Генеральный секретарь То Лам и лидеры партии и государства посетили Национальную конференцию по прорывам в науке , технологиях, инновациях и национальной цифровой трансформации утром 13 января 2025 года. Фото: ГИА ХАН
Научно-техническая революция активно осуществляется в мировом масштабе, вызывая огромные преобразования в общественной жизни, предъявляя новые требования, новые потребности, новые задачи, новые мысли, новые действия каждому гражданину Вьетнама, особенно кадрам и членам партийной политической системы на пути строительства и защиты социалистического Отечества, особенно в плане максимального использования возможностей, поиска кратчайших путей, прочного вступления страны в эпоху развития, процветания, стоя плечом к плечу с мировыми державами.
Чтобы успешно выполнять требования, задачи и обязанности в новый период, необходимо на протяжении всей жизни учиться осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться делать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага, становиться полезными людьми, что является насущной необходимостью для каждого человека, каждого гражданина, особенно для кадров и сотрудников политической системы.
Непрерывное обучение — не новая проблема. Сразу после успеха Августовской революции президент Хо Ши Мин начал движение за искоренение неграмотности среди всего народа и армии. Он советовал: «... Если вы хотите знать, вы должны соревноваться, чтобы учиться. Обучение никогда не заканчивается. Учитесь вечно, чтобы вечно прогрессировать. Чем больше вы прогрессируете, тем больше вы видите, тем больше вам нужно учиться» [1]; « Чем больше общество развивается, тем больше работы, тем сложнее машины. Если мы не будем учиться, мы отстанем, а если отстанем, нас уничтожат, мы уничтожим себя» [2]. На революционных этапах, особенно в годы обновления, наша партия всегда уделяла внимание и поощряла непрерывное обучение и превратила всю страну в обучающееся общество.
Политика непрерывного обучения упоминается во многих резолюциях, директивах и заключениях партии, таких как 4-я Центральная резолюция 7-го созыва о продолжении инноваций в образовании и обучении, 2-я Центральная резолюция 8-го созыва о стратегической ориентации развития образования и обучения в период индустриализации и модернизации и задачах до 2000 года, заключение № 14-KL/TW от 26 июля 2002 года, 6-я Центральная конференция 9-го созыва о продолжении реализации 2-й Центральной резолюции 8-го созыва, резолюции 10-го и 11-го съездов партии, резолюция № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года 11-го Центрального Исполнительного Комитета «О фундаментальном и всестороннем обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции», резолюция 13-го съезда партии, подтверждающая «Содействие построению обучающегося общества, непрерывного обучения «Непрерывное обучение»[3], потому что «Революционные люди должны учиться всю свою жизнь, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у людей; «море обучения» необъятно и никогда не высыхает».
Реализация взглядов и политики партии, построение общества обучения и непрерывного обучения стали движением, потребностью, культурной привычкой и достигли многих важных результатов. Соответственно, была сформирована единая национальная система образования от дошкольного образования до послевузовского обучения; типы школ, классов и типы обучения были диверсифицированы, предоставляя возможности обучения для людей всех возрастов.
Метод предоставления и соединения уровней обучения был улучшен; образовательная сеть и масштабы расширились во всех регионах страны; движения за подражание, направленные на поощрение обучения и талантов, постепенно стали более глубокими и существенными почти во всех населенных пунктах; образовательная среда является здоровой, обучение идет рука об руку с практикой, связанной с движением за искоренение голода, сокращение нищеты, построение культурной жизни и культурной семьи.
Во многих кланах, деревнях, коммунах, деревнях и коммунах движение за подражание обучению развивается очень активно. Осознание необходимости непрерывного обучения проникало и проникает в каждую семью, каждый жилой район, каждое учебное заведение, каждый регион и область...
Существует множество типичных примеров фермеров, рабочих, кадровых работников и учителей, которые активно занимаются самообразованием, творчески подходят к своей работе и вносят большой вклад в развитие общества; множество типичных примеров применения научных и технологических достижений, проведения множества эффективных исследований и решений с высокой степенью применимости на практике, в производстве и жизни; множество пожилых людей благодаря самообразованию, самоисследованию и применению знаний и опыта в производстве помогли своим семьям вырваться из нищеты, построить новую культурную жизнь и внести вклад в местную социально-экономическую сферу.
Новые модели, яркие примеры духа никогда не поздно учиться, есть много людей в возрасте «thất thập cổ lai hy», но все еще учатся на магистра, пишут докторскую диссертацию с единственной целью — учиться, чтобы подать пример своим детям и внукам, чтобы они могли следовать ему и советовать своим детям и внукам «учиться, учиться больше, учиться вечно»; «Учиться, чтобы работать, быть личностью, быть кадром. Учиться, чтобы служить организации, служить классу и народу, служить Отечеству и человечеству» [4], внося свой вклад в великие достижения нашей страны после почти 40 лет обновления.
