Приём в университеты в 2025 году: доминируют педагогические и STEM-специальности

ТП - По данным о приеме в университеты видно, что в этом году педагогический сектор и сектор STEM (наука, технологии, инженерия, математика) находятся на подъеме.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга, в 2025 году число кандидатов, регистрирующихся на выбранные ими специальности в области STEM, достигнет 222 454 человек, что на 41 881 кандидата больше, чем в предыдущем году.

На специальность «Компьютерные науки» и «Информационные технологии» по первому выбору (высший приоритетный выбор кандидата) зарегистрировалось 54 359 кандидатов, что на 2 183 кандидата больше, чем в первом туре 2024 года. Специальности в области искусственного интеллекта также вызвали большой интерес: зарегистрировалось 2 754 кандидата, что значительно превышает показатель предыдущего года.

День набора студентов в Ханойский университет науки и технологий 2025. Фото: DUONG TRIEU

Г-н Туонг заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки признает это сигналом того, что тенденция выбора специальностей, связанных с полупроводниковой промышленностью, становится все более очевидной, что отражает растущий интерес общества к этой ключевой технологической области.

Министерство активно взаимодействует с университетами и предприятиями в стране и за рубежом с целью создания площадок, семинаров и форумов для обмена опытом в области полупроводниковых микросхем и подготовки кадров.

Помимо достигнутых результатов, Министерство образования и профессиональной подготовки признает некоторые текущие трудности, в частности неравномерный потенциал и опыт в области подготовки специалистов в области полупроводников во многих отечественных университетах, а также отсутствие обширной академической, технологической и международной экосистемы сотрудничества.

Для решения этой проблемы Министерство предложило усилить международное сотрудничество в разработке учебных программ, организовав обмен преподавателями и студентами для изучения опыта передовых стран. В то же время Министерство подчеркнуло необходимость создания механизма координации между отечественными университетами, чтобы избежать фрагментации и распыления ресурсов, тем самым формируя более сильную и эффективную экосистему подготовки кадров для полупроводниковой промышленности.

Министерство образования и профессиональной подготовки также рекомендовало Министерству финансов оперативно оценить и одобрить девять лабораторных проектов, представленных с конца 2024 года. Это проекты, которые играют важную роль в поддержке практики, исследований и углубленной подготовки кадров, помогая студентам и преподавателям получать доступ к новым технологиям непосредственно в учебной среде.

Этот год продолжает знаменовать собой всё более активное возвращение педагогического сектора. Доцент, доктор Чан Тхань Нам, проректор Университета образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой), сообщил, что в учебном заведении зарегистрировано более 50 000 регистраций, что вдвое больше, чем в прошлом году.

Таким образом, ожидается, что в этом году базовые баллы по сектору образования не снизятся, а возможно, даже вырастут. Доцент Чан Тхань Нам пояснил, что нынешняя привлекательность сектора образования обусловлена новой государственной политикой в отношении учителей, такой как Указ № 116 о поддержке расходов на обучение и проживание студентов педагогических вузов; заработная плата учителей имеет наивысшую шкалу; Закон об учителях вступает в силу с 1 января 2026 года...

В этом году Ханойский национальный педагогический университет получил в 1,7 раза больше заявлений на педагогическую специальность, чем в прошлом году.

Источник: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-khoi-nganh-su-pham-stem-len-ngoi-post1770103.tpo