ่ และนักเรียนไม่มีเสื้อผ้ากันหนาวเพียงพอ ครูและนักเรียนเบียดเสียดกันอยู่ข้างเตาไม้ตรงกลางห้องเรียน ซึ่งมีควันถ่านหินหนาทึบ และใบหน้าของทุกคนสกปรกและเปื้อนควัน บางครั้งในขณะที่เรียน งูพิษจะเลื้อยเข้ามาในห้องเรียน ทำให้ครูและนักเรียนตกใจจนต้องวิ่งหนี บางครั้ง พายุพัดผนังไม้ไผ่พังทลาย

Co Trang 1.jpg — ปัจจุบันห้องเรียนที่โรงเรียนตันเยนกว้างขวางขึ้นแต่ยังคงมีผนังพลาสติกซึ่งทำให้ร้อนมากในฤดูร้อน (ภาพ: NVCC)

ครอบครัวของนักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน และ เศรษฐกิจของพวกเขา ขึ้นอยู่กับการเกษตรเป็นหลัก ดังนั้นความสนใจของพวกเขาต่อการศึกษาของลูกๆ จึงจำกัด นักเรียนหลายคนต้องไปโรงเรียนด้วยความหิวโหย จึงไม่สามารถมีสมาธิในการเรียนได้ นักเรียนหลายคนต้องออกจากโรงเรียนเนื่องจากสถานการณ์ครอบครัวที่ยากลำบาก คุณครูตรังเดินทางข้ามภูเขาและป่าไม้ไปยังบ้านของนักเรียนแต่ละคนเพื่อให้กำลังใจและช่วยให้พวกเขาก้าวเดินต่อไปได้

“ผ่านไปเกือบ 20 ปี ถนนสู่โรงเรียนได้รับการปูผิวแล้ว ห้องเรียนกว้างขวางขึ้น อุปกรณ์การสอนก็ครบครันมากขึ้น เศรษฐกิจดีขึ้น ผู้ปกครองใส่ใจการศึกษาของบุตรหลานมากขึ้น อัตราการเข้าเรียนเพิ่มขึ้น คุณภาพของการศึกษาจึงดีขึ้น ครูก็ลำบากน้อยลง แต่ห้องเรียนก็ยังคงเป็นเพียงผนังพลาสติก และฤดูร้อนก็ร้อนมาก” นางสาวตรังเล่า

ครูผู้มีความสามารถหลากหลาย

หลังจากศึกษาวิชาชีววิทยาและภูมิศาสตร์แล้ว ปัจจุบัน คุณครูตรังรับผิดชอบการสอนเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับชีววิทยาในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับภูมิศาสตร์ในวิชาประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ นอกจากนี้ เธอยังดำรงตำแหน่งครูประจำชั้น หัวหน้ากลุ่มวิชาในระดับมัธยมศึกษา มีหน้าที่ให้คำแนะนำนักเรียนในการแข่งขันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เข้าร่วมงานการศึกษาระดับสากล และปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนประจำ

เนื่องจากครูในท้องถิ่นมีไม่เพียงพอ ในปีการศึกษา 2566-2567 นางสาวตรังยังต้องสอนในโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นสำหรับชนกลุ่มน้อย Bac Ai I ซึ่งเป็นโรงเรียนในเขต 3 เช่นกัน ถนนชำรุดและการเดินทางลำบากมาก...

Co Trang 2.jpg — คุณครูตรังและนักเรียนของเธอปลูกผักเพื่อปรุงอาหารกลางวันและเพื่อสร้างบทเรียนภาพที่มีชีวิตชีวา (ภาพ: NVCC)

“แม้ว่างานที่ได้รับมอบหมายจะเกินจำนวนชั่วโมงมาตรฐาน แต่ด้วยความรักที่ฉันมีต่อโรงเรียน ชั้นเรียน ความรักที่ฉันมีต่อนักเรียน และความกระตือรือร้นในวิชาชีพ ฉันยินดีที่จะช่วยเหลือโรงเรียนของคุณในสถานการณ์ปัจจุบันที่ภาคการศึกษากำลังขาดแคลนครูจำนวนมาก ฉันรู้สึกยินดีและเป็นเกียรติมากที่ได้รับความไว้วางใจจากคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ซึ่งทำให้ฉันมีโอกาสได้มีส่วนสนับสนุน พัฒนาตนเอง และเติบโตเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น” นางสาวตรังกล่าว

นอกจากนี้ เธอยังมุ่งมั่นที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และวิธีการสอน เช่น การนำวิธีการสอน STEM มาใช้ ช่วยให้นักเรียนนำความรู้ที่เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ ช่วยให้นักเรียนมีความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น แก้ปัญหาในชีวิตจริง และนำความรู้ที่เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ เธอยังจัดบทเรียนเชิงประสบการณ์นอกสถานที่อย่างกล้าหาญเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ช่วยให้นักเรียนสนใจและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แม้ว่าโรงเรียนจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลในเขต 3 ซึ่งมีปัญหาและขาดแคลนมากมาย แต่ตลอดหลายปีที่ผ่านมา คุณครูตรังได้อยู่เคียงข้างนักเรียนของเธอในการประสบความสำเร็จในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อยู่เสมอ หัวข้อต่างๆ มาจากชีวิตจริงรอบตัวพวกเขา ในปีการศึกษา 2567-2568 นี้ คุณครูตรังและนักเรียนของเธอได้ร่วมกันทำหัวข้อการสกัดเมล็ดน้อยหน่าเพื่อทำยาฆ่าแมลง โดยหัวข้อดังกล่าวได้รับแรงบันดาลใจจากข้อเท็จจริงที่นักเรียนประจำติดเหาและต้องใช้น้ำต้มเมล็ดน้อยหน่าสระผมเพื่อฆ่าเหา

“ฉันรักการสอนเพราะฉันรักนักเรียน รักดวงตาที่ไร้เดียงสาและเปี่ยมด้วยความรู้สึกของพวกเขา ฉันอยากสอนให้พวกเขาเติบโตขึ้น ฉันอยากสานฝันให้พวกเขาเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเป็นนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย มีชีวิตที่ยากจน และเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการเรียน” นางสาวตรังกล่าวด้วยอารมณ์ความรู้สึก

ความสุขของครูสาวเหงียน ถิ เจา ซา และลูกศิษย์ของเธอที่โรงเรียนประถมกาญเลียน - โรงเรียนหมู่บ้านจอม อำเภอวันกาญ ซึ่งถือเป็นโรงเรียนที่ด้อยโอกาสที่สุดแห่งหนึ่งในจังหวัดบิ่ญดิ่ญ (ภาพถ่าย: Minh Duc/VNA)

ในช่วงชีวิตของเขา ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ได้ให้คำแนะนำว่า “อะไรจะรุ่งโรจน์ไปกว่าอาชีพการฝึกฝนคนรุ่นต่อไปให้มีส่วนสนับสนุนในการสร้างสังคมนิยมและคอมมิวนิสต์อย่างแข็งขัน”

ที่มา: https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioi-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp