«Новое дыхание жизни» для сферы образования

Серия новых политик

На очередном заседании правительства в июле 2025 года постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что весь сектор выполнил план на 2024-2025 учебный год, достигнув множества положительных результатов: внедрение новой программы с 1-го по 12-й класс, выдающиеся результаты учащихся-отличников и безопасное проведение выпускных экзаменов. В то же время Министерство в срочном порядке готовится к новому учебному году, реализуя ряд мер поддержки и синхронных планов.

По словам заместителя министра, в последнее время сфера образования постоянно получает множество позитивных сигналов с точки зрения политики, качества образования и общественного духа, что создает «совершенно новый импульс» для всей отрасли.

Заместитель министра подчеркнул, что с начала года радость непрестанно приходила во всю сферу образования, начиная с обнародования Закона об учителях — закона, имеющего большое значение для чествования и защиты педагогического персонала.

Наряду с этим реализуется ряд новых мер: бесплатное обучение для дошкольников и учащихся начальной школы, строительство 248 школ-интернатов в приграничных коммунах, всеобщий охват дошкольным образованием детей от 3 до 5 лет... В частности, по словам заместителя министра, министерство завершает работу над постановлением о развитии образования и обучения в духе создания прорывов.

«Эта политика не только повышает мотивацию и уверенность учителей и руководителей, но и вселяет новую энергию во всё общество. Люди всё яснее понимают, что образование и обучение действительно являются приоритетной национальной политикой», — подчеркнул заместитель министра.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг докладывает о выполнении задач на 2024-2025 учебный год и подготовке к новому учебному году - Фото: VGP.

В учебном году 2024–2025 много светлых моментов.

По словам г-на Фам Нгок Тхыонга, в прошлом учебном году была полностью завершена учебная программа на всех уровнях: от дошкольного, общего образования, непрерывного образования, профессионального образования до высшего. Кроме того, это первый год, когда система образования одновременно реализует программу общего образования 2018 года с 1-го по 12-й класс.

Результаты, достигнутые на всех уровнях образования, превзошли результаты предыдущего учебного года. Заместитель министра подтвердил, что руководство, учителя и учащиеся прилагают усилия для обеспечения качества преподавания и обучения, а управление школой осуществляется эффективно.

Также были высоко оценены нововведения в системе приёма в 1-й, 6-й и 10-й классы. По словам заместителя министра, хорошая подготовка помещений на местах способствовала снижению нагрузки, особенно в крупных городах.

Заместитель министра отметил, что в Хошимине более 90% учащихся старших классов обучаются в государственных школах, а в Ханое этот показатель составляет около 64%, и оба показателя улучшились по сравнению с 2024 годом.

Небольшое, но эффективное изменение, внесённое Министерством образования и профессиональной подготовки, заключается в том, что теперь местные органы власти обязаны одновременно объявлять результаты экзаменов и результаты вступительных экзаменов за 10-й класс. Раньше ученикам и родителям приходилось ждать неделями, а то и месяцами, чтобы узнать результаты вступительных экзаменов, что было очень утомительно. Теперь же, сделав это сразу, все чувствуют себя увереннее.

Прием в начальную школу с 1-го, 6-го по 10-й класс приветствуется.

Впечатления от достижений выдающихся студентов на национальном и международном уровнях

Одним из самых ярких событий учебного года стали достижения учащихся на национальных и международных конкурсах для отличников. По словам заместителя министра, многие провинции и города, не занявшие первых и вторых мест на предыдущих национальных конкурсах для отличников, в этом году добились значительного прогресса.

На международной арене вьетнамские школьники, участвовавшие в олимпиадах по математике, физике, химии, биологии и информатике, вошли в десятку лучших. «Мы завоевали 12 золотых, 14 серебряных и 9 бронзовых медалей. В частности, впервые золотую медаль получила информатика, особенно в офисной информатике, где была только одна золотая медаль, как и на чемпионате мира. Вьетнамские школьники блестяще завоевали высшую награду», — с радостью поделился заместитель министра.

В этом году выпускной экзамен в старшей школе также прошёл безопасно, серьёзно и инновационно. Благодаря чёткому руководству премьер-министра, выраженному одним распоряжением и двумя телеграммами, а также участию местных органов власти, экзамен прошёл успешно. На данный момент все требования выполнены.

Сборная Вьетнама, участвовавшая в Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2025 года, завоевала 4 медали.

Готовы к новому учебному году

В рамках подготовки к учебному году 2025-2026 Министерство образования и профессиональной подготовки поручило местным органам власти разработать планы, в частности, по подготовке к общенациональной онлайн-церемонии открытия, которая состоится 5 сентября.

Министерство требует, чтобы в пострадавших от наводнений населенных пунктах все школы были подключены и работали по графику, а также поручило издательствам срочно предоставить учебники учащимся в зонах стихийных бедствий.

5 августа Министерство образования и профессиональной подготовки организовало онлайн-обучение для более чем 3300 контактных лиц, в котором приняли участие более 50 000 должностных лиц. По итогам обсуждений Министерство составило 58 групп вопросов и планирует выпустить в августе электронный «справочник вопросов и ответов».

В сфере образования также тщательно реализуются «четыре проактивные» меры: понимание ситуации, устранение трудностей, предоставление обучения и руководства, а также проактивное внедрение. При этом строго соблюдаются принципы «двух нет» (никакого пустого содержания управления, никакого уклонения от ответственности) и «двух ясностей» (ясного содержания управления, ясных методов управления).

Заместитель министра заявил, что, помимо инновационного управленческого мышления, руководители школ, включая директоров и заместителей директоров, также должны повышать свою роль в качестве консультантов местных органов власти по вопросам образовательной работы, способствуя повышению эффективности государственного управления на низовом уровне.

По словам заместителя министра Фам Нгок Тыонга, помимо организации образовательных мероприятий в школах, директорам и заместителям директоров также необходимо повышать свою консультативную роль в местных партийных комитетах и органах власти по вопросам управления образованием для повышения эффективности всей системы.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html