Дебаты о количестве обязательных предметов

Первой группой кандидатов, которые будут сдавать новый выпускной экзамен в средней школе, в этом году станут ученики 11-х классов.

Должна ли история быть обязательным или факультативным предметом?

Правительство только что обратилось к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой в ближайшее время изучить и представить план проведения выпускных экзаменов для выпускников средних школ с 2025 года, чтобы обеспечить их краткость, эффективность, практичность, снижение нагрузки, сокращение расходов и формирование общественного согласия. Министерство образования и профессиональной подготовки ранее предложило два варианта опроса общественного мнения:

• Вариант 1: 6 экзаменационных предметов, в том числе 4 обязательных предмета (математика, литература, история, иностранный язык) и 2 предмета по выбору (из предметов, которые учащиеся выбирают для изучения в 12 классе).
• Вариант 2: 5 предметов, включая 3 обязательных (математика, литература, иностранный язык) и 2 предмета по выбору из числа изученных (включая историю). Студенты, обучающиеся по основной программе, не сдают экзамен по иностранному языку.

Администраторы средних школ, учителя и ученики выразили неоднозначную точку зрения по поводу этих двух вариантов.

Мастер Нгуен Вьет Данг Ду, заведующий кафедрой истории в старшей школе Ле Куи Дон (район 3, Хошимин), заявил: «Я поддерживаю вариант 1, поскольку история — обязательный предмет, как математика, литература и иностранные языки». Г-н Данг Ду также предложил Министерству образования и профессиональной подготовки открыто и открыто опубликовать результаты опроса общественного мнения, чтобы, когда будет официально опубликован план выпускных экзаменов в старшей школе, «все были в этом убеждены».

Тем временем, мастер Хюинь Тхань Фу, директор старшей школы Буй Тхи Суан (округ 1), воздержался от своего мнения по варианту 2 (5 предметов, из которых история — факультативный). Мастер Фу отметил, что если предметов будет больше, организация экзамена обойдется дороже. По словам г-на Фу, для сдачи экзамена по этому предмету история не обязательно должна быть обязательным предметом.

Кроме того, г-н Фу отметил, что студентам будет комфортнее выбрать вариант 2, поскольку они смогут проявлять активность и гибкость в выборе предметов в соответствии со своей карьерной ориентацией, развивая свои личные способности и мышление.

Учащиеся 10-го класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай (округ 3, Хошимин). Это вторая группа кандидатов, сдающих выпускной экзамен в рамках общеобразовательной программы 2018 года.

Какой вариант выбирают студенты?

Заместитель директора средней школы в округе Кан Джо сказал: «Школьный совет провёл опрос среди учащихся и учителей о плане выпускных экзаменов с 2025 года. Конечно, понятно, почему учащиеся выбрали вариант 2 (5 предметов, а история — факультативный)».

«Почти 100% учителей также выбрали вариант 2. Хотя история является обязательным предметом, ученики должны выбирать его сами, поскольку это зависит от их желаний и будущей профессиональной ориентации», — сказал заместитель директора.

Нгуен Ле Сонг Тхыонг (ученик 11 класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, округ 3, город Хошимин) сказал, что, за исключением учеников, которые действительно увлечены историей и имеют профессиональную ориентацию, связанную с этим предметом, большинство учеников изучают историю, чтобы справиться с трудностями.

«Если история станет обязательным предметом, я думаю, большинство учеников просто заучат её, чтобы сдать выпускной экзамен в старшей школе. Это только усилит давление на учеников. Поэтому вариант 2 — правильный выбор», — поделился Сонг Тхыонг.

.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm