วันนี้ (13 พฤศจิกายน) Education First ได้ประกาศเปิดตัวดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษระดับโลกประจำปี 2024 (EPI 2024) อย่างเป็นทางการ

ดัชนี EPI ปี 2024 อิงตามผลการทดสอบจากผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาจำนวน 2.1 ล้านคนที่มีอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไปใน 116 ประเทศและภูมิภาค

จากผลการประเมิน EPI ประเทศต่างๆ จะถูกแบ่งกลุ่มความสามารถทางภาษาอังกฤษ ดังนี้ สูงมาก (มากกว่า 600 คะแนน) สูง (550 - 599 คะแนน) ปานกลาง (500 - 549 คะแนน) ต่ำ (450 - 499 คะแนน) และต่ำมาก (ต่ำกว่า 450 คะแนน)

ภาษาอังกฤษ.JPG
การจัดอันดับดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษ ประจำปี 2024 ภาพ: EF

ในปี พ.ศ. 2567 ดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษของชาวเวียดนามอยู่ที่ 498 คะแนน ในกลุ่มต่ำ ขณะเดียวกัน ในปี พ.ศ. 2566 เวียดนามอยู่ที่ 505 คะแนน ในกลุ่มเฉลี่ย

ในการจัดอันดับโลกปีนี้ เวียดนามอยู่อันดับที่ 63 จาก 116 ประเทศและภูมิภาค ดังนั้น เมื่อเทียบกับปี 2023 อันดับของเวียดนามจึงลดลง 5 อันดับ จากอันดับที่ 58 เหลือ 63

อันดับสูงสุดของเวียดนามที่ได้รับคือในปี 2019 ซึ่งอยู่ที่อันดับที่ 52

ในเอเชีย เวียดนามอยู่อันดับที่ 8 ในด้านความสามารถทางภาษาอังกฤษ รองจากสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ฮ่องกง เกาหลีใต้ เนปาล และบังกลาเทศ

เมื่อเทียบกับปี 2566 เวียดนามร่วงลงหนึ่งอันดับจากอันดับที่ 7 ลงมาอยู่ที่อันดับ 8 บังกลาเทศขึ้นมาแทนที่เวียดนามจากอันดับที่ 7 ขณะที่ปีที่แล้วเวียดนามอยู่อันดับที่ 8 เวียดนามอยู่ในอันดับสูงกว่าบางประเทศในภูมิภาค เช่น อินโดนีเซีย (80), จีน (91) และญี่ปุ่น (92) ในดัชนี EPI ปี 2567

'เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นสิบปีแต่ยังพูดประโยคไม่จบ'

'เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นสิบปีแต่ยังพูดประโยคไม่จบ'

“ฉันเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้น ป.6 ถึง ม.6 แต่พูดไม่ได้แม้แต่ประโยคเดียว” ผู้อ่านท่านหนึ่งเล่าให้ VietNamNet ฟัง ผู้อ่านหลายคนวิเคราะห์วิธีการและขนาดชั้นเรียนที่ใหญ่ว่าเป็นอุปสรรคต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศแผนงานและแนวทางแก้ไขสำคัญสำหรับภาคการศึกษาปีการศึกษา 2567-2568 โดยมีแผนงานดังกล่าว กระทรวงฯ มุ่งมั่นที่จะพัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน
มหาวิทยาลัย 'จำกัด' การลงทะเบียนเรียนอย่างเข้มงวด หากนักศึกษาไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานผลภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัย 'จำกัด' การลงทะเบียนเรียนอย่างเข้มงวด หากนักศึกษาไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานผลภาษาอังกฤษ

ความสามารถในการบรรลุมาตรฐานภาษาอังกฤษนั้นขึ้นอยู่กับความพยายามของนักศึกษาเป็นหลัก มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีมาตรการตั้งแต่มาตรการจูงใจไปจนถึงมาตรการขั้นเด็ดขาดเพื่อช่วยให้นักศึกษาบรรลุเป้าหมายนี้