Помимо результатов, реализация политики непрерывного обучения все еще имеет некоторые недостатки и ограничения. Обучение и развитие по-прежнему сосредоточены на количестве, не уделяя должного внимания качеству; самообразование, практическое обучение и непрерывное обучение кадров и членов партии не достигли желаемых результатов; все еще сохраняется ситуация обучения в соответствии с тенденциями, погоня за степенями без реальной опоры на практические требования, страх перед трудностями и лишениями в учебе, не углубляясь в размышления, чтобы подняться и покорить вершины в науке.
Ограниченные профессиональные и технические навыки, индивидуализм и эмпиризм среди ряда кадров и членов партии влияют на качество работы государственной службы и качество обслуживания людей; влияют на дух смелости думать, смелости говорить, смелости действовать и смелости брать на себя ответственность; устраняют мотивацию к инновациям и творчеству; а также на недостаток знаний и уверенности в способности предлагать и реализовывать прорывные инициативы и решения.
Ряд кадров, государственных служащих, работников государственных учреждений и рабочих удовлетворены знаниями, полученными в школах и учебных заведениях, или продолжают обучение для получения квалификации, необходимой для продвижения по службе, и не учатся или не обучаются регулярно для повышения своей профессиональной квалификации, управленческих способностей, знаний, навыков интеграции и адаптивности...
Некоторые люди боятся учиться, не имеют понятия о регулярном обучении, обучении на протяжении всей жизни, поэтому становятся отсталыми, консервативными, неспособными адаптироваться и успевать за торопливым «круговоротом» «бурного» темпа жизни в эпоху науки и технологий 4.0 и X.0.
Генеральный секретарь То Лам садится в поезд метро № 1 Бен Тхань - Суой Тьен и беседует с людьми утром 22 февраля 2025 года - Фото: VNA
Страна сталкивается с новыми возможностями и шансами подняться, «встать плечом к плечу» с миром, как желал президент Хо Ши Мин и как стремилась вся нация. У нашей партии нет других интересов, кроме как привести страну и нацию в богатое и сильное общество, где люди процветают, свободны, счастливы и развиты; больше, чем когда-либо, нам нужны кадры с мышлением, видением, прорывными действиями, которые осмеливаются думать, осмеливаются говорить, осмеливаются делать, осмеливаются брать на себя ответственность, осмеливаются жертвовать, особенно в проведении революций по оптимизации аппарата; эффективность - результативность - результативность и реализация Постановления Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации.
Революция 4.0 происходит с беспрецедентными масштабами и скоростью, активное развитие экономики знаний, цифровой трансформации, цифровой экономики и цифрового общества приводит к тому, что часть содержания преподавания в школах сегодня может устареть и выйти из употребления уже через несколько лет; более того, то, что популярно сегодня, не существовало 10 лет назад, а 65% нынешних рабочих мест будут заменены технологиями в ближайшие годы.
В сложном, нестабильном и непредсказуемом мире знания должны постоянно пополняться, продолжительность жизни человека должна быть больше, а время выхода на пенсию должно быть достаточно длительным, что вынуждает пожилых людей учиться и быть активными, чтобы не отставать от современного общества.
В этом контексте непрерывное обучение становится правилом жизни; оно не только помогает каждому человеку распознавать, адаптироваться и не отставать от ежедневных изменений современного мира, обогащает интеллект, совершенствует личность, преодолевает трудности и вызовы для все большего прогресса и позиционирования себя в современном обществе; что еще важнее, это важный ключ к улучшению знаний людей и подготовке кадров, содействию социально-экономическому развитию, единственному пути, неизбежному направлению каждой страны к обеспечению процветающего и устойчивого развития.
Непрерывное обучение помогает каждому члену общества иметь условия и возможности для самосовершенствования, повышения качества жизни себя, своих семей, кланов, деревень, приходов, коммун и всей страны под руководством Партии на пути к становлению богатой, сильной, демократической, справедливой, цивилизованной и социалистической страны.
Только поощряя непрерывное обучение, мы сможем быть богаты идеями, решениями и инициативами для решения неотложных практических задач и решения новых и беспрецедентных проблем; полностью преодолеть «узкие места» в механизмах и политике, формальные проявления самокритики и критики; устранить застой и путаницу в работе на местах, в агентствах и подразделениях;
Создать команду смелых кадров, которые правильно воспринимают объективные законы, активно мыслят и владеют своими мыслями, осмеливаются открыто высказываться по вопросам, вытекающим из действительности, из живой жизни, из требований новаторства и законных требований и стремлений народа; обладают решимостью, осмеливаются брать на себя ответственность за результаты работы, за вверенные им отрасли и сектора, осмеливаются признавать ошибки, исправлять ошибки, нести ответственность перед народом и партией, умеют владеть собой и своим делом; осмеливаются противостоять несправедливой славе и богатству и, если необходимо, осмеливаются жертвовать личными интересами ради партии, ради Отечества и народа.
