แผนการอันพิถีพิถันของปัญญาชนรุ่นเยาว์ที่จะรวบรวมสิ่งที่ดีที่สุดจาก 5 ทวีปสู่เวียดนาม

(แดน ตรี) - สำหรับปัญญาชนชาวเวียดนามรุ่นเยาว์จำนวนมาก การกลับบ้านไม่ใช่การตัดสินใจที่เกิดขึ้นโดยฉับพลัน แต่เป็นแผนที่เตรียมไว้อย่างรอบคอบ เพื่อไม่ให้เกิด "ความตกใจ" เมื่อกลับถึงบ้าน และเพื่อค้นหาคำตอบของคำถามที่ยาก: ฉันควรกลับเมื่อใด?

พวกเขาออกจากเวียดนามตั้งแต่อายุยังน้อย โดยพกความปรารถนาที่จะศึกษาในศูนย์กลางความรู้ชั้นนำ ของโลก ติดตัวไปด้วย

หลายปีต่อมา ด้วยปริญญาเอกในมือและประสบการณ์จากห้องปฏิบัติการที่มีชื่อเสียง พวกเขาต้องเผชิญกับทางแยก:

“จงเป็นผู้เชื่อมโยงเครื่องจักรขนาดยักษ์ของ วิทยาศาสตร์ ระดับนานาชาติต่อไป หรือกลับมาสร้างคุณค่าให้กับตัวเองในบ้านเกิดเมืองนอนของคุณ”

เมื่อยังมีอุปสรรคและความยากลำบากอยู่ การตัดสินใจที่จะกลับมาก็มักจะมาพร้อมกับความกังวลและการคำนวณเสมอ:

- มีแผนรายละเอียดเพียงพอเพื่อว่าเมื่อคุณกลับมาคุณจะไม่ต้อง "ตกใจ" และผิดหวังใช่ไหม?

- ระหว่างโอกาสที่จะได้อยู่ต่อและความท้าทายในการกลับบ้าน: จะยอมรับอะไร?

- ควรกลับเมื่อไหร่?

จากการสนทนากับนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่เลือกที่จะกลับไปรับใช้บ้านเกิดเมืองนอน คำตอบของข้อกังวลเหล่านั้นค่อยๆ ชัดเจนขึ้น ตั้งแต่แผนการเตรียมการไปจนถึงเวลาที่เลือกที่จะกลับมา

ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่เป็นที่นิยม ปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกถือเป็น "หนังสือเดินทาง" ที่รับประกันอาชีพที่มั่นคงพร้อมผลประโยชน์ที่พึงประสงค์

ในความเป็นจริงสภาพแวดล้อมทางวิชาการระหว่างประเทศมีความรุนแรงกว่านั้นมาก

ในสภาพแวดล้อมเหล่านี้ การได้รับและรักษาตำแหน่งนักวิจัยต้องอาศัยการแข่งขันที่ดุเดือด ความต้องการอย่างต่อเนื่องในด้านปริมาณและคุณภาพของสิ่งพิมพ์ ความสามารถในการดึงดูดเงินทุนวิจัย และแรงกดดันในการรักษาประสิทธิภาพการทำงานระดับสูงเป็นระยะเวลานาน

ดร. ฟาม ทันห์ ตุง เป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่มีเป้าหมายชัดเจน นั่นคือการศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อสะสมความรู้ จากนั้นจึงกลับมาอุทิศตนให้กับบ้านเกิดของตน

เขามีพื้นฐานความรู้ทางการแพทย์ทั่วไปจากมหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย โดยเชี่ยวชาญด้าน สาธารณสุข และระบาดวิทยา โดยสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยจอห์นส์ฮอปกินส์ ก่อนจะศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านระบาดวิทยาของโรคมะเร็งที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

ระหว่าง 5 ปีในอเมริกา แพทย์หนุ่มก็ตระหนักได้ในไม่ช้าว่าภาพรวมไม่ได้ "สวยหรู" อย่างที่ใครหลายคนคิด

เขากล่าวว่าค่าตอบแทนในต่างประเทศขึ้นอยู่กับตำแหน่งงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน ในมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่อย่างฮาร์วาร์ดหรือจอห์นส์ ฮอปกินส์ ตำแหน่งครูนั้นหายากและมีการแข่งขันสูง จึงจำเป็นต้องมีการประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง

หลังจากผ่านไป 3-5 ปี อาจารย์จะต้องบรรลุเป้าหมายในการระดมทุนตีพิมพ์และวิจัย มิฉะนั้น จะยากที่จะดำเนินการตามพันธสัญญาต่อไป

นักศึกษาปริญญาเอก 9x จากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ยังได้เล่าด้วยว่าหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อนๆ ของเขาหลายคนมักจะทำงานในบริษัทภายนอก บริษัทยา และองค์กรพัฒนาเอกชน งานเหล่านี้โดยทั่วไปมีความมั่นคงและให้เงินเดือนที่ดี อย่างไรก็ตาม จำนวนตำแหน่งงานว่างในแต่ละปีมีไม่มากนัก

แม้จะมีโอกาสได้งานที่มั่นคงในต่างประเทศ แต่ตัวผมและครอบครัวก็ยังคงตัดสินใจกลับไปเวียดนาม ประการแรก สภาพแวดล้อมที่นั่นมีการแข่งขันสูงมาก แม้จะมีปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด แต่ทางมหาวิทยาลัยก็ฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาเอกประมาณ 50 คนต่อปี ยังไม่รวมถึงนักศึกษาจากสถาบันที่เทียบเท่ากัน

ในสหรัฐอเมริกา ผมเป็นเพียงส่วนหนึ่งของระบบขนาดใหญ่มาก แต่ในเวียดนาม ด้วยภูมิหลังเดียวกัน ผมสามารถสร้างผลกระทบที่ชัดเจนกว่ามาก” เขากล่าว

แม้ว่าจะมาจากสองสาขาที่แตกต่างกัน คือ สาธารณสุขและคณิตศาสตร์ประยุกต์ แต่ทั้ง ดร. Pham Thanh Tung และ ดร. Can Tran Thanh Trung ต่างก็มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือ การเลือกที่จะกลับไปเวียดนามนั้นไม่ใช่การตัดสินใจโดยฉับพลัน แต่เป็นแผนที่คิดมาอย่างรอบคอบ โดยคาดหวังว่าจะสร้างผลกระทบที่ยิ่งใหญ่กว่าในบ้านเกิดของพวกเขา

ดร. ตรัง ชายหนุ่มวัย 9 ขวบที่กลับมาจากสถาบันเทคโนโลยีแคลิฟอร์เนียและสอนหนังสืออยู่ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในนครโฮจิมินห์ ยังได้แบ่งปันมุมมองที่สมจริงอีกด้วย

แม้ว่าเงื่อนไขด้านวัตถุภายในประเทศยังจำกัดอยู่ แต่ Trung มองเห็นแรงผลักดันที่สำคัญจากนโยบาย

ในสหรัฐอเมริกา นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ในประเทศของตนเองก็กำลังเผชิญกับแรงกดดันที่มากขึ้นกว่าแต่ก่อน ในขณะเดียวกัน ผมเห็นการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในเวียดนาม รัฐบาลกำลังให้ความสำคัญกับการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถมากขึ้น

โครงการต่างๆ เช่น VNU 350 หรือโครงการวิทยาศาสตร์แห่งชาติได้แสดงให้เห็นถึงความพยายามที่เป็นรูปธรรมในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมากขึ้นสำหรับคนรุ่นใหม่ที่มีความสามารถ” ดร. ตรุง กล่าว

ด้วยมุมมองที่ตรงกันเกี่ยวกับความท้าทายระหว่างประเทศ ดร. ไท ไม ถั่น ซึ่งปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจำภาควิชาวิศวกรรมเครื่องกล สถาบันวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยวินยูนิ ได้กล่าวว่า “เมื่อบริบทโดยรวมมีความยุ่งยาก เงินทุนสำหรับโครงการวิจัยก็จะมีจำกัดเช่นกัน ในต่างประเทศ นักวิจัยหลังปริญญาเอกส่วนใหญ่จะทำงานเฉพาะเมื่อมีโครงการที่ได้รับทุนสนับสนุน นอกเหนือจากอาจารย์ประจำหรือศาสตราจารย์ประจำแล้ว”

ดร. ถั่น ระบุว่าการเป็นอาจารย์ในต่างประเทศเป็นเส้นทางที่ท้าทายและต้องใช้ความพยายามอย่างมาก ในบรรดาชาวเวียดนามจำนวนมากที่ไปศึกษาต่อในต่างประเทศ มีเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่สามารถดำรงชีวิตและยืนหยัดในฐานะอาจารย์ได้ คนส่วนใหญ่ต้องหันไปหาเส้นทางอื่น แม้ว่าเงินเดือนและสภาพการทำงานในประเทศที่พัฒนาแล้วจะยังคงน่าดึงดูดใจอยู่ก็ตาม

