นครโฮจิมินห์วางแผนห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือแม้ในช่วงพัก - ภาพ: THANH HIEP
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้มอบหมายงานวิจัยเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับแผนการที่เสนอเพื่อไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในช่วงพักและระหว่างกิจกรรมทางการศึกษาที่โรงเรียน นักเรียนจะได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือเฉพาะในกรณีที่ครูอนุญาตให้ทำกิจกรรมในชั้นเรียนเท่านั้น
ขณะเดียวกัน คุณเฮี่ยวยังได้ขอให้ฝ่ายกิจการนักศึกษาวางแผนกิจกรรมในช่วงปิดเทอม เพื่อสร้างบรรยากาศให้นักศึกษาได้พบปะพูดคุยกัน ขณะเดียวกัน นักศึกษาจะได้รับการฝึกอบรมด้านกิจกรรมทางกายภาพด้วย คาดว่าจะเริ่มดำเนินการในปีการศึกษา 2568-2569
แผนการของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ที่จะห้ามไม่ให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือแม้ในช่วงพักกลางวันได้รับการอนุมัติจากผู้ปกครองและครูส่วนใหญ่แล้ว
ความไร้หนทางของผู้ปกครอง
"ลูกของฉันตั้งเงื่อนไขไว้ว่าฉันต้องซื้อสมาร์ทโฟนก่อนไปโรงเรียน เพื่อนร่วมชั้นทุกคนมีโทรศัพท์ แต่ลูกฉันไม่มี เพื่อนร่วมชั้นเลยบอกว่าเขาเป็นเด็กบ้านนอก เป็นพลเมืองยุคหิน..." - คุณวัน ถิ ฮา มี ผู้ปกครองที่มีลูกเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในนครโฮจิมินห์ กล่าว แม้จะอธิบายและวิเคราะห์ถึงอันตรายของสมาร์ทโฟน และสัญญาว่าจะซื้อโทรศัพท์ให้เมื่อเขาขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 แต่ลูกของคุณมีก็ยังไม่ฟัง สุดท้ายเธอก็ทำอะไรไม่ได้และยอมตามใจลูก
"เมื่อลูกฉันมีโทรศัพท์เป็นของตัวเอง เขาจะกลายเป็นคนละคน พอกลับถึงบ้าน เขาก็ปิดประตูห้องแล้วเอาโทรศัพท์ไว้ในห้อง เขาหงุดหงิดมากและไม่อยากคุยกับพ่อแม่ ฉันกับสามีก็ปลอบใจกันด้วยการบอกให้เขาอยู่บ้านให้สบายใจขึ้น ใครจะไปคิดว่าเขาจะกอดโทรศัพท์ไว้ที่โรงเรียนด้วย" - คุณหมี่กล่าว
เหตุผลที่คุณหมี่ทราบเรื่องนี้ก็เพราะครอบครัวของเธอมีกลุ่มเพื่อนชื่อซาโล “วันนั้นประมาณ 10 โมงเช้า ฉันส่งข้อความไปในกลุ่มครอบครัวว่าสุดสัปดาห์นี้ครอบครัวเราจะไปเยี่ยมคุณยาย ลูกชายฉันตอบกลับมาทันทีว่าไปไม่ได้ สุดสัปดาห์นี้เขามีนัดดูหนังกับเพื่อนๆ ฉันสงสัยว่าเขาจะคุยกับแม่ได้ยังไงเวลานี้ ทั้งๆ ที่กำลังเรียนอยู่”
คุณครูมีกังวลมาก จึงไปพบครูประจำชั้น “ฉันรู้สึกประหลาดใจเมื่อครูประจำชั้นเล่าว่ากำลังปวดหัวกับปัญหานักเรียนใช้โทรศัพท์ระหว่างเรียน เธอบอกว่านักเรียนมัวแต่แชท เล่นโซเชียลเน็ตเวิร์ก เล่นเกมออนไลน์... แทนที่จะตั้งใจเรียน ฉันยังคงไปพบครูใหญ่และขอให้โรงเรียนออกกฎห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์”
น่าขันที่ผู้อำนวยการโรงเรียนก็ทำอะไรไม่ได้เช่นกัน คุณหมี่กล่าวว่า "ผู้อำนวยการโรงเรียนบอกว่าเมื่อห้าปีก่อน มีครูที่สั่งห้าม ผู้ปกครองบางคนก็เห็นด้วยและสนับสนุน แต่ก็มีผู้ปกครองบางคนที่ออกมาตอบโต้ พวกเขาตั้งคำถามว่าโรงเรียนใช้กฎและข้อบังคับอะไรในการสั่งห้าม เพราะมันทำให้นักเรียนและผู้ปกครองลำบาก เพราะต้องการให้ลูกๆ ใช้โทรศัพท์ติดต่อสื่อสารกัน จองรถเทคโนโลยีเพื่อกลับบ้าน..."
ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายบางแห่งในนครโฮจิมินห์ได้ออกกฎระเบียบห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน - ภาพ: DUYEN PHAN
ผลเสียของการใช้โทรศัพท์
“ฝ่ายกิจการนักเรียนของโรงเรียนเราเหนื่อยหน่ายมากกับเหตุการณ์ซับซ้อนที่เกิดขึ้นมากมาย ซึ่งสาเหตุหลักมาจากสมาร์ทโฟน” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเอกชนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าว
ครูใหญ่กล่าวว่า "ทุกวันนี้ หลายครอบครัวมีฐานะดีและตามใจลูกๆ พวกเขายินดีซื้อโทรศัพท์ให้ลูกๆ ซึ่งราคาหลายสิบล้านดอง ดังนั้น เมื่อนักเรียนแจ้งว่าโทรศัพท์หาย ทั้งโรงเรียน ตั้งแต่คณะกรรมการบริหาร ครูประจำชั้น ครูประจำวิชา และอาจารย์ที่ปรึกษา จะต้องดำเนินการสืบสวนสอบสวน ยังไม่รวมถึงกรณีที่นักเรียนถ่ายคลิปและถ่ายรูปใส่ร้ายป้ายสีกันและโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย ตามมาด้วยการนินทา โจมตีกันเอง และนัดพบกันนอกโรงเรียนเพื่อแก้ไขปัญหา"
คุณฮวง เกวียน ครูสอนภาษาอังกฤษในเขตฟู่ถั่น นครโฮจิมินห์ รู้สึกไม่พอใจเป็นอย่างยิ่ง โดยกล่าวว่า "การปล่อยให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนนั้นเป็นอันตรายอย่างยิ่ง ขนาดชั้นเรียนค่อนข้างใหญ่ และฉันเห็นนักเรียนเอาหัวซุกอยู่กับหนังสือตรงหน้า คิดว่าตัวเองกำลังตั้งใจทำการบ้านอยู่"
พอไปถึงก็พบว่าเขามัวแต่เล่นเกมออนไลน์ ปัญหาที่อันตรายกว่านั้นคือตอนที่ครูให้การบ้านนักเรียน แทนที่จะคิดและนำความรู้ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้แก้ปัญหา นักเรียนหลายคนกลับหยิบโทรศัพท์ออกมาแล้วขอให้ ChatGPT ช่วยทำให้
นายเหงียน วัน ฟุก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย Pham Ngu Lao ในนครโฮจิมินห์ ยอมรับด้วยว่า “การที่นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนทำให้เกิดผลกระทบมากมาย”
ประการแรก นักเรียนติดโทรศัพท์ โซเชียลเน็ตเวิร์ก และเกมออนไลน์ พวกเขายังคงแอบเล่นในห้องเรียน ประการที่สอง หลายครั้ง เพียงเพราะความขัดแย้งเล็กๆ น้อยๆ นักเรียนไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้ จึงรีบเขียนสเตตัสสั้นๆ ลงโซเชียลเน็ตเวิร์กทันที
ชาวเน็ตแห่คอมเมนต์กันอย่างล้นหลาม ซ้ำเติมสถานการณ์ให้รุนแรงขึ้น ซับซ้อนและร้ายแรงยิ่งขึ้น... ผลกระทบจากเหตุการณ์นี้คาดเดาได้ยากยิ่ง ประการที่สี่ เมื่อนักเรียนมีสมาร์ทโฟน พวกเขาแทบจะไม่สื่อสารหรือโต้ตอบกันเลย ช่วงพัก นักเรียนแต่ละคนก็มีโทรศัพท์ แล้วจะคุยกันทำไม"
กราฟิก: TUAN ANH
ประโยชน์ของการห้ามใช้โทรศัพท์
ด้วยเหตุผลดังกล่าวข้างต้น โรงเรียนมัธยมปลาย Pham Ngu Lao จึงได้ออกข้อบังคับห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว “ข้อบังคับนี้ได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครองทุกคน กล่าวคือ นักเรียนสามารถนำโทรศัพท์มือถือมาโรงเรียนได้ แต่ต้องปิดเครื่องและส่งมอบให้ครูประจำชั้น”
นักเรียนที่นำโทรศัพท์มาโรงเรียนโดยไม่ส่งให้ครู จะถูกยึดโทรศัพท์ไว้ 1 สัปดาห์ หากถูกจับได้ครั้งแรก 1 เดือน หากถูกจับได้ครั้งที่สอง และ 1 เดือน หากถูกจับได้ครั้งที่สาม จะถูกยึดโทรศัพท์ไว้ตลอดภาคเรียน นักเรียนจะได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์เพื่อการเรียนได้เฉพาะในช่วงเรียนพิเศษ การสอบแบบเลือกตอบ ฯลฯ เท่านั้น หากครูประจำวิชาแจ้งและแจ้งล่วงหน้า 1 วัน อาจารย์ฟุกกล่าว
ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมปลายเจืองจิ่งในนครโฮจิมินห์ก็ห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือมาหลายปีแล้วเช่นกัน “นักเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือในช่วงพักกลางวัน แต่ทางโรงเรียนได้จัดตั้งชมรม ดนตรี ชมรมเต้นรำสมัยใหม่ และจัดให้มีกิจกรรมเตะลูกขนไก่ แบดมินตัน วอลเลย์บอล บาสเกตบอล ฯลฯ ให้กับนักเรียนแทน”
นักเรียนที่ไม่ต้องการเข้าร่วมกิจกรรมสามารถนั่งทบทวนบทเรียนหรือพูดคุยกับเพื่อนๆ ได้ ผู้ปกครองให้การสนับสนุนการบังคับใช้กฎระเบียบนี้อย่างกว้างขวาง หลังจากบังคับใช้ไประยะหนึ่ง นักเรียนจะมีพฤติกรรมและการปฏิบัติตามที่ดีขึ้น
โดยเฉพาะช่วงพักกลางวัน เด็กๆ จะออกไปเล่นสนามหญ้ามากขึ้น เพิ่มกิจกรรมทางกายและ กีฬา หลังจากนั้นไม่นาน ทางโรงเรียนบันทึกว่าเด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและครูที่ดีขึ้น พวกเขาตั้งใจเรียนมากขึ้น ผลการเรียนก็ดีขึ้นด้วย" - คุณ Trinh Duy Trong ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าว
โรงเรียนมัธยมปลาย Gifted High School (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) ตัดสินใจไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์เช่นกัน ดร. ตรัน นัม ดุง รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า "การอนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์ระหว่างเรียนอาจทำให้นักเรียนเสียสมาธิและทำอะไรตามใจตนเองได้ง่าย ครูจะรู้สึกไม่สบายใจเมื่อเห็นนักเรียนใช้โทรศัพท์เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัวขณะสอน"
ดังนั้น ทางโรงเรียนจึงกำหนดให้นักเรียนทั้งสองวิทยาเขตงดใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างเรียน เมื่อเข้าห้องเรียน นักเรียนทุกคนต้องวางโทรศัพท์มือถือไว้ในตู้กระจกและล็อคกุญแจ นักเรียนสามารถนำโทรศัพท์มือถือออกมาใช้เพื่อการศึกษาได้เฉพาะเมื่ออาจารย์ผู้สอนร้องขอเท่านั้น
