«Отправьте своего ребенка на дополнительные занятия с классным руководителем, и его академические результаты естественным образом улучшатся»

«Я надеюсь, что семья будет более внимательно следить за своим ребенком. Он не сосредоточен и его успеваемость находится на последнем месте в классе», — г-жа Тран Фыонг Тхао (39 лет, Туонг Май, Ханой ) с нетерпением показала мужу текстовое сообщение от классного руководителя, оценивающего успеваемость его ребенка.

Новый учебный год только начался, и вот уже три недели подряд г-жа Тао получает такие комментарии от учителя своего сына. В этом году Мин учится во 2-м классе, он умный, разговорчивый и общительный ребенок, но его успеваемость всегда оценивалась учителем низко.

Родительница, чей ребенок учился в классе Минь, шепнула г-же Тао, чтобы она отправляла ее ребенка в дом учителя на дополнительные занятия каждый вечер, и ее ребенок естественным образом улучшится. Чтобы убедить ее еще больше, она сфотографировала результаты обучения своего сына и отправила ей. В первом семестре первого класса учитель оценил ее ребенка как имеющего хорошую успеваемость, но медленное понимание. После того, как она отправила своего ребенка в дом учителя, во втором семестре успеваемость ученика естественным образом улучшилась, и он стал отличником.

Г-жа Тао обсудила с мужем возможность разрешить ей заниматься с ребенком дома по вечерам в будние дни.

Многие родители отправляют своих детей на дополнительные занятия, чтобы они «не теряли связь со своими друзьями». (Иллюстрация: GDTĐ)

Как только этот вопрос был поднят, классный руководитель ее сына добавила г-жу Тао в группу Zalo, чтобы объявить о расписании дополнительных занятий. «Я была удивлена, потому что 2/3 членов группы были родителями класса моего ребенка, это казалось другим миром », — сказала родительница. Дополнительные занятия в доме классного руководителя проводились с первого класса.

Дополнительные занятия проводятся 4 раза в неделю, поровну разделенные на 2 предмета: математика и вьетнамский, со стоимостью обучения 120 000 донгов/раз, с общим количеством 36 учеников. Она также объявила, что по мере приближения промежуточных и финальных экзаменов количество занятий увеличится до 6 раз в неделю, чтобы научить учеников достигать наилучших результатов и видеть явный прогресс.

«Записав своего ребенка на курс, мы с мужем были поражены средним доходом учителя — почти 70 миллионов донгов в месяц — в 3 раза больше совокупного дохода всей моей семьи», — поделилась г-жа Тао. Что касается Миня, то каждый месяц семья вкладывает около 2 миллионов донгов в дополнительные занятия, что составляет 20 миллионов донгов за год из 10 месяцев.

Эта женщина-родительница несколько обеспокоена, потому что зарплаты и мужа, и жены невысоки, теперь им приходится нести бремя дополнительных занятий для двух детей, экономика , которая сейчас не очень богата, должна быть еще больше урезана. Она также поощряет мужа стараться работать сверхурочно, гарантируя, что дети будут посещать дополнительные занятия у нее дома каждый вечер. «Лучше потратить немного денег на дополнительные занятия, чем подвергнуться критике со стороны учителя и каждый день петь песню о плохой учебе», - сказала она.

Стоит ли отдавать ребенка на дополнительные занятия?

Тран Ван Туй (41 год, район Донгда, Ханой) брал дополнительные занятия у своего классного руководителя с тех пор, как его ребенок пошел в 3-й класс. Сейчас его ребенок в 5-м классе. Он подсчитал, что когда его ребенок учился в 3-м классе, плата за обучение составляла 100 000 донгов за занятие, 3 занятия в неделю. Когда он учился в 4-м классе, учитель под предлогом роста цен и инфляции увеличил плату за обучение до 130 000 донгов за занятие, 3 занятия в неделю.

Кульминацией этого года стало то, что в начале учебного года она отправила родителям смс с просьбой зарегистрироваться на дополнительные занятия по математике и английскому языку у нее дома, и она пригласит учителей из школы для преподавания. В то же время плата за обучение выросла до 180 000 донгов за сессию. У детей было 6 занятий в неделю, потому что в последний год обучения в старшей школе было больше времени, чтобы повторить материал и дать ученикам достаточно знаний, чтобы поступить в лучшие школы.

Г-н Туй и его жена открыли продуктовый ларек на рынке, продавая товары понемногу каждый день. «В загруженные дни мы зарабатываем несколько сотен тысяч, в спокойные дни мы рады, что у нас достаточно денег, чтобы прокормить семью. К настоящему времени плата за обучение наших детей взлетела до 180 000 донгов за сессию, в среднем мы тратим более 4,3 миллиона донгов в месяц на нашу младшую дочь, что является огромным бременем для семьи», — сказал он.

Много раз г-н Туй обсуждал с женой, стоит ли перестать отправлять ребенка в дом директора, чтобы сэкономить деньги. Но они все равно решили отпустить ребенка в школу, потому что были уверены в знаниях, директор благоволил им, имел хорошую успеваемость, а также надеялись, что их ребенок сможет поступить в лучшую среднюю школу.

В первом и втором классе мой ребенок был в самом низу класса, набрав всего 7-8 баллов по математике и вьетнамскому языку. Однако с тех пор, как я отправила ребенка учиться к ней домой, ни один из его тестов не был ниже 9 баллов, его табель блестел всеми 10, а комментарии о том, что он хороший ученик, заставили меня гордиться еще больше.

Многие учителя считают, что родители сами не хотят, чтобы их дети уступали своим друзьям, поэтому они просят учителя помочь им. (Иллюстрация: газета Cao Bang)

Доктор Нгуен Тхи Хюэ, психолог из Ханойского национального университета образования, поделилась, что она была свидетелем жалоб многих родителей на дополнительные занятия своих детей. Все считают, что дополнительные занятия в основном происходят по просьбе учителей. Эти учителя «бьют» по психологии родителей, когда говорят, что их дети плохо учатся, им трудно догнать своих друзей и они потеряют «импульс» при поступлении в среднюю школу.

Между тем, многие учителя утверждают, что дополнительные занятия обусловлены потребностями родителей. Родители сами не хотят, чтобы их дети уступали своим друзьям, поэтому они просят учителей помочь. Где есть спрос, там будет и предложение, что неизбежно.

«Война» правильного и неправильного в дополнительном обучении и образовании, вероятно, никогда не закончится. Недостатки всегда будут падать на детей, у которых нет времени прожить настоящее детство.

«Справедливости ради, есть ученики, которым не нужны дополнительные занятия, но которые все равно сдают экзамен с высокими баллами. Однако их очень мало, и на самом деле это ученики, которые обладают осознанностью, способностью к самостоятельному обучению и которых тщательно обучали и готовили с детства. Большинству остальных приходится брать дополнительные занятия и усердно тренироваться, чтобы надеяться сдать экзамены за среднюю и старшую школу...» , - сказал доктор Хью.

Г-жа Тран Ту Лоан (учитель литературы в Ба Дине, Ханой) считает, что слишком частое отправление детей на дополнительные занятия может легко сделать их зависимыми, ленивыми, и они будут полагаться на учителей в вопросах репетиторства и повторения материала... Кроме того, ученики начальной школы находятся в возрасте как интеллектуального, так и физического развития, их способность концентрироваться все еще низка, хотя основная деятельность сместилась с игры на учебу, но это все еще в основном форма и учебы, и игры.

С другой стороны, заставляя детей слишком много учиться, вы заставите их впасть в состояние стресса, чрезмерной усталости, вызывая умственную заторможенность, делая их боязливыми перед учебой и еще более ленивыми. Когда их заставляют, дети будут учиться механически и пассивно. Поскольку у них нет любви и страсти, они думают против, считая учебу сложной задачей. Это то, что ограничивает детское творчество и развитие мышления.

Поэтому совет родителям — перестать бояться, что их дети будут не такими хорошими, как их друзья, бояться, что их будут запугивать учителя... а затем заставлять их ходить на дополнительные занятия. Неизвестно, принесут ли дополнительные занятия реальную пользу или нет, но известно, что есть дети, которые пугаются и дрожат, просто услышав слово «учеба», посоветовала г-жа Лоан.

Плата за обучение — самая большая статья расходов.
В 2022 году Вьетнамский институт педагогических наук и ЮНЕСКО проанализировали общий сектор образования во Вьетнаме с 2011 по 2020 год, показав, что стоимость дополнительных занятий составляет наибольшую часть текущих расходов на образование для семей старшеклассников. В частности, стоимость дополнительных занятий для начальной школы составляет 32%, для средней школы — 42%, а для старшей школы — 43% от общих расходов на образование.

Ха Куонг

Источник