“สิ่งที่ฉันสงสัยก็คือ ถ้าเราทุ่มเทพลังงานทั้งหมดของเราไปกับการแข่งขันในเครื่องจักรขนาดใหญ่ เหตุใดเราจึงไม่ใช้พลังงานเดียวกันนั้นเพื่อสร้างห้องปฏิบัติการมาตรฐานสากลที่นี่ในเวียดนาม” ดร. ถั่น กล่าว

เขายังกล่าวเสริมอีกว่าเราไม่ได้เกิดและเติบโตในประเทศเจ้าภาพ ดังนั้นความสัมพันธ์และเครือข่ายการสนับสนุนของเราจึงมีจำกัดมากกว่า

สำหรับคนที่โดดเด่นอย่างแท้จริง ซึ่งอยู่ในอันดับ 5-10% ของโลก พวกเขาสามารถเอาชนะอุปสรรคส่วนใหญ่ได้ และเส้นทางที่จะคงอยู่ต่อไปนั้นก็เป็นไปได้

“แต่สำหรับผู้ที่อยู่ใน 10% แรก แม้จะไม่ได้โดดเด่นมากนักแต่ยังมีศักยภาพสูง ทำไมไม่ลองกลับมาเวียดนามล่ะ เวียดนามยินดีต้อนรับพวกเขาเสมอ และเปิดโอกาสให้พวกเขาสร้างผลกระทบที่ชัดเจนยิ่งขึ้น” ดร. ถั่น กล่าว

และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์จากมหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ (ออสเตรเลีย พ.ศ. 2566) ชายหนุ่มจึงตัดสินใจเก็บกระเป๋าและกลับบ้าน

สามเรื่องราว สามทุ่งที่แตกต่างกัน แต่ทั้งหมดล้วนมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน: การตัดสินใจกลับมาได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบระหว่างแรงกดดันด้านสิ่งแวดล้อมระดับนานาชาติและความปรารถนาที่จะสร้างมูลค่าในระยะยาวให้กับบ้านเกิด

หากการตัดสินใจกลับมาเป็นทางเลือก การทำให้เป็นจริงนั้นต้องใช้กระบวนการเตรียมการที่ยาวนาน

นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ศึกษาที่ศูนย์ความรู้ชั้นนำของโลกด้วยแผนที่ชัดเจน ไม่เพียงแต่สำหรับการเดินทางส่วนตัวของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของเวียดนามในระยะยาวอีกด้วย

สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในวิธีที่พวกเขาเตรียมสภาพการณ์ก่อนกลับบ้าน ไม่ใช่ทุกพื้นที่จะสามารถพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพภายใต้สภาพการณ์ของเวียดนาม และหากไม่ได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนตั้งแต่ต้น การกลับมาอาจตกอยู่ในสถานะที่ไร้ทิศทางได้ง่าย

ในปี 2017 เมื่อเขาได้รับทุนวิจัยจากมหาวิทยาลัยเท็กซัส (ดัลลาส สหรัฐอเมริกา) เหงียน วัน ซอน (เกิดในปี 1993 อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี) มีโอกาสมากมายในดินแดนแห่งดวงดาวและแถบ

แต่แทนที่จะเดินต่อไปบนเส้นทางนั้น เขากลับเลือกเส้นทางที่แตกต่างออกไป นั่นคือการกลับบ้าน ในปี 2019 เมื่อเกิดการระบาดของโควิด-19 คุณหมอหนุ่มจาก 9X ได้ถามตัวเองว่า "แท้จริงแล้ว ฉันต้องการอะไร และฉันจะสร้างคุณค่าสูงสุดได้ที่ไหน"

คำตอบนำเขาไปสู่แผนการที่ไม่ได้เริ่มต้นจากศูนย์ เขาและเพื่อนร่วมงานเริ่มสร้างทีมวิจัย ดำเนินโครงการ AI และซอฟต์แวร์อัตโนมัติในขณะที่ยังอยู่ต่างประเทศ

3 ปีต่อมา เมื่อเขากลับมา เขาได้เข้าสู่ระบบนิเวศที่เขาเคย "ปลูกฝัง" ไว้ก่อนหน้านี้: เพื่อนร่วมทีม โปรเจ็กต์ และทิศทาง

สำหรับหมอซอนนั่นคือกลยุทธ์ในการกลับมา

“หลายคนกลับมาแล้วก็จากไปอีกครั้ง ขาดการเตรียมตัวอย่างมืออาชีพ ความพร้อมทางจิตใจ และทีมงานที่คอยช่วยเหลือ การไปคนเดียวนั้นยากลำบากมากที่จะไปได้ไกล” คุณหมอหนุ่มกล่าว

สำหรับดร.ซอนและดร.ไม ไท ทันห์ การกลับบ้านไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงกะทันหัน แต่เป็นการเร่งความเร็วที่คำนวณไว้ล่วงหน้า

แต่ละขั้นตอนเปรียบเสมือนการวางอิฐ สร้างรากฐานให้มั่นคง เพื่อว่าเมื่อกลับมาจะได้เริ่มงานได้ทันที แทนที่จะเริ่มจากศูนย์

ดร. ไท ไม ถั่นห์ วางแผนไว้ 2 ปีก่อนสำเร็จการศึกษา เขาตั้งใจแน่วแน่ว่าอยากเป็นอาจารย์วิจัย ไม่ใช่แค่อาจารย์

เมื่อสังเกตสภาพแวดล้อมมหาวิทยาลัยในประเทศ เขาสังเกตว่าอาจารย์ส่วนใหญ่ใช้เวลาในการสอนมากกว่าการทำวิจัย ในขณะที่ต่างประเทศ อัตราส่วนนี้มักจะตรงกันข้าม

ดังนั้น ขั้นตอนการเตรียมตัวของ ดร. ถั่นห์ ไม่ใช่แค่เรื่องการจัดการส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อมโยงกับสิ่งอำนวยความสะดวกภายในบ้านด้วย เพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อเขากลับมา เขาจะสามารถเริ่มทำงานได้ทันที

“ผมพูดไม่ได้ว่าวันนี้เรียนจบแล้วพรุ่งนี้จะกลับบ้าน สองปีก่อนที่ผมจะกลับบ้าน ผมจินตนาการเส้นทางที่ผมอยากจะเดิน และค่อยๆ สร้างเงื่อนไขต่างๆ ให้กับเส้นทางนั้น” เขากล่าว

เรื่องราวของ Son, Thanh และนักวิทยาศาสตร์อีกหลายคนแสดงให้เห็นว่าการส่งกลับประเทศไม่ใช่แค่การเดินทางกลับ แต่เป็นการเดินทางที่ต้องลงมือวางอิฐแต่ละก้อนตั้งแต่ความรู้ ประสบการณ์ และเครือข่ายผู้ร่วมงาน เพื่อสร้างรากฐานที่มั่นคง ซึ่งมีความสามารถในการปรับตัวและดำเนินการเชิงรุกต่อสภาวะการณ์ในเวียดนาม

ตามที่ศาสตราจารย์ ดร. Dang Thi Kim Chi อดีตรองผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย อาจารย์ประจำภาควิชาการศึกษาของประชาชน กล่าวว่า การเลือกเวลาที่จะกลับมาไม่ควรถูกมองว่าเป็นแรงกดดันให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ "กลับมาทันที"

“ไม่จำเป็นต้องกลับมาเรียนทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา การอยู่สักสองสามปีเพื่อสั่งสมประสบการณ์ ฝึกฝนในสภาพแวดล้อมระดับนานาชาติ แล้วกลับมาเรียนในฐานะผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถในการนำไปปฏิบัติและบริหารจัดการ ก็เป็นวิธีสร้างคุณประโยชน์อันทรงคุณค่าเช่นกัน” เธอกล่าว

ขึ้นอยู่กับสาขาเฉพาะ เวียดนามยังมีอุตสาหกรรมที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่และยังไม่มีเงื่อนไขในการประยุกต์ใช้ความรู้ได้ทันที ดังนั้นคนรุ่นใหม่จึงจำเป็นต้องอยู่และทำงานจริงต่อไป

“สิ่งสำคัญคือต้องไม่กลับเร็วหรือสาย แต่ให้กลับตรงเวลา” ศาสตราจารย์คิมชี กล่าวสรุป

ดร. ฟาม ทันห์ ตุง กล่าวว่าตั้งแต่แรกเริ่ม เขาได้กำหนดเป้าหมายในการทำงานในเวียดนาม และเป้าหมายนี้ได้ชี้นำกระบวนการทั้งหมดในการเลือกหัวข้อ สาขาวิชา และทักษะต่างๆ

