Следует ли считать репетиторство «условным бизнесом»?

Условные направления деятельности — это направления с высокими требованиями к условиям ведения бизнеса, часто связанные с такими сферами, как национальная оборона, безопасность, здравоохранение, окружающая среда и т. д. Так относится ли репетиторство к этой группе?

Учащиеся посещают дополнительные занятия после школьных занятий в репетиторском центре в Хошимине. Фото: NHU HUNG

Включение отрасли в список условно разрешенных видов деятельности направлено на обеспечение строгого контроля за предпринимательской деятельностью в этой отрасли, ее соответствия правовым нормам и защиты общих интересов общества.

Включение репетиторства в список условно разрешенных видов деятельности поможет лучше контролировать репетиторские центры, предотвратить гонку за баллами, перегрузку репетиторов и давление на учеников и учителей.

Учитель Чу Кам То

Спорный вопрос

Включение репетиторства в перечень условных видов деятельности до сих пор остается спорным вопросом.

Хотя не было проведено достаточно исследований о влиянии репетиторства на национальную безопасность с точки зрения экономического масштаба, психического, физического, интеллектуального здоровья, развития человеческих ресурсов, качества преподавания и обучения и т. д., мы можем легко увидеть, что репетиторство действительно оказывает огромное влияние на все общество.

Если исходить из критериев, влияющих на социальную безопасность, таких как популярность профессии, развитие человеческих ресурсов и т. д., то мы увидим, что репетиторство — это действительно особенная профессия.

Таким образом, добавление репетиторства в список условно разрешенных видов деятельности позволит лучше контролировать репетиторские центры, предотвратить ситуацию гонки за баллами, перегрузки репетиторством и давления на учеников и учителей.

Поставщики услуг репетиторства должны работать профессионально, соответствовать стандартам качества преподавания, материальной базы, преподавательского состава, повышать качество услуг по уходу, координации и создавать здоровую и безопасную учебную среду для учащихся. Это будет способствовать обеспечению качества образования .

Строгое и прозрачное управление

При отнесении репетиторства к условной категории бизнеса контроль за ним будет строгим. Отнесение репетиторства к условной категории бизнеса поможет сделать информацию о поставщиках услуг репетиторства прозрачной, упростив родителям, ученикам и учителям выбор и сравнение, а также предотвратив незаконную деятельность репетиторов, не гарантирующую качество.

Включение репетиторства в список условного вида деятельности позволит сократить неравенство и будет способствовать развитию репетиторства, основанного на реальных потребностях учащихся и способности поставщиков услуг их удовлетворить. Таким образом, роль семей, родителей и самих учащихся значительно возрастает и становится решающей при выборе услуг репетиторства.

В частности, добавление репетиторства в список условных видов деятельности поможет разграничить репетиторство и дополнительные образовательные мероприятия в школах.

Это важно в современных реалиях, когда граница между этими двумя видами деятельности размыта, в результате чего многие школы и образовательные организации не выполняют в полной мере свою образовательную роль и миссию, что приводит к злоупотреблению дополнительными репетиторскими занятиями.

Поддержка включения репетиторства в список условно разрешенных видов деятельности поднимает как вопрос управления спросом на репетиторские услуги, так и вопрос о возможностях для их предоставления.

Субъектами дополнительного образования являются учащиеся, большинство из которых всё ещё находятся под опекой, не обладают самостоятельностью, не автономией и не могут чётко определить свою потребность в дополнительном образовании. Участники дополнительного образования также имеют свои особенности, в то время как в нашей стране большинство из них – учителя, обучающиеся в системе формального образования.

Учитывая важность и огромное влияние на общество и развитие каждого учащегося, будет непросто сделать прозрачной информацию о влиянии репетиторских продуктов на цену и определение качества услуг.

В то же время управление этой услугой — задача не из простых. Поэтому проблема заключается в определении агентства, управляющего услугами репетиторства, и в решении, которое позволит репетиторским учреждениям обеспечить прозрачность в плане качества и способствовать продвижению положительного влияния репетиторства в образовательной практике.

Реальная потребность

После публикации статьи «Дополнительные занятия с репетитором требуют особых правил» в Tuoi Tre 21 ноября у многих читателей возникло мнение по этому поводу.

Читатель Во Куок Чунг прокомментировал: «Дополнительные занятия — это реальная необходимость, и необходимо принять конкретные правовые нормы. Запрет учителям обучать своих учеников в обычных классах (или даже учеников в школе, где они работают) призван предотвратить негативную реакцию и удовлетворить пожелания родителей. Если дополнительные занятия вызывают негативную реакцию, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо всесторонне рассмотреть этот вопрос».

Читатель Toan…@gmail.com также прокомментировал: «Необходимость дополнительного обучения для работы и получения знаний бесценна. Дополнительное обучение и преподавание должны организовываться и контролироваться в квалифицированных центрах (преподаватели, материально-техническая база, окружающая среда, уплата налогов...)».

Необходимо запретить широкое распространение дополнительных занятий в государственных школах или организацию репетиторства для учащихся в частных домах. Государственным школам необходимо организовывать внеклассные занятия, общественную деятельность... в дополнение к культурному просвещению.

Читательница Ан Ньен сказала: «В моей коммуне есть учителя, которые только дают своим ученикам дополнительные уроки и заставляют их посещать дополнительные занятия. Ученики, которые посещают её дополнительные занятия, заранее изучают учебную программу и знают вопросы теста. Ученики, которые не учатся, какими бы хорошими они ни были, не смогут получить от неё высший балл, потому что многие вопросы теста выходят за рамки учебника».

Аналогично, один из читателей поделился своим мнением: «В моём районе ученики начальной школы повсюду посещают дополнительные занятия. Дети учатся только в первом классе, но весь день занимаются в классе, а вечером идут к учителю домой на дополнительные занятия, не оставляя времени на отдых. Это действительно ужасно. Нам следует полностью запретить дополнительные занятия в начальной школе».

Читатель Хуэй Хоанг предположил: «По моему мнению, закон должен строго запретить учителям давать своим ученикам дополнительные занятия вне школы, что решит все проблемы и давние опасения общественного мнения».

Источник: https://tuoitre.vn/co-nen-xem-mang-day-them-la-kinh-doanh-co-dieu-kien-2024112322342574.htm