В проекте циркуляра о правилах проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки планирует увеличить долю баллов в стенограммах при признании окончания средней школы, вместо 30%, как сейчас, она составит 50%. Мало того, результаты процесса обучения будут браться за 10, 11 и 12 классы, а не только за 12 класс, как раньше.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, данная корректировка направлена ​​на комплексную оценку способностей учащихся, обучающихся по программе общего образования 2018 года, а также на повышение эффективности достижения целей выпускного экзамена в средней школе.

Многие считают, что с этим изменением университеты смогут легко принять решение о приоритетности и резервировании квот на прием на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе.

Выпускной в Туан Ань 2023 1 615.jpg
Министерство образования и профессиональной подготовки планирует увеличить процент оценок в стенограммах при признании результатов обучения в средней школе до 50% с 2025 года. Иллюстративное фото.

В беседе с VietNamNet г-н Ву Кхак Нгок (учитель из Ханоя ) сказал, что, учитывая, что в настоящее время баллы за академические транскрипты, по-видимому, «повышаются», увеличение процента баллов за академические транскрипты при рассмотрении вопроса об окончании школы станет «спасением» как для поддержания высокого уровня окончания школы, так и для повышения сложности выпускного экзамена в старшей школе.

«В этом случае, если университеты действительно сосредоточатся на качестве входных данных, они могут значительно снизить уровень приема на основе академических показателей, отдать приоритет приему на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе, тестов на компетентность/мышление и т. д. Увеличение уровня приема в университеты на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе также поможет ограничить неравенство и несправедливость среди существующих методов приема», — сказал г-н Нгок.

Г-н Нгуен Тхань Конг, преподаватель Высшей школы для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете, сказал, что выпускной экзамен в средней школе, независимо от того, проводится ли он по старой или новой общеобразовательной программе, по-прежнему преследует две цели: признание окончания школы и предоставление школам основы для рассмотрения вопроса о поступлении в университет.

По его словам, есть мнения, что этот экзамен — просто выпускной, поэтому вопросы должны быть простыми для оценки и поддерживать высокий уровень выпуска среди студентов последнего года обучения; в то время как прием осуществляется самими университетами. Однако это привело к тому, что университеты имеют «расцвеченные» методы приема: прямой прием, прием в сочетании со стандартизированными сертификатами (например, IELTS/SAT...), прием в сочетании с академическими записями, прием на основе оценки компетенций/мышления и, наконец, прием на основе баллов выпускных экзаменов средней школы.

«На самом деле, академические баллы могут быть «смягчены» учителями и школами и стать неактуальными. Учащиеся с финансовыми проблемами часто имеют больше «практики» посредством экзаменов IELTS, SAT... или экзаменов по оценке способностей, экзаменов по оценке мышления... поэтому шансы быть зачисленными раньше срока выше. Между тем, у школ, которые используют другие методы приема, баллы за зачисление будут выше; шансы учащихся из отдаленных районов или из тех, кто находится в трудных обстоятельствах, поступить в хороший университет станут ниже. Это, очевидно, приводит к неравенству в образовании», - проанализировал г-н Конг.

Однако г-н Конг сказал, что для того, чтобы баллы выпускных экзаменов средней школы стали надежной основой для университетов, которую они могли бы уверенно использовать при поступлении, необходимо разработать экзамен с хорошим уровнем дифференциации. «Экзамен должен одинаково дифференцировать каждый уровень кандидатов на основе реальных знаний, а не зависеть от удачи. Дифференцированный экзамен — это тот, который избегает ситуации, когда пик диапазона баллов приходится на 8 баллов, потому что тогда диапазон 8-10 баллов слишком короток для дифференциации кандидатов (что приводит к увеличению фактора удачи и легко приводит к «инфляции» баллов при поступлении в университет)», — сказал г-н Конг.

По словам г-на Конга, когда выпускной экзамен в средней школе становится сложнее и более дифференцированным, должен быть способ поддержать кандидатов, которым нужно только окончить школу. «Я думаю, что увеличение доли баллов за стенограмму с 30% до 50% является подходящей мерой. Однако это также «палка о двух концах», поскольку это может продолжать создавать импульс для «инфляции» баллов за стенограмму. Поэтому должны быть инструменты тестирования и оценки, чтобы гарантировать точность результатов обучения в школах», — сказал г-н Конг.

- Согласно правилам проведения выпускных экзаменов в средней школе 2024 года, расчет выпускных баллов для учащихся средней школы будет следующим:

Выпускной балл (GPA) = {(Общий балл 4 выпускных экзаменов средней школы + общий поощрительный балл)/4 x 7 + средний балл за весь год обучения в 12 классе x 3}/10 + приоритетные баллы.

- Согласно плану Министерства образования и профессиональной подготовки в проекте нового циркуляра о правилах проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, метод расчета может быть следующим:

Результат экзамена на выпускном экзамене в средней школе* = {(Общий балл экзаменов на выпускном экзамене в средней школе + общий балл поощрений)/4 x 5 + средний балл за 3 года обучения в средней школе x 5}/10 + приоритетный балл.

(*) — метод расчета, который VietNamNet временно использует, чтобы помочь читателям легко визуализировать корректировку, направленную на увеличение процента баллов в стенограммах, используемых при рассмотрении признания результатов обучения в средней школе, с 30% до 50%.

Процент выпускников средней школы в 2024 году составит около 99,4%, что является самым высоким показателем за последние 10 лет.

Процент выпускников средней школы в 2024 году составит около 99,4%, что является самым высоким показателем за последние 10 лет.

Представитель Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки) сообщил, что национальный показатель окончания средней школы в 2024 году составит около 99,4%. Это также самый высокий показатель окончания за последние 10 лет.
Ожидаемое расписание выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году

Ожидаемое расписание выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало рамочный план на учебный год 2024-2025. Соответственно, выпускной экзамен в средней школе 2025 года, как ожидается, состоится 26-27 июня, как и каждый год.