เขาให้ตัวอย่างว่า หากคุณศึกษาวิชาฟิสิกส์ขั้นพื้นฐานแล้วต้องการเครื่องเร่งอนุภาค ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่เพียงไม่กี่แห่งในโลกเท่านั้นที่จะมีได้ การพัฒนาให้ดีในเวียดนามนั้นเป็นเรื่องยากมาก

ดังนั้น ตั้งแต่ขั้นตอนการคัดเลือกเบื้องต้น นักวิจัยจะต้องพิจารณาถึงความสอดคล้องระหว่างความเชี่ยวชาญส่วนบุคคลและระบบนิเวศวิทยาศาสตร์ภายในประเทศ

จากประสบการณ์ส่วนตัว เขาแนะนำให้นักศึกษาชาวเวียดนามหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยให้ทำงานในประเทศสักสองสามปีก่อนที่จะไปเรียนต่อระดับบัณฑิตศึกษาที่ต่างประเทศ

ช่วงเวลาดังกล่าวช่วยให้พวกเขาเข้าใจตลาดแรงงานและความต้องการภายในประเทศ จึงสามารถกำหนดได้ว่าทักษะใดที่พวกเขาเรียนรู้จากต่างประเทศจะ "หยั่งราก" หลังจากกลับไป โดยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ "ไม่สามารถใช้สิ่งที่เรียนรู้หลังจากกลับบ้านได้"

ดร. Can Tran Thanh Trung ยังได้ยกตัวอย่างด้วยว่า การพัฒนาระบบปัญญาประดิษฐ์ขนาดใหญ่เช่นแชทบอทนั้น ไม่เพียงแต่ต้องมีทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีทักษะเท่านั้น แต่ยังต้องมีศูนย์ข้อมูลที่แข็งแกร่ง การลงทุนใน GPU ประสิทธิภาพสูง และฮาร์ดแวร์ราคาแพงอีกด้วย

ในหลายประเทศ มหาวิทยาลัยชั้นนำมักไม่มีงบประมาณเพียงพอสำหรับรายการเหล่านี้ ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์จึงมักย้ายไปทำงานในบริษัทเทคโนโลยีเพื่อใช้ประโยชน์จากทรัพยากรเหล่านั้น

จากนั้น ดร. ตรุงเน้นย้ำว่า ความเป็นไปได้ของการวิจัยไม่ได้ขึ้นอยู่กับแค่คนเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับสาขาเฉพาะ ความเชี่ยวชาญ ผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี และระยะเวลาที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมายด้วย

สำหรับดร. ตรัง ลักษณะงานของเขายังคงเป็นคณิตศาสตร์

ผลิตภัณฑ์เช่นแชทบอทก็มีต้นกำเนิดมาจากปัญหาคณิตศาสตร์พื้นฐาน และในการทำคณิตศาสตร์ เขาต้องการเพียงกระดาน ชอล์ก และเพื่อนร่วมงานที่มุ่งมั่นและมุ่งมั่นอีกไม่กี่คนเท่านั้น

แต่เขายอมรับว่าทิศทางการวิจัยไม่ได้เป็นเพียงแนวทางที่ "น้อยชิ้น" เสมอไป และสาขาอื่นๆ อีกหลายสาขาจะต้องเผชิญกับอุปสรรคสำคัญหากโครงสร้างพื้นฐานภายในประเทศไม่สามารถตามทัน

จากมุมมองอื่น ดร. ไทมาย ทันห์ เชื่อว่าไม่ใช่ทุกคนจะมีเงื่อนไขในการเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการส่งตัวกลับประเทศ

ในความเป็นจริง นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาส่วนใหญ่ไม่สามารถเลือกห้องปฏิบัติการวิจัยในอุดมคติของตนเองได้ตั้งแต่เริ่มต้น แต่จะต้องสมัครไปหลายๆ แห่ง จากนั้นก็เลือกที่ที่รับพวกเขาไว้

“ไม่ใช่ทุกเรื่องจะเริ่มต้นด้วยทางเลือกที่เหมาะสม” ดร. ถั่น กล่าว ดังนั้น ปัจจัยสำคัญในการตัดสินใจคือความสามารถในการปรับตัวและปรับเปลี่ยนแนวทางการทำงาน

