Список 34 директоров департаментов образования и профессиональной подготовки провинций и городов после слияния

После слияния местные органы власти назначили новых руководителей департаментов и секторов, включая должность директора Департамента образования и обучения.

Ниже представлен список директоров Департаментов образования и профессиональной подготовки 23 провинций и городов, осуществивших слияние:

В 11 провинциях и городах, не осуществивших слияние, руководителями Департамента образования и профессиональной подготовки являются:

СТТ	Провинция/Город	Полное имя	Позиция
1	Ханой	Тран Те Куонг	Директор Департамента образования и обучения
2	Нге Ан	Тай Ван Тхань	Директор Департамента образования и обучения
3	Ха Тинь	Нгуен Тхи Нгует (госпожа)	Директор Департамента образования и обучения
4	Као Банг	Нгуен Нгок Ту (госпожа)	Директор Департамента образования и обучения
5	Оттенок	Нгуен Тан	Директор Департамента образования и обучения
6	Лай Чау	Мак Куанг Дунг	Директор Департамента образования и обучения
7	Дьен Бьен	Хоанг Тует Бан (госпожа)	Директор Департамента образования и обучения
8	Сон Ла	*Продолжить обновление
9	Куангнинь	Нгуен Тхи Туй (госпожа)	Директор Департамента образования и обучения
10	Тхань Хоа	Та Хонг Луу	Заместитель директора по работе
11	Ланг Сон	Хоанг Куок Туан	Директор Департамента образования и обучения

Что касается вопроса слияния, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в 2025 году пересмотр учебной программы и учебников будет проводиться в контексте реализации по всей стране организации административных единиц провинциального уровня. Министерство образования и профессиональной подготовки определило ряд предметов, которые напрямую затронуты изменением административных границ, в том числе: История и география для 4, 5 и 9 классов; География для 12 класса; История и экономическое и юридическое образование для 10 класса. Эти предметы будут предпринимать шаги в соответствии с правилами для редактирования учебной программы предметов, которая послужит основой для редактирования учебников, таких как обновление требований, которые должны быть достигнуты, содержания знаний, названий мест, данных, карт, диаграмм и социально-экономической информации и т. д.

Б

В состав Совета директоров Департамента образования и профессиональной подготовки Хошимина после слияния вошли директор Нгуен Ван Хиеу, заместители директора Дуонг Три Зунг, Нгуен Бао Куок, Ле Туи Ми Чау, Хюинь Ле Нху Чанг, Нгуен Тхи Нхат Ханг, Нгуен Ван Фонг, Чыонг Хай Тхань, Чан Тхи Нгок Чау, Нгуен Ке Тоай.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, пересмотр учебных программ осуществляется по принципу минимизации изменений в учебниках и усиления методических рекомендаций, чтобы учителя и школы могли активно внедрять программу в соответствии со своими полномочиями и с учетом реалий.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что учебники определяют содержание программы и являются важными учебными материалами и документами, которые школы могут выбрать для организации обучения.

Учителям и школам предоставлено право проактивно организовывать учебные темы, обновлять и дополнять контент в соответствии с учащимися, условиями и практикой преподавания и обучения. В 2025-2026 учебном году учителя и школы продолжат использовать текущую учебную программу и учебники, одновременно проактивно выбирая и корректируя учебные материалы, уроки и темы в соответствии с местной практикой и двухуровневой моделью управления.

Источник: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html