นักเรียนหญิง 2 คนจากการสอบ Aptitude Test ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ผ่านการทดสอบความถนัดของมหาวิทยาลัยใดบ้าง?

ด้วยคะแนน 129/150 คะแนน Nguyen Thanh Ngoc (อดีตนักเรียนชั้น 12A4 โรงเรียนมัธยม Kim Lien เมืองฮานอย ) และ Nguyen Mai Truc (อดีตนักเรียนชั้น 12A5 โรงเรียนมัธยม Chuong My A เมืองฮานอย) ทั้งคู่ได้รับเลือกเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบ Competency Assessment (HSA) ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยในปี 2567

สำหรับนักเรียนหญิงทั้งสองคน นี่คือผลการสอบครั้งแรกและครั้งเดียวในปี 2024 ของพวกเธอ ทั้งคู่ไม่ได้ลงทะเบียนสอบใหม่เพื่อเพิ่มคะแนน เพราะทั้งคู่เชื่อว่า "ด้วยการสอบครั้งนี้ แม้จะสอบใหม่ พวกเธอก็ไม่แน่ใจว่าจะได้คะแนนสูงขึ้นหรือไม่"

แบบทดสอบประเมินสมรรถนะประกอบด้วย 3 ส่วนๆ ละ 150 ข้อ โดยแต่ละส่วนแบ่งเป็น 50 ข้อ ได้แก่ ส่วนที่ 1 - การคิดเชิงปริมาณ (คณิตศาสตร์ 75 นาที) ส่วนที่ 2 - การคิดเชิงคุณภาพ (วรรณกรรม - ภาษา 60 นาที) ส่วนที่ 3 - วิทยาศาสตร์ (ธรรมชาติ - สังคม) 60 นาที

ตามการประเมินของศูนย์สอบมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ผู้สมัครที่ได้คะแนนสูงในทั้งสามส่วนจะต้องมีความรู้กว้างขวางและมีทักษะการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ดี

ผู้ทำคะแนนสูงสุดในการทดสอบความถนัด.JPG.jpg — เหงียน ทานห์ หง็อก และเหงียน มาย ตรุค สองนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบประเมินความสามารถทางการเรียนของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ปี 2024 ด้วยคะแนน 129/150 ทั้งคู่มาจากฮานอย

Truc เล่าให้ VietNamNet ฟังว่าเมื่อเธอรู้ว่าตนเองเป็นนักเรียนดีเด่นในการสอบ Competency Assessment Exam ประจำปี 2024 เธอรู้สึกดีใจและประหลาดใจมาก ในตอนแรก เธอต้องการผลสอบเพื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น ไม่ได้หวังที่จะเป็นผู้สมัครที่มีคะแนนสูงสุด

ง็อกก็รู้สึกประหลาดใจเช่นกัน “ฉันแค่คิดว่าจะสอบเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัย แต่ฉันไม่คาดหวังว่าจะได้ผลคะแนนเกินกว่าที่คาดหวัง”

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีในการสอบประเมินสมรรถนะ Ngoc กล่าวว่าเธอศึกษาด้วยตัวเองเป็นหลัก นอกจากนี้ เธอยังศึกษาคำถามอ้างอิงเพื่อทำความเข้าใจและทราบว่าคำถามถูกถามอย่างไร และเนื้อหาความรู้ใดที่เธอต้องทบทวน “เมื่อฉันอ่านคำถามอ้างอิง ฉันรู้ว่าส่วนเชิงคุณภาพจะถามเกี่ยวกับเนื้อหาและหัวข้อใด ฉันจะเจาะลึกในส่วนเหล่านี้มากขึ้นหากฉันไม่เข้าใจชัดเจน”

ง็อกกล่าวว่าวิธีการทบทวนสำหรับการทดสอบความถนัดของเธอนั้นแตกต่างไปจากวิธีการทบทวนสำหรับการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลายเล็กน้อย ตามความเห็นของเธอ วิธีการถามคำถามในการสอบครั้งนี้แตกต่างจากการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย และเนื้อหาก็กว้างกว่าด้วย

“ผมพบว่าการทบทวนข้อสอบ Competency Assessment นั้นยากกว่า สำหรับการสอบปลายภาค หากผมตัดสินใจเลือกเรียนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ผมก็จะเน้นเฉพาะวิชาในกลุ่มนั้นเท่านั้น และโดยปกติแล้ว ผมจะมีความเข้าใจอย่างมั่นคงเกี่ยวกับความรู้ สำหรับข้อสอบ Competency Assessment ผมต้องทบทวนวิชาอื่นๆ เพิ่มเติม รวมถึงวิชาที่ผมไม่ถนัดด้วย โดยส่วนตัวแล้ว ผมอยู่ในกลุ่ม B แต่เพื่อที่จะสอบ Competency Assessment ผมต้องศึกษาและทบทวนความรู้เพิ่มเติมในสาขาวรรณคดี ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ตลอด 3 ปีของมัธยมปลาย” ง็อกกล่าว

นอกจากนี้ Mai Truc ยังใช้เวลาในการทบทวนความรู้ที่เธอไม่แน่ใจ และในความเห็นของเธอ สิ่งสำคัญคือการฝึกฝนตามคำถามข้อสอบอ้างอิงที่เผยแพร่

อย่างไรก็ตาม วิธีการทบทวนสำหรับการสอบประเมินสมรรถนะของ Truc ก็ไม่ได้ต่างจากการทบทวนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมากนัก

“ผมทบทวนความรู้สำหรับการสอบรับปริญญาและการสอบประเมินสมรรถนะ ผมเพียงแต่ศึกษาความรู้ให้รอบคอบตามความก้าวหน้าในชั้นเรียน เมื่อใกล้ถึงการสอบ ผมมักจะพบคำถามมากมายให้ฝึกฝน” ทรุกกล่าว อย่างไรก็ตาม ทรุกยังรู้สึกว่าการทบทวนความรู้สำหรับการสอบประเมินสมรรถนะนั้นยากกว่า

ว-ถันหง็อก.JPG.jpg — นักเรียนที่เรียนดีที่สุด Nguyen Thanh Ngoc เป็นอดีตนักเรียนชั้น 12A4 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Kim Lien เมืองฮานอย ปัจจุบันเธอกำลังศึกษาอยู่ในคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย

ทั้งคู่เชื่อว่าการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น แต่ละวิชาต้องอาศัยความรู้ที่ลึกซึ้งมากขึ้น ความรู้เกี่ยวกับวิชานั้นๆ จึงยากขึ้น และมักต้องเรียนรู้ตามคำถามบางประเภท แต่ในการสอบวัดสมรรถนะ ความรู้เกี่ยวกับวิชาและคำถามนั้นค่อนข้าง "แปลก" หมายความว่าต้องใช้ความคิดมากขึ้นเพื่อเชื่อมโยงความรู้เข้าด้วยกันเพื่อตอบคำถาม

จากคำบอกเล่าของนักศึกษาหญิงทั้งสองคน คำถามที่ยากที่สุดในการสอบรับปริญญามัธยมปลายนั้นยากกว่าคำถามในการสอบประเมินความสามารถ ดังนั้น นักศึกษาหญิงทั้งสองคนที่เรียนดีที่สุดจึงเชื่อว่าการประเมินว่าควรลงทุนกับการสอบใดมากกว่ากันเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยนั้นเป็นเรื่องยาก และอาจไม่มีการสอบใดที่เหนือกว่าอย่างชัดเจน

“การเลือกลงทุนสอบนั้นขึ้นอยู่กับว่าวิธีการสอบแบบไหนเหมาะกับคุณมากกว่าและคุณต้องการเข้าเรียนที่โรงเรียนไหน” ง็อกกล่าว

ส่วนตัวแล้ว Ngoc ลงทุนกับทั้งสองอย่าง “ผลสอบวัดระดับมัธยมปลายทำให้ฉันมีโอกาสสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้มากขึ้น แต่การสอบวัดระดับความถนัดก็ทำให้ฉันสบายใจมากขึ้นด้วย” Ngoc กล่าว

Truc เล่าว่า “หากคุณจัดสรรเวลาให้ดี คุณก็สามารถทำผลงานได้ดีในการสอบทั้งสองครั้งอย่างแน่นอน คุณสามารถลงทะเบียนสอบ Competency Assessment ที่จัดขึ้นในช่วงเช้า จากนั้นค่อยไปเน้นที่การสอบรับปริญญามัธยมปลายในภายหลัง”

ว-มาย ทรูค.jpg — นักเรียนที่เรียนดีที่สุด Nguyen Mai Truc เป็นอดีตนักเรียนชั้น 12A5 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Chuong My A กรุงฮานอย เธอได้รับการรับเข้าเรียนในสาขาวิชาธุรกิจระหว่างประเทศที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ

ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ทรูคได้รับคะแนนรวมที่น่าประทับใจถึง 28.2 คะแนนในกลุ่ม D01 (คณิตศาสตร์ 9.2; วรรณกรรม 9; ภาษาอังกฤษ 10) และ 28.07 คะแนนในกลุ่ม D07 (คณิตศาสตร์ 9.2; เคมี 9.5; ภาษาอังกฤษ 10)

นอกจากนี้ ง็อกยังทำคะแนนได้ 28.15 คะแนนในกลุ่ม D07 (คณิตศาสตร์ 9; เคมี 9.75; ภาษาอังกฤษ 9.4) และ 27.25 คะแนนในกลุ่ม B (คณิตศาสตร์ 9; เคมี 9.75; ชีววิทยา 8.5)

นักศึกษาหญิงทั้งสองคนแบ่งปันเคล็ดลับการเรียนของตนเองเพื่อให้ได้ผลการเรียนที่ดีในการสอบหลายๆ ครั้ง โดยเน้นที่การเรียนในชั้นเรียนและการศึกษาด้วยตนเองเป็นหลัก ทรูคพยายามทำแบบฝึกหัดที่ครูมอบหมายให้เสร็จและเรียนรู้แบบฝึกหัดออนไลน์เพิ่มเติมอยู่เสมอ นอกจากนี้ เธอยังพยายามจัดสรรเวลาอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ตลอดทั้งวันเพื่อให้สามารถเรียนรู้ความรู้ได้มากที่สุด

เมื่อเรียนอยู่ที่บ้าน นอกเหนือจากทำการบ้านในชั้นเรียนแล้ว ทรูคยังใช้เวลาทุกวันเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาหนึ่งและหมุนเวียนเปลี่ยนไปสอนวิชาอื่นๆ

ง็อกเล่าว่า “การตั้งใจฟังครูในชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก แต่เพื่อให้แตกต่างจากเพื่อน ฉันจึงใช้เวลาส่วนใหญ่ในการศึกษาด้วยตนเอง ในช่วงเวลานั้น ฉันตระหนักและเข้าใจดีที่สุดว่าตัวเองอ่อนแอตรงไหน และต้องเสริมความรู้ด้านไหน จากนั้นจึงค้นหาเอกสารและแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนเพิ่มเติม นอกจากนี้ ฉันยังพยายามทำข้อสอบและอ่านเอกสารให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อฝึกคิด” ง็อกเล่า

ข้อสอบมหาวิทยาลัยแห่งชาติ W.JPG.jpg — ศาสตราจารย์ Nguyen Tien Thao ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบแห่งมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มอบรางวัลให้แก่ Nguyen Mai Truc และ Nguyen Thanh Ngoc (ลำดับที่สองและสามจากขวา ตามลำดับ) สำหรับผลงานที่ยอดเยี่ยมในการสอบประเมินสมรรถนะ ปี 2024

เมื่อเร็วๆ นี้ ด้วยผลงานระดับสูงในการสอบประเมินสมรรถนะ Mai Truc และ Thanh Ngoc ยังได้รับรางวัล 5 ล้านดองจากศูนย์สอบมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยอีกด้วย

ปัจจุบัน ตรูกได้ลงทะเบียนและผ่านการสอบเข้าโดยพิจารณาคะแนนประเมินสมรรถนะ เข้าศึกษาหลักสูตรธุรกิจระหว่างประเทศ ม.การค้าต่างประเทศ

ในส่วนของง็อกซึ่งมีความฝันที่จะเป็นหมอ เธอจึงใช้ผลสอบ B block รวม 27.25 คะแนน และใบรับรอง IELTS 7.5 ในการสมัคร จนได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย

นักเรียนโรงเรียน นามดิงห์ มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดในการทดสอบความถนัดของ VNU ประจำปี 2024

ข้อมูลดังกล่าวได้รับการนำเสนอในการประชุมสรุปการทดสอบประเมินนักเรียนมัธยมปลาย (HSA) ปี 2024 และแผนการดำเนินการสำหรับปี 2025 ซึ่งจัดโดยศูนย์ทดสอบมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เมื่อวันที่ 22 สิงหาคม