ดร. ทัญห์ กล่าวว่า ในสหรัฐอเมริกา อาจารย์หลายท่าน แม้จะเริ่มต้นจากสาขาวิชาเฉพาะภายใน 20 ปีหลังจากทำงาน แต่ได้ขยายไปสู่ทิศทางการวิจัยอื่นๆ มากมาย แม้จะห่างไกลจากหัวข้อเมื่อสำเร็จการศึกษาก็ตาม

สำหรับผู้ที่มีจุดมุ่งหมายที่จะกลับบ้าน การสะสมความรู้เพิ่มเติมอย่างจริงจังและค้นหาวิธีที่จะเปลี่ยนแปลงทิศทางถือเป็นสิ่งจำเป็น

และบางครั้ง คำถามที่สำคัญที่สุดไม่ใช่ว่า "สาขาวิชาที่ฉันเรียนเหมาะกับฉันหรือเปล่า" แต่เป็นว่า "ฉันอยากกลับไปเรียนอีกจริงๆ หรือเปล่า"

ถ้าคำตอบคือใช่ ก็จะมีทางออกเสมอ แต่ถ้าไม่ใช่ ก็มีเหตุผลให้คิดกลยุทธ์อื่นขึ้นมา

ดร. Pham Sy Hieu จากสถาบันวัสดุศาสตร์ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวียดนาม สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก 2 สาขา ได้แก่ สาขาเคมี จากมหาวิทยาลัย Artois (ฝรั่งเศส) และสาขาวิทยาศาสตร์ จากมหาวิทยาลัย Mons (เบลเยียม)

เขาเชื่อว่าปัญหาทั่วไปที่นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ทุกคนมักพบเจอหลังจากไปศึกษาต่อต่างประเทศเป็นเวลานานก็คือความสามารถในการปรับตัว

ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการระหว่างประเทศ ความเปิดกว้าง เสรีภาพทางวิชาการ และทรัพยากรที่มีมากมายสร้างแรงเฉื่อยในการทำงานในระดับหนึ่ง

สำหรับดร.ฮิเออโดยส่วนตัวแล้ว เขาใช้เวลาทำงานมากกว่าหนึ่งปีหลังจากกลับมาเพื่อปรับเส้นทางการวิจัยของเขาใหม่

ทิศทางการวิจัยปัจจุบันของ Hieu ในเวียดนามมีการเปลี่ยนแปลงไปมากเมื่อเทียบกับตอนที่เขาเป็นนักศึกษาปริญญาเอก

ซึ่งจำเป็นต้องให้เขาเสริมสร้างความรู้พื้นฐานของเขาในขณะที่เติมเต็มช่องว่างให้เหมาะกับบริบทในประเทศ

เขาเปรียบเทียบสิ่งนี้กับกระบวนการของ “การปรับตัวเพื่อความอยู่รอด”

“หากปลาที่อาศัยอยู่ในทะเลไม่สามารถปรับตัวเข้ากับน้ำจืดได้ มันก็จะไม่สามารถอยู่รอดได้ นักวิทยาศาสตร์ก็เช่นกัน หากพวกมันปรับตัวเข้ากับน้ำไม่ได้ การพัฒนาของพวกมันก็จะเป็นเรื่องยากมาก” คุณหมอ 9X กล่าว

โชคดีสำหรับเขาที่ทิศทางการวิจัยระดับปริญญาโทและปริญญาเอกของเขามีความเป็นหนึ่งเดียวกันและเสริมซึ่งกันและกัน ทำให้เกิดรากฐานที่ยั่งยืนสำหรับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในเวียดนาม

อย่างไรก็ตาม เขาย้ำว่า สิ่งอำนวยความสะดวกภายในประเทศยังคงเป็นปัจจัยจำกัด และนักวิทยาศาสตร์ทุกคนจำเป็นต้องยอมรับความเป็นจริงนี้เพื่อหาวิธีปรับตัว แทนที่จะคาดหวังสภาพการทำงานเหมือนในห้องปฏิบัติการขั้นสูงในตะวันตก

เนื้อหา: ลินห์ ชี, มินห์ นัท

ภาพถ่าย: “Hung Anh, Hai Yen, Thanh Binh”

ออกแบบ: Thuy Tien

27/08/2568 - 08:32 น.

ที่มา: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/ban-ke-hoach-day-cong-gom-tinh-hoa-5-chau-ve-dat-viet-cua-tri-thuc-tre-20250825173538692.htm