ตัวเลขที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับจิตวิทยาในโรงเรียน

สังคมมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การที่คนในครอบครัวมีอินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีที่ทันสมัยทำให้คนในครอบครัวมีเวลาน้อยลงในการดูแลซึ่งกันและกัน การขาดความผูกพันระหว่างพ่อแม่กับลูกทำให้การรับรู้เชิงลบต่อเด็กไม่ได้รับการตรวจพบและปรับตัวได้ทันท่วงที ส่งผลให้เกิดผลที่ตามมามากมาย

อาจารย์ใหญ่ Pham Van Giao ผู้อำนวยการสถาบันจิตวิทยาประยุกต์และ การศึกษา กล่าวว่าปัจจุบันจิตวิทยาในโรงเรียนของเวียดนามมีความเครียดและอยู่ในภาวะวิกฤตอย่างมาก ซึ่งสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อโรงเรียน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และผู้ปกครอง

อาจารย์ - นายแพทย์ Pham Van Giao เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการส่งเสริมงานให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาในโรงเรียน

ตามข้อมูลที่สกัดจากฐานข้อมูลภาคการศึกษา นับตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2565-2566 เกิดเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนแล้ว 27 ครั้งทั่วประเทศ มีผู้เกี่ยวข้อง 108 คน

รายงานของ กระทรวงสาธารณสุข ในปี 2023 ระบุว่าชาวเวียดนามประมาณ 3.2 ล้านคนต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคซึมเศร้า โดยกลุ่มอายุ 18-29 ปี มีอัตราการป่วยสูงที่สุด (5.4%) โดยอัตราการป่วยในผู้หญิงอยู่ที่ (4.2%) สูงกว่าในผู้ชาย (2.1%)

ผลการศึกษาวิจัยอีกชิ้นหนึ่งโดย Population Services International (PSI) แสดงให้เห็นว่าสตรีชาวเวียดนามที่ไม่ได้แต่งงานมากกว่า 10% (อายุ 15-24 ปี) เคยตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์อย่างน้อย 1 ครั้ง ซึ่งผลที่ตามมาทำให้เกิดการทำแท้ง การออกจากโรงเรียน การหลีกเลี่ยงครอบครัว ความโดดเดี่ยวทางสังคม ความยากลำบากทางการเงิน และอื่นๆ อีกมากมาย

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2565 สมาคมวางแผนครอบครัวเวียดนามประกาศว่าโดยเฉลี่ยมีการทำแท้งเกือบ 300,000 ครั้งทั่วประเทศทุกปี โดย 70% เป็นนักศึกษา

นักเรียนต้องการการดูแลด้านจิตใจจากโรงเรียนและผู้ปกครอง ภาพ AI: Hue Xuan

แบบสำรวจเรื่องเพศในโรงเรียนบางกรณีแสดงให้เห็นว่านักเรียนเกือบร้อยละ 20 ระบุตนเองว่าเป็น LGBT (เลสเบี้ยน เกย์ ไบเซ็กชวล คนข้ามเพศ)

ปริญญาโท - ดร.เจียวเชื่อว่าอาจเป็นเพราะว่านักศึกษามีความสนใจที่แตกต่างจากมาตรฐานทางเพศทั้ง 4 มาตรฐาน (เกย์ เลสเบี้ยน ไบเซ็กชวล ทรานส์เจนเดอร์) หรือได้รับอิทธิพลจากข้อมูลที่ไม่ทราบที่มาบนอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม ในทางสรีรวิทยาแล้ว นี่ไม่ถูกต้องทั้งหมด เด็กๆ อาจสงสัยเกี่ยวกับเพศของตนเองหากไม่ได้รับการศึกษาและการสนับสนุนที่เหมาะสม

ตัวเลขข้างต้นแสดงให้เห็นว่าการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนมีความสำคัญมาก ตั้งแต่ปลายปี 2560 เป็นต้นมา การให้คำปรึกษาได้รับการกล่าวถึงและจัดการในโรงเรียนส่วนใหญ่ แต่สำนักงานให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนยังไม่มีประสิทธิภาพ จำนวนพนักงานที่ทำหน้าที่ให้คำปรึกษาในโรงเรียนในภาคใต้เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา จาก 0.34 คนต่อโรงเรียนในปี 2556-2557 เป็น 1.09 คนต่อโรงเรียนในปัจจุบัน

“ถึงแม้จะมีการเพิ่มขึ้น แต่ด้วยจำนวนนักเรียนในปัจจุบัน จำนวนที่ปรึกษา/โรงเรียนยังมีน้อย” - อาจารย์ - หมอเจียวยืนยัน

นักจิตวิทยาเชื่อว่ากระบวนการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาได้ดีเท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์กับครู ผู้ปกครอง เพื่อน ฯลฯ อีกด้วย การให้คำปรึกษาจะช่วยให้นักเรียนแก้ไขสถานการณ์ที่ยากลำบากในการเรียนและชีวิตได้อย่างรวดเร็ว ในเวลาเดียวกัน นักเรียนยังมีชีวิตที่มีสุขภาพดีและสะดวกสบาย ลดความกดดันและความเครียดในการเรียนและใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm