Департамент образования и профессиональной подготовки распределяет задачи на 2025-2026 учебный год

26 августа Министерство образования и профессиональной подготовки (МОПП) провело конференцию, посвящённую подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год. В конференции принял участие и провёл её член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного комитета Донг Чинь Чыонг Хуэй.

Việt Nam•27/08/2025

Также присутствовали товарищи: Ле Хай Йен, член Постоянного комитета, председатель Оргкомитета провинциального комитета партии; Хоанг Хонг Дьеу, член Провинциального комитета партии, заместитель председателя Комитета пропаганды и мобилизации масс провинциального комитета партии; Ла Хоай Нам, член Провинциального комитета партии, постоянный заместитель председателя Инспекционной комиссии провинциального комитета партии; руководители ряда отделов и отделений; руководители коммун и районов провинции.

В 2024-2025 учебном году провинциальный департамент образования и профессиональной подготовки руководил, управлял и синхронно реализовывал предлагаемые задачи и решения, организовывал безопасное и гибкое преподавание и обучение, обеспечивал качество и расписание учебного года, способствуя повышению качества всестороннего образования . Сеть школ и классов продолжает пересматриваться и планироваться в соответствии с практическими условиями, отвечая потребностям преподавания и обучения, повышая качество образования, особенно в отдаленных районах. К августу 2025 года во всей провинции будет 516 школ, в том числе: 173 детских сада, 122 начальные школы, 83 начальные и средние школы, 97 средних школ, 30 средних школ, 9 центров профессионального образования - непрерывного образования, 1 провинциальный центр непрерывного образования и колледж Каобанг; 757 школьных местоположений.

Что касается кадровых ресурсов, то во всем секторе насчитывается 11 311 руководителей, преподавателей и сотрудников, что в основном обеспечивает структуру, возраст, уровень подготовки и должность. Кроме того, активно внедряются информационные технологии и цифровая трансформация, обеспечивается соответствие требованиям образовательных инноваций и эффективная реализация Программы общего образования 2018 года.

Продолжаются инвестиции в современное оборудование и учебную инфраструктуру, что постепенно приводит их в соответствие с требованиями образовательных инноваций. В 2025 году сектору будет выделено около 508,6 млрд донгов из капитальных и общественных источников на модернизацию, ремонт и содержание школ и учебных помещений. Ожидается, что на приобретение учебного оборудования для всех уровней образования будет направлено около 146,717 млрд донгов в рамках реализации Программы общего образования 2018 года, что покроет около 65% потребностей образовательных учреждений в обучении, что на 3% больше, чем за аналогичный период 2024 года.

100% коммун соответствуют стандартам всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет; уровень грамотности среди людей в возрасте 15-25 лет составляет 99,26% или выше; сохранить коммуны и районы (старые), которые соответствуют стандартам ликвидации неграмотности на уровне 2, и добавить 2 единицы на уровне коммун, которые соответствуют стандартам ликвидации неграмотности на уровне 2. Предполагается, что к концу 2025 года будет 7 детских садов и общеобразовательных школ, соответствующих национальным стандартам, что достигнет 100% от целевого показателя; 40/30 детских садов и общеобразовательных школ, соответствующих национальным стандартам, что составляет 133% от целевого показателя, установленного на период 2021 - 2025 гг. Департамент завершает и представляет в Провинциальный народный комитет проект Проекта по строительству школ, соответствующих национальным стандартам, на период 2026 - 2030 гг. в провинции, стремясь к тому, чтобы к 2030 году во всей провинции было более 60 школ, признанных соответствующими национальным стандартам.

В 2024-2025 учебном году вступительные экзамены в старшие классы 2025-2026 и выпускные экзамены в старших классах 2025 года пройдут безопасно, серьёзно, объективно и в соответствии с правилами. Результаты выпускных экзаменов в старших классах 2025 года достигнут 98,8%, что на 0,88% больше, чем в 2024 году. В сфере образования наблюдается очевидный прогресс: 387 учащихся заняли призовые места на отборочном экзамене на высшую оценку для 12-го класса провинциального уровня, 43 раза получили национальные награды и 4 раза – международные.

Помимо достигнутых результатов, по-прежнему не хватает материальной базы и учебного оборудования, они не отвечают требованиям, не отвечают требованиям стандартизации; нехватка преподавателей, особенно по предметам «Информационные технологии» и «Английский язык», полностью не преодолена, во всем секторе по-прежнему не хватает 430 государственных служащих; механизмы и политика стимулирования недостаточны для привлечения хороших преподавателей; разрыв в условиях обучения между отдаленными и благоприятными районами по-прежнему велик; до 50% государственных служащих Департамента культуры и общества на уровне коммун, отвечающих за образование, не имеют педагогического опыта, что напрямую влияет на реализацию задач в сфере образования на низовом уровне.

На конференции делегаты обсудили и подвели итоги, достигнутые в 2024-2025 учебном году, обменялись опытом, а также предложили и рекомендовали решения по устранению трудностей и препятствий, а также дальнейшему повышению качества и эффективности образовательной и учебной работы в провинции.

Выступая на конференции, заместитель председателя Народного комитета провинции Чинь Чыонг Хюй подчеркнул: «Учебный год 2025-2026 имеет особое значение, поскольку это первый год реализации Закона об учителях и множества новых образовательных стратегий. В рамках цели нового учебного года «Дисциплина – Творчество – Прорыв – Развитие» рекомендуется, чтобы сектор образования и профессиональной подготовки продолжал содействовать эффективному выполнению решений и программ действий центрального правительства и провинциального уровня по фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в образовании и профессиональной подготовке; проявлять активность, инициативу и творческий подход к повышению качества общего образования. Разработать подходящую сеть школ и классов, сократить количество отдельных школ и классов. Консультировать по своевременной и эффективной реализации политики строительства 10 школ-интернатов межуровневого типа в приграничных коммунах. Продолжать внедрять инновации и повышать качество образования на всех уровнях, считая это основной и постоянной задачей сектора; внедрять их гибко, творчески и с учетом реальных условий каждого населенного пункта и каждой школы».

Глубоко изучить и серьёзно применять Закон об учителях и документы, регулирующие его реализацию; сформировать команду преподавателей и руководителей образовательных учреждений, отвечающую требованиям инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки; эффективно реализовать Резолюцию 57-NQ/TW о прорывах в развитии науки и технологий, инновациях и национальной цифровой трансформации; усилить деятельность по просвещению молодого поколения в вопросах этики и образа жизни.

Предлагается, чтобы департаменты, отделения, секторы, коммуны и районы провинции продолжали уделять внимание и тесно взаимодействовать с Департаментом образования и профессиональной подготовки при реализации задач в области образования и профессиональной подготовки; организовывать и балансировать ресурсы, определять приоритеты инвестиций в материально-техническую базу и учебное оборудование, особенно в неблагополучных районах; сосредоточить усилия на строительстве стандартных школ, постепенно отказываясь от совмещенных школ и классов. Коммуны и районы осуществляют управление и руководство образовательной деятельностью в соответствии с принципом децентрализации; обеспечить наличие ответственного и компетентного персонала. Продолжать эффективно реализовывать План Народного комитета провинции по развертыванию движения «Цифровое образование для всех» и построению обучающегося общества в провинции.

В связи с этим Провинциальный народный комитет наградил Знаменем Соревнования выдающиеся подразделения, возглавляющие движение Соревнования в 2024/2025 учебном году, Провинциальную среднюю школу-интернат для национальных меньшинств; четырем коллективам было присвоено звание «Отличник труда» в 2024/2025 учебном году. Министерство образования и профессиональной подготовки наградило Почетными грамотами два коллектива Министерства образования и профессиональной подготовки и девять человек, добившихся выдающихся успехов в движении Соревнования «Инновации и творчество в преподавании и обучении» в 2024/2025 учебном году.

По поручению министра образования и профессиональной подготовки руководство Департамента образования и профессиональной подготовки вручило Почетные грамоты лицам, добившимся выдающихся успехов в Движении соперничества «Инновации и креативность в преподавании и обучении» в 2024–2025 учебном году.

На конференции Департамент образования и профессиональной подготовки получил 30 телевизоров стоимостью 300 миллионов донгов, подаренных компанией Cao Bang Telecommunications (VNPT) по случаю 80-летия со дня создания Министерства образования и профессиональной подготовки и для поддержки образовательных учреждений во время церемонии открытия учебного года 2025-2026.