เช้าวันที่ 20 มิถุนายน ที่ผ่านมา ผู้แทนเหงียน มินห์ ตัม ( จากกวางบิ่ญ ) ซักถามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ในการประชุมสมัชชาแห่งชาติสมัยที่ 9 ครั้งที่ 15 โดยได้กล่าวถึงปัญหาความรุนแรงในโรงเรียน โดยเฉพาะ “การกลั่นแกล้งทางออนไลน์” ที่มีแนวโน้มซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ ส่งผลต่อร่างกาย จิตใจ และพัฒนาการของนักเรียน
“ในฐานะหัวหน้าภาค การศึกษา เมื่อไรความรุนแรงในโรงเรียนจะไม่เกิดขึ้นอีก รัฐมนตรีสามารถให้คำมั่นกับเวลาในอนาคตได้หรือไม่ โรงเรียนมีความรับผิดชอบอย่างไร เมื่อเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้น” ผู้แทนสอบถาม
ผู้แทนเหงียนมินห์ตาม คณะผู้แทนกว๋างบิ่ญ
ภาพ : เจีย ฮัน
ตัวอย่างของผู้ใหญ่จะกำหนดทัศนคติของนักเรียน
ในการตอบคำถาม รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า นักการศึกษาให้ความสำคัญกับการขจัดความรุนแรงในโรงเรียนมากกว่าใครๆ ทุกโรงเรียนคือโรงเรียนที่มีความสุข
อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงกลับแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่แยกจากสังคมไม่ได้ กำแพงที่ล้อมรอบโรงเรียนเริ่มเปราะบางมากขึ้นเรื่อยๆ ระยะห่างระหว่างภายในและภายนอกโรงเรียนค่อยๆ ถูกลบเลือนไปด้วยอินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคมออนไลน์ และสื่อสมัยใหม่ ในขณะเดียวกัน ปัญหาความรุนแรงในสังคม โดยเฉพาะสังคมสมัยใหม่ ยังคงมีความซับซ้อนมาก
“ถ้าถามผมว่าเมื่อไหร่ความรุนแรงในโรงเรียนจะไม่เกิดขึ้นอีก ผมบอกได้เลยว่าจะเป็นวันที่ผู้ใหญ่เลิกทะเลาะกัน วันนั้นเด็กๆ จะมองหน้ากันด้วยความรักที่บริสุทธิ์เท่านั้น” นายสนแสดงความคิดเห็นและกล่าวว่าคงเป็นเรื่องยาก
จากสถิติการสำรวจทางการศึกษา พบว่านักเรียน 70% ที่ก่อเหตุรุนแรงต่อผู้อื่นมีสถานการณ์ครอบครัวพิเศษ เช่น พ่อแม่หย่าร้างกัน เคยพบเห็นความรุนแรงในครอบครัว หรือเคยถูกกระทำความรุนแรงในครอบครัว ซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตทางจิตใจ ทัศนคติ และมุมมองของพวกเขา
ความเป็นจริงดังที่กล่าวมาข้างต้นแสดงให้เห็นว่าส่วนที่สำคัญอย่างมากในการสอนจริยธรรมและบุคลิกภาพ ซึ่งจะตัดสินทัศนคติ ความประพฤติ และความประพฤติของนักเรียนนั้นอยู่ที่ครอบครัว ในบทบาทตัวอย่างของผู้ใหญ่
ในส่วนของโรงเรียน รัฐมนตรีได้สังเกตเห็นถึงความจำเป็นในการ "เพิ่มสูงสุด" การควบคุม การสนับสนุนด้านจิตวิทยา การเสริมสร้างศีลธรรมและการศึกษาของมนุษย์ และเพิ่มกิจกรรมการศึกษาเชิงบวกเพื่อจำกัดนักเรียนไม่ให้มีพฤติกรรมรุนแรง
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน
ภาพ : เจีย ฮัน
อาหารกลางวันโรงเรียน : “ถ้าไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ก็ไม่มีอะไรยาก”
ผู้แทนเหงียน ฮวง อุเยน (ผู้แทน ลอง อาน) กังวลเกี่ยวกับคุณภาพของอาหารและอาหารกลางวันของโรงเรียน เมื่อไม่นานมานี้ มีกรณีอาหารเป็นพิษหลายกรณีที่ทำให้เด็กนักเรียนต้องเข้าโรงพยาบาล ทำให้เกิดความกังวลอย่างมากต่อสังคม
รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ตอบโต้เนื้อหานี้ว่า การควบคุมอาหารและอาหารกลางวันในโรงเรียนเป็นประเด็นใหญ่ที่ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมจากหลายภาคส่วนและหน่วยงาน
ปัจจุบัน กฎระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับความปลอดภัยด้านอาหารในโรงเรียนส่วนใหญ่เป็นหนังสือเวียนร่วมกันระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงสาธารณสุข นายซอนเสนอให้รวมจุดศูนย์กลางสำหรับการจัดการความปลอดภัยด้านอาหารเข้าด้วยกัน ซึ่งก็คือกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตามประเด็นที่รับผิดชอบอย่างเต็มที่ ประสานงานกับกระทรวงสาธารณสุขเพื่อจัดการตรวจสอบและตรวจสอบ
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องเพิ่มการตรวจสอบและกำกับดูแลองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้เข้มงวดยิ่งขึ้น หากไม่สามารถควบคุมแหล่งที่มาของอาหารได้ดี โรงเรียนก็สามารถควบคุมได้เพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้น
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับกฎบัตรโรงเรียน ระเบียบการดำเนินงาน ความรับผิดชอบของเจ้าหน้าที่บริการอาหาร ฯลฯ จะมีการเข้มงวดการตรวจสอบและการกำกับดูแลมากขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้
ในการอภิปรายครั้งต่อมา ผู้แทน Nguyen Van Than (คณะผู้แทน Thai Binh) ประธานสมาคมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมแห่งเวียดนาม กล่าวว่า การตรวจสอบตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าจะทำได้จริงในรูปแบบการตรวจสอบแบบกะทันหันเท่านั้น และไม่ใช่การตรวจสอบทั้งหมด
ในทางกลับกันสมาคมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมของเวียดนามยินดีที่จะลงนามข้อตกลงความร่วมมือสามทางกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงสาธารณสุขเพื่อจัดทำเมนูอาหารที่รับรองสุขภาพและจัดหาอาหารสำหรับนักเรียน
“ตราบใดที่ไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ก็ไม่มีอะไรยาก รัฐบาลจ่ายค่าอาหารให้เด็กๆ ไปแล้ว แต่ถ้าทำไม่ได้ จะทำอย่างไรได้” นายธันเสนอ
ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khi-nao-nguoi-lon-khong-danh-nhau-nua-bao-luc-hoc-duong-se-het-185250620091000088.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)