В это время мы успешно создадим команду кадров, обладающих квалификацией, способностями, высокими моральными качествами, стремлением к росту, стремлением к развитию, смелостью мыслить, смелостью действовать, смелостью брать на себя ответственность за свои решения, чтобы реализовывать революционные задачи, создавать прорывы на благо народа, для развития страны.
Создание обучающегося общества и непрерывного обучения будет успешным только тогда, когда каждый гражданин осознает свою ответственность за непрерывное самообразование; каждый кадровый сотрудник и член партии всегда будет осознавать, что непрерывное обучение — это революционная задача, требующая серьезного отношения и высокого самосознания.
Благодаря непрерывному обучению мы осознаем свою ответственность за строительство и защиту Отечества в каждый конкретный период и время; обладаем способностью управлять и организовывать свою жизнь; постоянно совершенствоваться, иметь лучшее здоровье и качество жизни; понимаем, сохраняем и вносим вклад в создание национальных культурных традиций; верим в будущее страны, в правильные установки и руководство партии, стремимся создать процветающую и счастливую страну.
Каждый гражданин должен постоянно изучать политическую теорию, знания, профессию, методы, опыт работы и способность координировать в коллективе, чтобы улучшить организационную дисциплину, производительность труда и способствовать объединенной силе; каждый кадр и член партии должны узнать о квалификации революционного кадра, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у людей; постоянно самообучаться, самостоятельно обновлять новые знания, активно участвовать в движении «цифрового обучения», популяризировать и совершенствовать знания в области науки и техники, цифровых знаний; активно распространять и мобилизовать родственников, семьи и кланы на самообучение на всю жизнь. Благодаря непрерывному обучению мы можем выполнить все задачи, поставленные партией, революцией и народом.
Каждый партийный комитет, общественно-политическая организация и профессиональная ассоциация должны четко осознать главную цель непрерывного обучения как развитие социалистического человека, тем самым определяя содержание непрерывного обучения для кадров, членов партии и членов, связанных с запуском соревнования, оценки, поощрения и вознаграждения.
Генеральный секретарь То Лам - Фото: VNA
Партия и государство вскоре обобщят, оценят, исследуют и опубликуют правила и процедуры, внесут новаторские взгляды на оценку, отбор и планирование кадров, чтобы создать полноценный, чистый и сильный аппарат государственной власти, всецело служащий народу; защитить кадры, которые готовы взять на себя лидерство, готовы «прорваться сквозь барьеры» и совершить прорыв ради общего блага.
Продолжать совершенствовать систему образования в открытом, гибком и взаимосвязанном направлении, создавая возможности непрерывного обучения для всех граждан и реализуя обучение в соответствии с потребностями рынка труда. Существуют конкретные решения для повышения общественной осведомленности о роли и значении непрерывного обучения и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных человеческих ресурсов.
Контролировать, проверять и контролировать реализацию пилотных проектов по инновационным и креативным предложениям; заблаговременно выявлять возникающие проблемы, оперативно поощрять, поддерживать и устранять трудности и препятствия или пересматривать, корректировать и принимать решения, соответствующие реальной ситуации; иметь политику освобождения от ответственности должностных лиц, которые проводят пилотные проекты, результаты которых не соответствуют или лишь частично соответствуют поставленным целям, или которые сталкиваются с рисками и потерями по объективным причинам.
Мы живем в эпоху, когда знания, понимание и еще раз понимание помогут людям максимально раскрыть свой потенциал, воспользоваться возможностями и эффективно реагировать на вызовы в интересах устойчивого развития. Это также эпоха, когда объем человеческих знаний увеличивается экспоненциально с каждым днем.
Только когда вся Партия, весь народ, вся армия, каждая семья и каждый человек эффективно реализуют непрерывное обучение и сформируют контингент кадров, которые осмеливаются действовать, осмеливаются говорить, осмеливаются брать на себя ответственность и осмеливаются жертвовать, мы сможем уверенно вступить в новую эру, эру развития и процветания под руководством Партии.
[1] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, Национальное политическое издательство Truth, Ханой, 2011, т. 6, стр. 61
[2] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, op. cit., т. 12, стр. 333
[3] Документы 13-го Национального конгресса делегатов, Национальное политическое издательство Truth, Ханой, 2021, т. 1, стр. 137
[4] Хо Ши Мин: Полное собрание сочинений, там же, т. 6, стр. 208
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ ЛАМ
Tuoitre.vn
Источник: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm
Комментарий (0)