เคล็ดลับในการช่วยให้นักเรียนหญิงชาวเวียดนามได้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวนจากรัฐบาลอังกฤษ

(Dan Tri) - เลือง ทู เกียง เป็นหนึ่งในชาวเวียดนามไม่กี่คนที่ได้รับทุน Chevening อันทรงเกียรติจากรัฐบาลอังกฤษ เธอกำลังศึกษาในระดับปริญญาโทสาขาการจัดการ การศึกษา ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (สหราชอาณาจักร)

ทุน Chevening เป็นโครงการทุนการศึกษาระดับโลกของรัฐบาลอังกฤษ ซึ่งมีกระทรวง การต่างประเทศ และการพัฒนาเป็นประธาน ทุนการศึกษานี้มอบให้ตั้งแต่ปี 1983 และเป็นหนึ่งในทุนการศึกษาของรัฐบาลที่ทรงคุณค่าและมีชื่อเสียงที่สุดสำหรับนักเรียนต่างชาติ Thu Giang เป็นหนึ่งในผู้สมัครที่โดดเด่นที่สุดที่ได้รับทุนการศึกษานี้ มั่นใจได้ด้วยคะแนน IELTS 8.5 และประสบการณ์การทำงานมากมาย ก่อนหน้านี้ Thu Giang ศึกษาที่ University of Buckingham (UK) และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีเกียรตินิยมสาขาวรรณคดีอังกฤษ ที่น่าสังเกตคือ หญิงสาววัย 27 ปีคนนี้ทำคะแนน IELTS ได้ 8.5 ในการสอบครั้งแรกเมื่ออายุ 18 ปี เมื่อเธอมาที่สหราชอาณาจักรครั้งแรก สิ่งที่โชคดีสำหรับ Thu Giang คือความยากลำบากของเธอไม่ได้มาจากการสื่อสาร ตั้งแต่สมัยเด็ก การเรียนค่อนข้างง่ายสำหรับเธอ เพราะเธอชอบดูภาพยนตร์ที่เป็นภาษาอังกฤษ "การเรียนภาษาอังกฤษจะกลายเป็นเรื่องยากมาก หากเราไม่มีนิสัยชอบอ่านและฟังภาษาอังกฤษเป็นประจำในชีวิตประจำวัน" Thu Giang กล่าว

Thu Giang ได้พบกับเอกอัครราชทูตอังกฤษประจำเวียดนามก่อนเดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศ (ภาพ: NVCC)

นอกจากนี้ Thu Giang ยังมีประสบการณ์มากมายในด้านการสอนภาษาต่างประเทศ เธอเคยสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนจากหลายประเทศที่ International House London (London International School, UK) Giang ยังได้มีส่วนร่วมในโครงการความร่วมมือกับรัฐบาลเวียดนาม เช่น Project 165 Office สอนภาษาอังกฤษให้กับแพทย์ทหารที่เข้าร่วมกองกำลังรักษาสันติภาพของสหประชาชาติในซูดานใต้... เธอเคยเป็นวิทยากรรับเชิญที่ภาควิชาภาษาอังกฤษของ Diplomatic Academy โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เธอยังเป็นอาจารย์อาวุโสที่ศูนย์ภาษาอังกฤษชั้นนำในเวียดนาม ถือประกาศนียบัตรบัณฑิตหลังปริญญาในการสอนภาษาอังกฤษขั้นสูงซึ่งมอบโดย Cambridge ซึ่งเทียบเท่ากับปริญญาโทใน National Competency Framework ของสหราชอาณาจักร ล่าสุด Thu Giang ได้รับทุน Chevening แบบเต็มจำนวนจากรัฐบาลอังกฤษ โดยศึกษาต่อในระดับปริญญาโทสาขา Educational Leadership & Improvement ที่ University of Cambridge ซึ่งเป็นโรงเรียนอันดับ 1 ของสหราชอาณาจักรและอันดับ 2 ของโลก พิชิตคณะกรรมการสัมภาษณ์ด้วยเรียงความที่น่าเชื่อถือ Thu Giang เริ่มเตรียมใบสมัครของเธอในเดือนกันยายน 2022 เนื่องจากตารางงานที่ยุ่งของเธอ เธอจึงมีเวลาเพียงหนึ่งเดือนในการทำตามขั้นตอนและเอกสารที่จำเป็นให้เสร็จ หลังจากสมัครที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ Giang ได้รับผลการสมัครทุน Chevening รอบต่างๆ เวลาตั้งแต่ที่ทราบว่าเธอผ่านรอบการสมัครไปจนถึงวันสัมภาษณ์คือประมาณ 2 สัปดาห์ เนื่องจากเวลามีจำกัด Giang จึงมีเวลาในการเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์เพียง 2 วัน สำหรับผู้ที่ต้องการสมัคร Giang แนะนำให้เตรียมตัวอย่างรอบคอบแต่ไม่เร็วเกินไป เพราะหากคุณเตรียมตัวเร็วเกินไป ผู้สมัครจะรู้สึกเหมือนท่องจำคำตอบได้ โดยปกติแล้ว คณะกรรมการสัมภาษณ์จะถามคำถามเกี่ยวกับเรียงความและคำถามตามสถานการณ์เท่านั้น เราเพียงแค่ต้องใส่ใจกับการตรวจสอบเรียงความที่เราเขียนเพื่อไม่ให้ลืมแนวคิดหลักและแนวคิดสำคัญ ตามที่ Thu Giang กล่าว สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสัมภาษณ์คือความสม่ำเสมอในสิ่งที่คุณทำ ประสบการณ์การทำงานของคุณ สิ่งที่คุณเขียนในเรียงความของคุณ และแผนในอนาคตของคุณ “ฉันคิดว่าปัจจัยที่ช่วยให้ฉันได้รับทุนการศึกษาก็คือการที่ฉันเข้าใจอย่างชัดเจนว่าฉันต้องการทำอะไรเพื่อมีส่วนสนับสนุน การศึกษา ในเวียดนาม ทุน Chevening ให้ความสำคัญกับความเป็นผู้นำ ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ การเข้าใจถึงสิ่งที่คุณต้องการบรรลุในอนาคต และเส้นทางการเรียนรู้ที่นักเรียนต้องการเมื่อเรียนในสหราชอาณาจักร สี่สิ่งเหล่านี้จะเป็นหัวข้อที่สอดคล้องกันสี่หัวข้อสำหรับเรียงความสี่เรื่องที่ฉันจะส่ง ประสบการณ์ทั้งหมดของฉันอยู่ในสาขาการศึกษา ประสบการณ์เหล่านั้นยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าฉันได้ทำอะไรเพื่อบรรลุความปรารถนาในปัจจุบัน และฉันจะดำเนินการต่อไปอย่างไรในอนาคต” Thu Giang กล่าว

