Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин опубликовал последнюю информацию об экзамене.

Учителя консультируют учащихся по методам проверки знаний для вступительного экзамена в 10-й класс

29 февраля после заседания Совета по литературе для учащихся средних и старших классов Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин договорился с учителями районной сети о проведении ознакомительной ориентации для учащихся 9-х классов перед предстоящим вступительным экзаменом в 10-й класс.

Корректировка требований к материалам в литературной аргументации

Мастер Чан Тиен Тхань, специалист по литературе из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что структура вступительного экзамена в 10-й класс не изменилась по сравнению с 2023 годом, и Департамент предоставил учащимся конкретные рекомендации по подготовке к разделу сочинения по литературе.

В частности, структура вступительного экзамена по литературе в 10-й класс включает 3 части: понимание прочитанного (3 балла), социальное эссе (3 балла) и литературное эссе (4 балла), а время тестирования составляет 120 минут.

Чтобы подготовиться к экзамену за 10-й класс в этом году, учащимся необходимо практиковать навыки понимания прочитанного, выбирая тексты (газеты, комментарии, научные книги и т. д.) с соответствующим возрасту содержанием, связанные с текущими событиями и т. д. Для отработки навыков понимания прочитанного: обнаружение, определение, расшифровка слов, деталей, изображений; поиск вьетнамских тем в тексте; резюмирование текста; связывание читаемого текста с другими связанными текстами, связь с реальной жизнью, выражение личного мнения по вопросам, поднятым в тексте; создание различных способов выражения, предложение решений, придание новых названий и т. д.

В разделе о написании социальных аргументативных эссе (около 500 слов) специалист Департамента образования и профессиональной подготовки направляет студентов на практику аргументативных операций, включая: объяснение, доказательство и комментирование. В процессе практики студентам необходимо избегать таких ошибок, как: отсутствие аргументативных операций (например, отсутствие объяснения обсуждаемого вопроса); неэффективное применение аргументативных операций (доказательства, не близкие к вопросу, отсутствие анализа доказательств для прояснения вопроса...) или не извлечение уроков для себя посредством обсуждения вопроса, идеи обсуждения не содержат много информации, не глубоки и отрывочны.

Прием в 10-й класс в Хошимине: корректировка раздела «Сочинение по литературе» в рамках предмета «Литература»

В разделе эссе по литературе учащиеся могут выбрать 1 из 2 тем для написания эссе.

• Тема 1 требует от студентов проанализировать и воспринять конкретное произведение или отрывок из произведения в учебнике, в отличие от прошлого года, когда кандидатам требовалось выбрать произведение (или отрывок) в соответствии с требованиями темы. Оттуда кандидаты указывают на влияние и воздействие произведения на себя или связывают его с другим произведением, связывают его с реальной жизнью, чтобы нарисовать литературную или жизненную проблему.
• Тема 2 представляет собой конкретную ситуацию и требует от кандидатов использовать свои знания и опыт, полученные в ходе чтения (выбора произведения/отрывка), для ее разрешения.

Мастер Тхань отметил, что для подготовки к разделу литературного эссе студенты должны овладеть навыками написания литературных эссе. Практиковать навыки анализа и восприятия литературных произведений в соответствии с жанрами поэзии и рассказов.

Кроме того, учащимся необходимо прочитать больше произведений вне учебника , имеющих тот же жанр и тему, что и произведение в учебнике; использовать знания и опыт, полученные при чтении произведения, для решения конкретной ситуации.

Учащиеся 9-х классов принимают к сведению информацию о предстоящем приеме в 10-е классы

Математика и английский язык нацелены на развитие навыков и практичности

Что касается математики, мастер Дуонг Бу Лок, специалист по математике Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что структура экзамена осталась такой же, как и в предыдущие учебные годы, с уровнями знаний: 70% — распознавание и понимание; 30% — применение и применение на высоком уровне.

В частности, экзамен по математике состоит из 8 вопросов, из которых 7 — на базовые знания, а один — по планиметрии.

• Вопросы 1 и 2 проверяют имеющиеся знания о графах, теореме Виета и условиях существования решений уравнений.
• Вопросы 3–7 представляют собой задачи на применение знаний, полученных в ходе программы (решение задач, связанных с реальностью); из них 1–2 вопроса будут на продвинутом уровне.
• Вопрос 8 — это задача по геометрии на плоскости, состоящая из 3 небольших задач. Из которых 2 — на базовом уровне, оставшаяся задача — высокодифференцированная.

Аналогичным образом, мастер Чан Динь Нгуен Лу, специалист по английскому языку из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, также сообщил, что структура вступительного экзамена по английскому языку в 10-й класс в этом году не изменилась.

Тест по английскому языку состоит из 40 вопросов (0,25 балла/вопрос), время теста 90 минут. Основные вопросы — узнавание и понимание, а на продвинутые требования приходится всего 10–15%.

Г-н Лу отметил, что вступительный экзамен по английскому языку в 10-й класс будет сосредоточен не на грамматике, а на навыках и словарном запасе. Поэтому ученикам не следует слишком много сосредотачиваться на грамматике, а следует практиковать различные типы упражнений для развития навыков и обращаться ко многим отрывкам для чтения, чтобы запомнить словарный запас.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm