По информации Департамента образования и профессиональной подготовки, в Куангчи только что два проекта учеников средней школы для одаренных детей Le Quy Don приняли участие в Национальном конкурсе по науке и технике для старшеклассников в 2023-2024 учебном году, завоевав первое и третье места.
Оргкомитет присудил Первую премию Чан Нгок Лонгу. Фото: SGD
Соответственно, проект «Перчатки, преобразующие язык жестов в естественный язык для глухонемых людей» в области роботов и умных машин ученика Чан Нгок Лонга (11 класс, физика) выиграл первый приз и был выбран для участия в отборочном туре проектов для участия в Международном конкурсе по науке и технике. Продукт проекта представляет собой пару электронных перчаток, которые помогают глухонемым людям общаться на естественном языке с нормальными людьми посредством преобразования языка жестов со многими выдающимися функциями: интегрированное программное обеспечение телефона для воспроизведения звука и отображения коммуникационного контента; обработка дрейфующих явлений с использованием модели глубокого обучения для рисования точных траекторий на модуле IMU; двусторонняя связь между нормальными людьми и глухонемыми людьми на английском и вьетнамском языках; преобразование отдельных слов языка жестов в законченное предложение на естественном языке, подходящем для процесса общения.
Проект «eLab - Система образования виртуальной реальности, поддерживающая инновации в преподавании и обучении Программы общего образования 2018 года» в области системного программного обеспечения группы студентов Ле Дык Луу и Нгуен Нгок Ань Туан (12 класс ИТ) занял третье место. Продукт представляет собой программное обеспечение виртуальной реальности, которое построило процесс и запрограммировало набор инструментов для автоматического создания полного урока из контента, использованного и разработанного в соответствии с Программой общего образования 2018 года.
Программное обеспечение обладает выдающимися функциями, такими как: наблюдение и взаимодействие с невидимыми величинами (векторами силы, типами веществ и т. д.); взаимодействие с объектами на клеточном, молекулярном и атомном уровнях; проведение опасных экспериментов (которые сложно осуществить в реальных условиях) или с объектами, которые невозможно воспроизвести в обычных условиях класса; интеграция виртуального преподавателя на основе искусственного интеллекта для чтения лекций, а также для того, чтобы задавать вопросы студентам и отвечать на них голосом.
Известно, что конкурс проходил в течение 3 дней с 20 по 22 марта в провинции Бакзянг и был организован Министерством образования и профессиональной подготовки совместно с Народным комитетом провинции Бакзянг, Центральным комитетом Коммунистического союза молодежи имени Хо Ши Мина и Вьетнамским фондом поддержки технических инноваций (VIFOTEC).
В этом году в конкурсе приняли участие 74 подразделения, включая 62 провинции и города и 12 подразделений из университетов и Вьетнамского института образовательных наук, с 149 проектами в 21 области от 283 участников. Оргкомитет присудил призы 77/149 проектам, включая 10 первых премий, 17 вторых премий, 23 третьих премий и 27 четвертых премий.
Ту Линь
Источник
Комментарий (0)