Thu Giang ได้เดินทางไปศึกษาต่อที่ประเทศอังกฤษโดยได้รับทุนจากรัฐบาลเจ้าภาพ (ภาพ: NVCC)

ในบทความแรก Giang ได้นำเสนอประเด็นว่าผู้นำที่ดีคืออะไร และในขณะเดียวกันก็ให้เหตุผล 2 ประการเพื่อพิสูจน์ว่าเธอมีปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้เมื่อกลายมาเป็นครูอาวุโสที่ศูนย์ภาษาอังกฤษ เธอมีประสบการณ์มากมายในการบริหารจัดการ ในบทความที่สองเกี่ยวกับความสามารถในการสร้างและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ Thu Giang ได้เขียนเกี่ยวกับหลักการในการสร้างความสัมพันธ์ โดยมีเหตุผลหลัก 3 ประการ ได้แก่ การสร้างความสัมพันธ์ในที่ทำงาน นอกสถานที่ทำงาน และทัศนคติในการสร้างความสัมพันธ์ การศึกษาของ Thu Giang ในปีหน้าจะแบ่งปันในบทความที่สาม เธอให้เหตุผล 3 ประการในการเลือกโรงเรียนและหลักสูตร 3 แห่งที่เธอต้องการ เนื่องจากเธอได้ตัดสินใจเลือกเคมบริดจ์เป็นตัวเลือกอันดับแรกตั้งแต่แรก Thu Giang จึงอธิบายว่าทำไมเธอถึงมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะเรียนที่นี่ อะไรคือสิ่งพิเศษเกี่ยวกับหลักสูตรที่เธอเลือก และอาจารย์ที่นี่มีความเคารพนับถือเพียงใด เธอยังใช้เวลาหนึ่งย่อหน้าสั้นๆ ในการเขียนเกี่ยวกับการเลือกโรงเรียนที่เหลืออีกสองแห่ง ในเรียงความสุดท้าย Thu Giang พูดถึงแผนการของเธอเมื่อกลับเวียดนามใน 3 กรอบเวลา: ระยะสั้น ระยะยาว และอนาคตไกล เกี่ยวกับตำแหน่งและงานที่เธออยากทำเพื่อมีส่วนสนับสนุนการศึกษาของเวียดนาม รวมถึงความสัมพันธ์ทวิภาคีระหว่างเวียดนามและสหราชอาณาจักรในด้านการศึกษา ความกลัวต่อความสำเร็จในช่วงแรกกลายเป็นแรงผลักดันที่สำคัญในการสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ตั้งแต่สมัยมัธยมศึกษา Thu Giang ศึกษาในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างแข่งขันกันสูง ซึ่งจะทำให้เกิดทั้งข้อดีและข้อเสียเมื่อเธอเปรียบเทียบตัวเองกับทุกคนรอบข้าง และส่งผลต่อจิตวิทยาของเธอเมื่อจิตวิญญาณของเธอยังไม่มั่นคง แต่เมื่อเธอคุ้นเคยกับโรงเรียนนั้นและอยู่ท่ามกลางคนดีๆ มันจะเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่สำหรับ Giang ที่จะพยายามสร้างเครือข่ายความสัมพันธ์ที่มีคุณภาพ สำหรับ Thu Giang ความสำเร็จของเธอส่วนใหญ่เกิดจากความสัมพันธ์ของเธอ เมื่อเพื่อนสนิทให้คำแนะนำและช่วยให้ Thu Giang สมัครทุนการศึกษาและกรอกใบสมัครของเธอให้เสร็จ “ก่อนหน้านี้ ฉันก็คิดเหมือนกันว่าฉันกำลังประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือเปล่า เพราะฉันโชคดีมากที่ทำงานหนักเพื่อให้ได้คะแนน IELTS 8.5 ตั้งแต่ยังเด็ก หลังจากนั้น ฉันก็ ไปเรียนต่อที่ต่างประเทศ ที่สหราชอาณาจักรและจบการศึกษาด้วยเกียรตินิยม พอเริ่มทำงาน ฉันก็ได้รับงานที่มีเงินเดือนค่อนข้างดี ทั้งที่ฉันอายุแค่ 22 ปีเท่านั้น เรื่องนี้ทำให้ฉันสงสัยว่าฉันประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือเปล่า หยุดนิ่งและเดินตรงไปตลอดทางหรือเปล่า นี่ยังเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่สำหรับฉันที่จะมุ่งมั่นต่อไปและพยายามบรรลุเป้าหมายที่สูงขึ้นในอาชีพการงานของฉัน รวมถึงได้รับทุนการศึกษา Chevening และ Cambridge ด้วย” Thu Giang กล่าว

ความกังวลว่าเขาจะประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือไม่เป็นแรงผลักดันสำคัญที่ผลักดันให้ Giang ได้เข้าเรียนในโรงเรียนในฝันของเขา (ภาพ: NVCC)

ก่อนจะเริ่มเรียนที่โรงเรียนในฝันของเธออย่างเป็นทางการ Thu Giang ก็ค่อนข้างกังวลว่าเธอเก่งพอหรือเปล่า แต่แล้ว Giang ก็ตระหนักได้ว่าการกังวลกับสิ่งที่ยังไม่เกิดขึ้นไม่ได้ทำให้การเรียนของเธอดีขึ้นมากนัก “ฉันพยายามคิดว่าฉันจะทำมันได้เสมอ แทนที่จะกังวลและคิดมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งที่อาจจะไม่เกิดขึ้น ฉันใช้พลังงานไปกับการคิดในแง่บวกมากขึ้น พยายาม มากขึ้น ในสิ่งที่ฉันกำลังทำอยู่ตอนนี้เพื่อให้ประสบความสำเร็จ” Giang เล่าว่าสิ่งที่เธอเสียใจที่สุดที่ไม่ได้ทำในเวียดนามคือการได้ทานอาหารเวียดนามมากขึ้น เมื่อเธอมาอังกฤษ แม้ว่าจะยังมีร้านที่ขายอาหารเวียดนามอยู่ แต่รสชาตินั้นยากที่จะเหมือนเดิมและอร่อยเหมือนตอนที่เธออยู่ที่บ้าน ดังนั้นเธอจึงมักจะคิดถึงอาหารเวียดนามอยู่เสมอเมื่อไปเรียนต่อต่างประเทศ เมื่อเธอมาถึงประเทศใหม่ เด็กสาวรู้สึกสับสนเล็กน้อยกับความแตกต่างบางอย่างในอังกฤษเมื่อเทียบกับเวียดนาม ตัวอย่างเช่น ระบบการขนส่งที่นี่แตกต่างจากประเทศของเราอย่างมาก นอกจากนี้สภาพอากาศในอังกฤษก็ค่อนข้างเลวร้าย หนาวกว่าเวียดนามมาก และในอังกฤษ โรงเรียนและสถานที่สาธารณะก็ไม่มีเครื่องปรับอากาศ แต่คนอังกฤษเป็นมิตรมาก เต็มใจช่วยเหลือชาวต่างชาติเมื่อมาที่นี่ เมื่อมาถึงครั้งแรก คนในพื้นที่ช่วย Thu Giang มากโดยช่วยลากกระเป๋าเดินทางใบใหญ่และหนักสองใบไปที่ท่าเรือ ตามที่ Thu Giang บอก เธอรู้สึกว่าเมืองเคมบริดจ์ที่เธออาศัยอยู่นั้นพิเศษมากเพราะเป็นเมืองที่ผสมผสานความเก่าแก่และความทันสมัยได้อย่างลงตัว เคมบริดจ์มีแม่น้ำไหลผ่าน จึงมีกิจกรรมล่องเรือที่ไม่เหมือนใครที่นี่ สถานที่ท่องเที่ยวส่วนใหญ่ในเมืองตั้งอยู่ในมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ เช่น ต้นแอปเปิลของนิวตัน... นั่นก็เป็นหนึ่งในสิ่งที่ Giang ชื่นชอบเกี่ยวกับเมืองนี้

Dantri.com.vn