
Необходимо изменить корень
Каждый аспект общественной жизни сегодня имеет очень высокий уровень изменений, всего лишь момент «небрежности» может привести к тому, что вы отстанете. То же самое касается и журналистской подготовки, которая должна постоянно обновляться, чтобы идти в ногу с изменениями в технологиях.
В контексте постоянно меняющихся медиа обучение журналистике больше не заключается в обучении, чтобы стать профессионалом, а в обучении, чтобы овладеть методами постоянного обновления для адаптации. Журналист новой эпохи — это не только рассказчик, но и эксперт по технологиям, контент-стратег и социально ответственный человек. Без постоянного обновления навыков и нестандартного мышления, быть выбитым с пути технологиями больше не является прогнозом.
Интеграция технологических навыков в учебные программы по журналистике — неизбежная и крайне необходимая тенденция в контексте медиа, которые сегодня кардинально меняются под воздействием цифровых технологий и искусственного интеллекта. Сегодняшняя журналистика — это не только написание новостных статей, интервью или срочных новостей, но и повествование с использованием технологий. Журналисты и редакции должны использовать данные, изображения, видео, звуки и даже простое программирование для создания более увлекательных новостных впечатлений. Поэтому в нынешнем контексте без понимания технологий невозможно эффективно заниматься современной журналистикой.
В современных редакциях они будут отдавать приоритет кандидатам с многопрофильными навыками. Если раньше при найме репортера им нужно было выбрать только того, кто мог писать «чисто», затем обучить его некоторое время и все; теперь при найме репортера они устанавливают очень высокие критерии: владение всеми навыками, не только письмо, съемка, монтаж, фотосъемка... но и знание технологий, применение ИИ для обработки, оптимизация эффективности работы.
Таким образом, интеграция технологий в обучение открывает студентам-журналистам больше возможностей для карьерного роста, не ограничиваясь только профессией репортера и редактора, но и возможностью работать в сфере цифровых медиа, контента социальных сетей, управления новостными данными...
Кроме того, интеграция технологий в обучение способствует повышению творческого и инновационного мышления. При изучении технологий у студентов появляется больше инструментов для экспериментов с новыми формами повествования, подходящими для восприятия информации современной аудиторией (предпочитающей краткость, яркость и интерактивность). Понимание и использование данных также помогает журналистам избегать сентиментальности, повышая точность и научность в обработке и представлении новостей.
Интеграция технологических навыков в обучение журналистике сегодня — это не просто «должно», а «обязательно», но это нужно делать стратегически, гармонично и направленно. Конечная цель — обучать современных журналистов, применяя технологии и искусственный интеллект для повышения производительности и оптимизации эффективности работы, а не обучать журналистов, которые зависят от этих вещей.
Нетрадиционные вызовы

В нынешних условиях самой большой проблемой для выпускников факультетов журналистики является... безработица. В настоящее время большинство агентств печати реструктурируют и оптимизируют свой аппарат. Многие агентства печати вынуждены «ликвидироваться» после реструктуризации и оптимизации своих родительских агентств. Кроме того, печатные газеты, даже электронные, в тренде, и газетам приходится бороться за реформирование, чтобы соответствовать потребностям читателей.
Между тем, экономика прессы сталкивается с трудностями, поскольку платформы социальных сетей захватили более 70% доли рынка рекламы. Информационные агентства попали в порочный круг: тиражи сокращаются, но им приходится вводить новшества и реформироваться. Когда они вводят новшества и реформируются, они также сталкиваются с трудностями, когда технологии постоянно меняются, и прежде чем они успевают к ним привыкнуть, появляется что-то новое...
Если им посчастливилось найти работу, новые выпускники сталкиваются с рядом других проблем. Можно выделить некоторые типичные проблемы: Во-первых, существует жесткое конкурентное давление. Количество производителей контента растет. Если раньше были только профессиональные журналисты, то теперь много гражданских журналистов - пользователей социальных сетей, KOL, YouTubers, TikTokers... Поэтому для нового выпускника иметь свою собственную марку, разницу в мышлении, стиле или специализированных навыках (таких как анализ данных, производство подкастов, визуальное повествование...), чтобы заставить людей "обратить внимание", нелегко.
Сегодня журналистика работает не по традиционному новостному циклу (день/неделя), а круглосуточно и на нескольких платформах: от печати, телевидения до социальных сетей, мобильных приложений... Недавним выпускникам часто не хватает навыков быстрой, гибкой и оперативной работы с множеством различных инструментов, что приводит к ощущению перегруженности.
Низкий доход и суровые условия труда также оказывают большое давление. Во многих печатных агентствах до серьезной рецессии первоначальный доход был довольно низким, даже работая без зарплаты, просто зарабатывая на жизнь написанием статей, что не соответствовало вложенным усилиям. В стрессовой рабочей среде руководство предыдущего поколения стало отсутствовать и ослабевать, заставляя новичков в профессии чувствовать себя потерянными...
Сегодня студенты факультета журналистики приходят в профессию в контексте множества возможностей, но также и множества проблем. Однако, когда одна дверь закрывается, открывается другая. В настоящее время агентства и предприятия очень заинтересованы в коммуникации и стремятся к профессиональной коммуникации (внутренней и внешней). Поэтому они очень нуждаются в профессиональных журналистах и работниках СМИ. Это прекрасная возможность для выпускников факультета журналистики...
Источник: https://baoquangnam.vn/nghe-bao-trong-ky-nguyen-so-thay-doi-de-tai-dinh-hinh-3157073.html
Комментарий (0)