ชินกับการไม่ใช้โทรศัพท์
ฮัง ฮัง ฮัง นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายจือหง เล่าให้เตย เทร ฟังว่า "เมื่อก่อนผมค่อนข้างเก็บตัวและกลัวที่จะสื่อสารกับเพื่อนๆ ดังนั้นช่วงพักผมจึงจ้องแต่โทรศัพท์ตลอดเวลา นี่เป็นข้ออ้างที่ไม่ต้องเงยหน้าขึ้นมอง เพื่อไม่ให้ใครมาคุยกับผม"
ตอนแรกตอนที่ฉันโดนแบน ฉันรู้สึกว่าขาดอะไรไปบางอย่างเมื่อไม่มีโทรศัพท์อยู่ข้างๆ แต่พอเพื่อนๆ ลากฉันออกไปที่สนามและเข้าร่วมชมรมลูกขนไก่ ฉันก็รู้สึกดีใจมาก ต้องขอบคุณโรงเรียนที่ห้ามใช้โทรศัพท์ ที่ทำให้ฉันมีเพื่อนมากมาย
ในขณะเดียวกัน พี. นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาเลวันทัม ในเขตบิ่ญถั่น กล่าวว่า "ตอนที่โรงเรียนห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ ผมรู้สึกเสียใจมาก ผมคิดว่าเดือนต่อๆ ไปคงจะน่าเบื่อมาก"
แต่ความจริงกลับตรงกันข้าม ฉันได้พูดคุย ทำความรู้จักกับผู้คน เปิดใจกับเพื่อน ๆ และผู้คนยังชมว่าฉันคุยสนุกอีกด้วย ตอนนี้ฉันกระตือรือร้น พูดเก่ง และมั่นใจมากขึ้น ฉันเริ่มชินกับการไม่พกโทรศัพท์มาโรงเรียนแล้ว เพียงเพราะที่โรงเรียนมีกิจกรรมในชีวิตจริงที่สนุกกว่า บางครั้งสิ่งที่อยู่ในโทรศัพท์ก็เป็นแค่ภาพเสมือนจริงเท่านั้น
บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลที่คำกล่าวของรองศาสตราจารย์ ดร. หวู ไห่ ฉวน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ในพิธีเปิดปีการศึกษาใหม่ 2567-2568 ของโรงเรียนมัธยมปลายพรสวรรค์ ได้ก่อให้เกิดกระแสฮือฮาบนอินเทอร์เน็ต คำกล่าวมีใจความว่า "การใช้โทรศัพท์ค้นหาข้อมูลเพื่อการเรียนเป็นสิ่งที่ดี แต่อย่าปล่อยให้โทรศัพท์เปลี่ยนนักเรียนให้กลายเป็น "นักโทษ" ของเครือข่ายสังคมและเกมอย่างเงียบๆ คุกที่มองไม่เห็นนี้สามารถฝังความเยาว์วัย ความทะเยอทะยาน และความปรารถนาของนักเรียนได้"
ต้องการกิจกรรมสนุก ๆ ทางเลือกเพิ่มเติม
นายฮวง ฮว่าย นาม (เขตหวุงเต่า นครโฮจิมินห์) สนับสนุนการห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือของภาค การศึกษา นายฮว่าย นาม ยังเสนอแนะว่าควรหลีกเลี่ยงการห้ามดังกล่าว เนื่องจากเป็นเพียงการปราบปรามรูปแบบหนึ่ง หากยึดโทรศัพท์โดยไม่มีทางเลือกอื่น นักเรียนจะไม่พอใจ ขัดขืน หรือละเมิดกฎหมายอย่างลับๆ ได้ง่าย
ดังนั้น การมีรูปแบบความบันเทิงแบบอื่นจึงเป็นสิ่งสำคัญ ตัวอย่างเช่น ในช่วงพักเบรก ควรมีกิจกรรมทางเลือกที่น่าสนใจ เช่น กีฬา เกมกลุ่ม พื้นที่พักผ่อน กิจกรรมชมรม... "ขณะเดียวกัน ครูต้องอยู่เคียงข้างและเป็นแบบอย่างที่ดี อย่าปล่อยให้นักเรียนถูกห้ามในขณะที่ครูมัวแต่เล่นโทรศัพท์" คุณนัมกล่าว
คุณนัมกล่าวว่า การห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือจำเป็นต้องรับฟังความคิดเห็นของนักเรียนและผู้ปกครอง รวมถึงการรวมตัวกันเพื่อรวบรวมความคิดเห็น และไม่ควรบังคับใช้โดยลำพัง และควรห้ามเฉพาะภายในเวลาเรียนและเวลาเรียนเท่านั้น
“ในความคิดของผม เราไม่ควรยึดโทรศัพท์เมื่อนักเรียนฝ่าฝืนกฎหมาย แต่ควรยึดไว้ชั่วคราวหากฝ่าฝืน เพราะโทรศัพท์ยังเป็นเครื่องมือสำหรับความบันเทิง การเรียน การทำธุรกรรมทางการเงิน การรับประทานอาหารเช้า และการเติมน้ำมัน ลูกของผมเคยงดอาหารเช้าเพราะไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์โอนเงิน” คุณนามกล่าว
- Ms. NGUYEN THI HONG (ผู้ปกครองในวอร์ด Cau Ong Lanh นครโฮจิมินห์):
หวังว่าจะออกเร็วๆ นี้
ฉันดีใจมากเมื่ออ่านในหนังสือพิมพ์ว่ากรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือ แม้ในช่วงพักกลางวัน ฉันหวังว่านโยบายนี้จะกลายเป็นจริงในเร็วๆ นี้ ปัจจุบันนักเรียนหลายคนติดโทรศัพท์มือถือ รวมถึงลูกของฉันด้วย
ที่บ้าน ฉันกับสามีพยายามหาวิธีต่างๆ นานา แต่ลูกก็ยังกินและนอนกับโทรศัพท์อยู่ แม้แต่ตอนที่เขาขี่มอเตอร์ไซค์ไปโรงเรียนหรือระหว่างทางกลับบ้าน เขาก็ยังใช้โอกาสหยิบโทรศัพท์ออกมาเล่นเกม
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องห้ามโดยเด็ดขาด โดยสร้างเงื่อนไขให้เด็กนักเรียนมีสมาธิกับการเรียนที่โรงเรียน และเพิ่มการสนทนาและการแลกเปลี่ยนกับครูและเพื่อน ๆ
หลายประเทศห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือ:
ลดสิ่งรบกวน เพิ่มการเชื่อมต่อ
นักเรียนใช้โทรศัพท์ในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG
ท่ามกลางการถกเถียงว่านักเรียนควรใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนหรือไม่ หลายประเทศได้นำมาตรการห้ามหรือควบคุมอย่างเข้มงวดมาใช้ ซึ่งในเบื้องต้นได้ผลดี
- เนเธอร์แลนด์ได้สั่งห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์ในชั้นเรียนอย่างเป็นทางการ รวมถึงในช่วงพัก ตั้งแต่เดือนมกราคม 2567 ผลสำรวจที่เผยแพร่เมื่อต้นเดือนกรกฎาคม 2568 โดย Digital Futures for Children และอ้างอิงโดย The Guardian ระบุว่า 75% ของโรงเรียนรายงานว่านักเรียนมีสมาธิมากขึ้น 59% กล่าวว่าสภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นไปในเชิงบวกมากขึ้น และ 28% พบว่าผลการเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด บางโรงเรียนยังระบุว่าการกลั่นแกล้งลดลง เนื่องจากเวลาที่นักเรียนใช้โต้ตอบกันทางออนไลน์ลดลง
- ในนิวซีแลนด์ ตั้งแต่วันที่ 30 เมษายน 2567 นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทุกคนต้องเก็บโทรศัพท์ไว้ในล็อกเกอร์หรือที่บ้าน Phonelocker.com ระบุว่า หลังจากบังคับใช้มาหนึ่งปี โรงเรียนส่วนใหญ่รายงานว่านักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น ครูสามารถควบคุมห้องเรียนได้ง่ายขึ้น และปัญหาด้านพฤติกรรมลดลง
บราซิลได้ผ่านกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อต้นปี พ.ศ. 2568 ซึ่งจะห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์ในห้องเรียนและทางเดินของโรงเรียน ยกเว้นในกรณีทางการแพทย์หรือทางวิชาการที่ครูอนุมัติ ก่อนหน้านี้ แต่ละรัฐมีกฎระเบียบของตนเอง ซึ่งทำให้เกิดความไม่เป็นเอกภาพ ตามบทความของ AP ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 ปัจจุบัน โทรศัพท์ต้องเก็บไว้ในล็อกเกอร์เมื่อเริ่มต้นวันเรียน
ฟินแลนด์จะบังคับใช้กฎหมายจำกัดการใช้โทรศัพท์ตั้งแต่วันที่ 1 สิงหาคมเป็นต้นไป โดยภายใต้กฎระเบียบใหม่ที่ผ่านโดยรัฐสภาเมื่อเดือนเมษายน นักเรียนจะได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ได้เฉพาะเมื่อได้รับอนุญาตจากครูหรือในกรณีฉุกเฉินเท่านั้น
- ในสกอตแลนด์ คณะกรรมการการศึกษาท้องถิ่นหลายแห่งได้ออกกฎระเบียบตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2568 ที่กำหนดให้นักเรียนต้องปิดโทรศัพท์มือถือและเก็บไว้ในกระเป๋าที่ล็อกด้วยแม่เหล็กระหว่างวันเรียน หนังสือพิมพ์เดอะสก็อตติชซันที่ตีพิมพ์ในเดือนพฤษภาคม 2568 ระบุว่ามาตรการนี้ช่วยลดความขัดแย้งระหว่างครูและนักเรียน พร้อมทั้งช่วยยกระดับความปลอดภัยในโรงเรียน
- เอสโตเนียไม่ได้ห้ามใช้โทรศัพท์ แต่สนับสนุนให้นำโทรศัพท์มาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการเรียนรู้ บทความในบล็อก LSE ฉบับเดือนตุลาคม 2567 ระบุว่าโรงเรียนมีสิทธิ์ที่จะควบคุมและพิจารณาให้โทรศัพท์เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลของนักเรียน ตราบใดที่โทรศัพท์ยังคงถูกควบคุม
ตามข้อมูลของ UNESCO ภายในสิ้นปี 2024 ระบบการศึกษาอย่างน้อย 79 แห่งทั่วโลก (คิดเป็น 40%) ได้ออกนโยบายจำกัดหรือห้ามใช้โทรศัพท์ในโรงเรียน ตามที่ Hindustan Times รายงานในเดือนกรกฎาคม 2025 แม้ว่าแนวทางจะแตกต่างกัน แต่จุดร่วมคือเป้าหมายในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นและมีสุขภาพดียิ่งขึ้นสำหรับนักเรียน
ที่มา: https://tuoitre.vn/cam-hoc-sinh-dung-dien-thoai-trong-truong-can-lam-ngay-20250710234333511.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)