Обмен сообщениями между г-жой Х. и родителями 4/3 класса - Фото: PHCC
После инцидента, когда учитель попросил родителей помочь купить ноутбук, многие читатели отметили, что, несмотря ни на какие обстоятельства, учителя не должны терять чести и самоуважения.
Также учитель, читатель Трук Куинх написал статью, в которой поделился информацией об инциденте. Tuoi Tre Online представляет это мнение.
Профессия учителя не становится благородной просто так.
Недавно в социальных сетях всколыхнулся случай учительницы, которая умоляла родителей купить ей ноутбук, но безуспешно, а затем разозлилась и отказалась готовить конспект для своих учеников.
Будучи учителем, после вышеописанного инцидента я все равно не мог посочувствовать или поделиться чем-либо с этим коллегой.
Потому что благородство или нет зависит от того, как мы выполняем свою работу: не имея благородной работы, а затем поступив на нее, внезапно становимся благородными.
Помимо навыков общения, каждый учитель должен сохранять профессиональное достоинство, всегда напоминая себе о процессе формирования и поддержания личных качеств.
Первая очень серьезная ошибка этого учителя — проблема поддержания самооценки.
Я не знаю, сколько лет учительнице в этом году, как долго она работает в этой отрасли, но она ведет себя очень странно.
Она считает средства класса своими и готова использовать их для личных покупок.
Это не только абсурдно, но и показывает ее искаженное мышление, использующее родителей и учеников. Учительница «просила» родителей о поддержке, в то время как сама является учителем, участвует в работе в отрасли и получает ежемесячную зарплату, а не является группой «бедных домохозяйств», что является крайне оскорбительным поступком.
За годы работы в этой профессии я был свидетелем случаев, когда учителя находились в сложных семейных обстоятельствах, даже страдали серьезными заболеваниями, но решительно отказывались от любых подарков и финансовой поддержки со стороны родителей, друзей и коллег.
Самоуважение, честь и достоинство учителя — самые ценные активы, которые необходимо беречь каждому стоящему на пьедестале.
Однако учительница начальной школы Чуонг Дуонг была готова торговаться и выпрашивать любую мелочь: от согласия поддержать меня суммой в 6 миллионов долларов, а затем купить ноутбук за 11 миллионов, потратив 5 миллионов сама, до просьб высказать очень властное мнение вроде: «Это мой ноутбук, согласны ли родители?», заставив меня в смятении покачать головой.
Я не понимаю, о чем думает учительница в этом случае. Если она просто выбирает купить ноутбук за 6 миллионов, то принадлежит ли этот ноутбук родителям?
Это значит, что после года использования ноутбука она вернет его родителям. Родители продадут его и поделят деньги?
Когда трое родителей не согласились с идеей, что «ноутбук мой», она разозлилась и больше не хотела его принимать.
Нельзя быть небрежным в общении.
Рассматривая содержание текстовых сообщений, которыми обменивались г-жа Х. и родитель класса 4/3, предоставленных родителем, я действительно разочарован небрежными навыками общения этого учителя.
В настоящее время, по мере развития технологий, использование сетевых приложений для связи учителей с родителями становится все более популярным, что способствует сокращению расстояния между школой и семьей.
Однако это может оказаться контрпродуктивным, если учителям не хватает навыков составления сообщений или они слишком заняты, чтобы общаться.
В текстовых сообщениях родителям учительница часто использует слово «xin», что создает впечатление принижения ее собственной роли. Она часто использует сокращения, такие как «kg», «nhg», «PH», «nha PH»... создавая впечатление непрофессионализма и отношения к родителям как к друзьям.
Даже тон голоса при общении создает довольно хаотичное ощущение, иногда «превосходство» над родителями, иногда обида, как у друзей.
Когда я посмотрел скриншоты ее текстовых сообщений родителям, я был весьма удивлен беспорядочным использованием знаков препинания и произвольными переносами предложений.
Это ставит под сомнение ее способность использовать слова, несмотря на ее педагогическую подготовку.
Я лично вижу, что использование Zalo для обмена короткими сообщениями и сообщениями подвергается злоупотреблениям во многих школах, в том числе и в других организациях.
В некоторых ситуациях вместо использования текстовых сообщений следует составлять электронные письма для отправки родителям и ученикам.
Электронные письма часто хорошо написаны, имеют четкую структуру, а используемый язык также более формален и официален.
Я провел некоторое время на должности тренера по мягким навыкам для учителей. В школах, где я работал, в начале года директору и команде по обучению приходилось переучивать новых учителей в школе тому, как общаться с родителями, коллегами, менеджерами и даже правилам, которые следует учитывать в отношении содержания и формы (например, заглавные буквы, жирный шрифт, цвет текста и т. д.).
В эпоху плоского образования, с развитием технологий, как сегодня, усердие в учебе и умение общаться с родителями помогут учителям меньше беспокоиться из-за собственных элементарных ошибок в общении.
Источник: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm
Комментарий (0)