Kreativa undervisningslektioner
Varje lektion med läraren Nguyen Thi Le - lärare på Long Xa grundskola och gymnasium - väcker spänning och förväntan hos eleverna. Hon har utnyttjat internets bekvämlighet och tillämpat AI i lektionerna genom att integrera bilder och animationer för att öka lektionens livlighet och dragningskraft. Med grundskoleålderns karaktär kommer eleverna lätt att ta till sig kunskap genom levande visuella bilder, spelaktiviteter och grupparbeten. Klassrumsatmosfären är därför mer spännande och positiv, vilket skapar glädje i lärandet och i att upptäcka kunskap.
Fru Nguyen Thi Le berättade att digital transformation inom undervisningen har blivit ett oundvikligt krav för lärare idag, särskilt när man implementerar det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Förutom pappersbaserade läroböcker behöver lärare utnyttja elektroniska lärresurser, baserat på de färdigheter som krävs för lektionen, för att utforma föreläsningar och lärandeaktiviteter som är lämpliga för eleverna. Därför har varje lektionsplan som utarbetats av fru Le en kreativ och innovativ prägel, inte repetitiv.
Läraren Nguyen Thi Phuong Mai - lärare vid Hung Tan Primary School, Hung Nguyen, delar samma åsikt och säger att digital transformation inom undervisningen börjar med lärarnas dagliga professionella arbete, såsom att: förbereda elektroniska lektionsplaner, dela och utnyttja elektroniska föreläsningar... Skapa lektionsplaner med bilder och klipp relaterade till verkligheten, lämpliga för lektionen. Därigenom hjälpa eleverna att tillämpa lektionskunskap för att lösa problem som uppstår i praktiken, anpassade till deras ålder och förmåga. Digital transformation bidrar å ena sidan till att förbättra undervisningens effektivitet och är samtidigt också en motivation och lösning för lärare att förbättra sina kvalifikationer och förnya undervisningsmetoder och -former.
Fru Pham Thi Huong - rektor för Town 2 Primary School, Van An Commune (Nghe An) sa också att alla lärare på skolan har använt AI i sin undervisning. Tidigare, i januari 2025, registrerade skolan sig djärvt för att undervisa i den workshop om AI-tillämpningar som anordnades av utbildningsdepartementet i Nam Dan-distriktet (tidigare). Därigenom lärde sig lärarna hur man tillämpar informationsteknik och artificiell intelligens för att förbereda lektionsplaner, utforma lektioner, organisera pedagogiska aktiviteter, upplevelser och spel för eleverna. Hittills har 100 % av lärarna förberett lektionsplaner effektivt på datorer och tillämpat informationsteknik smidigt i undervisningen.
Från skolstyrelsens sida har hanteringen av personalens och lärarnas register och böcker förenklats genom informationsteknik. Utbildningssektorns data har uppdaterats i programvarusystemet, vilket hjälper chefer att hantera saker bekvämt utan krånglig bokföring. Enligt Pham Thi Huong är detta en innovativ lösning för undervisning och utbildningsledning i skolan, och den ligger i linje med politbyråns resolution 71 som just har utfärdats.
Främja lärarnas digitala kompetens
Fru Pham Thi Huong sa att hon noggrant har studerat resolution 71 om banbrytande lösningar för utbildning och fortbildning vid politbyrån, och att hon även regelbundet följer och läser artiklar relaterade till detta beslut. Resolutionen är en viktig milstolpe för lärare och skolor. Behandlingssystemen, lönepolicyerna och ersättningarna för lärare har höjts, vilket skapar stöd och förtroende för lärarna att sträva efter och ägna sig åt sitt yrke. Men samtidigt måste lärarna också förändra sig själva. Skolans styrelse har höga krav på lärare i självstudier i engelska, IT och tillämpning av teknik i undervisningen.
”Jag tog själv examen i pedagogik, har arbetat inom utbildning i 30 år men studerar fortfarande aktivt engelska, IT... Jag studerar inte för att undervisa elever, utan för att tjäna mitt arbete, professionella krav och för att föregå med gott exempel på självstudier för lärare” - delade rektorn för grundskolan Town 2, Van An Commune, Nghe An.
Herr Nguyen Thai Quang, rektor för Ly Nhat Quang Secondary School (Do Luong kommun, Nghe An), uttryckte sin glädje och entusiasm när utbildning fick särskild uppmärksamhet och högsta prioritet från parti- och statsledarna med specifika policyer. Resolutionen bekräftar att människan är i centrum och lärarna den avgörande drivkraften. Etiska värderingar, livskunskap, karriärvägledning, tvåspråkig undervisning och popularisering av tillämpningen av digital teknik och artificiell intelligens i undervisning och lärande anses vara väsentliga krav.
Ly Nhat Quang Secondary School är en viktig och högkvalitativ skola som rankas bland de bästa i Nghe An-provinsen. Varje år har skolan många elever som uppnår höga resultat i provinsiella tävlingar för utmärkta elever, inträdesprov för årskurs 10 och inträdesprov för Phan Boi Chau High School for the Gifted. Skolans lärare identifierar alltid förbättring av professionell och teknisk kapacitet som avgörande, först och främst för att möta elevernas behov, sedan för att förnya och förbättra utbildningskvaliteten.
Inför det nya läsåret 2025-2026 har Ly Nhat Quang Secondary School (Do Luong kommun, Nghe An) officiellt övergått till att använda nya lokaler. Den nya skolan har ett totalt värde på nästan 70 miljarder VND med kompletta klassrum, funktionella lokaler, lekplatser... på en yta på nästan 2 hektar. Rektor Nguyen Thai Quang berättade att skolan har turen att den lokala regeringen skapar gynnsamma förutsättningar och fokuserar på att investera i lokaler. Den rymliga skolan med kompletta lokaler för engelska, informationsteknik, musik... kommer att hjälpa eleverna att studera i en modern utbildningsmiljö som uppfyller kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram. Detta är också grunden för skolans personal och lärare att vara fast beslutna att implementera resolution 71 i undervisningen.
Herr Thai Van Thanh - chef för Nghe Ans utbildningsdepartement, kommenterade att utfärdandet av resolution 71-NQ/TW har skapat glädje och entusiasm för lärare över hela landet. I resolutionen finns många starka, överlägsna och enastående politiska åtgärder med genombrott. Med dessa överlägsna åtgärder anser jag också att utbildningssektorn också måste upprätthålla sitt ansvar gentemot partiet och staten, gentemot folket. Lärare måste främja autonomi, kreativitet, engagemang och hängivenhet till att utbilda människor.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/tung-buoc-pho-cap-ung-dung-cong-nghe-trong-day-hoc-thuc-thi-nghi-quyet-71-post748399.html
Kommentar (0)