Что говорит Министерство здравоохранения?

Как сообщил Тхань Ниен , в последние дни общественное мнение всколыхнулось из-за включения литературы в программу приёма в медицинские вузы некоторых университетов. Многие эксперты в области поступления в университеты и подготовки кадров в целом, и в медицинской сфере в частности, считают это «странным» сочетанием для поступления в медицинские вузы и обеспокоены риском низкого качества обучения.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УДЕЛЯЕТ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ КАЧЕСТВУ КАДРОВЫХ РЕСУРСОВ В МЕДИЦИНСКОМ СЕКТОРЕ

26 мая в беседе с Тхань Ниеном доцент Нгуен Хоанг Лонг, директор Департамента науки, технологий и подготовки кадров (KHCN-DT) Министерства здравоохранения , сказал, что после прочтения информации в прессе руководители Министерства здравоохранения, а также Департамента науки, технологий и подготовки кадров были обеспокоены, поскольку не знали, как этот метод приема повлияет на качество обучения в школах, использующих «странные» комбинации для зачисления студентов в сектор здравоохранения.

По словам доцента Нгуена Хоанг Лонга, Министерство образования и профессиональной подготовки является государственным органом управления сектором подготовки кадров в целом, включая подготовку медицинских кадров. Министерство здравоохранения является профессиональным органом управления сектором здравоохранения, участвующим в управлении подготовкой медицинских кадров в рамках своих полномочий.

Особый интерес для Министерства здравоохранения представляет деятельность, связанная с условиями обеспечения качества подготовки кадров в сфере здравоохранения в вузах, включая качество входных данных.

Например, Министерство здравоохранения отвечает за разработку, обнародование в рамках своих полномочий или представление компетентным органам для обнародования стратегий и планов подготовки кадров в секторе здравоохранения, а также конкретных механизмов и политик в области подготовки кадров в секторе здравоохранения и руководства их реализацией. Или разработка и обнародование стандартов профессиональной компетентности в здравоохранении в качестве основы для разработки и разработки стандартов учебных программ и стандартов выходных данных для уровней подготовки кадров здравоохранения; координация с Министерством образования и профессиональной подготовки и Министерством труда, инвалидов и социальных дел для разработки стандартов учебных программ и стандартов выходных данных для каждого сектора и каждого уровня подготовки кадров здравоохранения. Руководство, проверка и оценка в рамках своих полномочий реализации правовых положений в области подготовки кадров в области здравоохранения; Проверка и рассмотрение требований по обеспечению организации практического обучения для практических учреждений учебных заведений в сфере обучения в секторе здравоохранения... Поэтому деятельность, связанная с условиями обеспечения качества подготовки кадров в секторе здравоохранения университетов, представляет особый интерес для Министерства здравоохранения, включая качество входных данных.

УНИВЕРСИТЕТУ НУЖНЫ КОНКРЕТНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ

Что касается процесса зачисления, то в циркуляре 08/2022/TT-BGDDT, выпущенном Министерством образования и профессиональной подготовки 6 июня 2022 года, указано, что учебные заведения (далее именуемые «университеты») самостоятельно определяют методы зачисления, применяемые ко всей школе или к отдельным программам, специальностям, направлениям и формам обучения, включая комбинации предметов для экзаменов. Однако в этом же циркуляре Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы комбинация предметов, используемая университетами при рассмотрении заявок, включала не менее трёх предметов, соответствующих характеристикам и требованиям учебной программы.

В частности, пункт 5 статьи 6 циркуляра 08 четко требует: «Учебные заведения несут ответственность за разъяснение научных и практических основ при определении методов приема, комбинаций приема и распределения квот приема, в том числе на основе анализа, оценки и сравнения академических результатов принятых студентов каждый год».

Таким образом, включение литературы в набор для поступления на специальности «Здравоохранение» некоторых университетов является правом университета, но эти университеты несут ответственность за объяснение оснований такого отбора.

С точки зрения агентства, управляющего подготовкой медицинских кадров в медицинском секторе, Департамент науки, технологий и подготовки кадров хотел бы узнать конкретное содержание данного разъяснения, направленного школами Министерству образования и подготовки кадров. Для поступления в сферу здравоохранения 4 предмета считаются очень важными: математика, физика, химия и биология. Эти 4 предмета входят в две группы: B00 (математика – химия – биология) и A00 (математика – физика – химия).

Итак, правда ли, что они добавили литературу в качестве основы для поступления, добавив две традиционные комбинации предметов B00 и A00? Или же они заменили один предмет, и какой предмет в какой комбинации он заменяется?... Именно эту информацию хочет получить Министерство науки, технологий и инвестиций, поскольку она влияет на качество входящих данных для поступления на программы подготовки кадров в сфере здравоохранения.

С другой стороны, Департамент науки, технологий и подготовки кадров интересуется не только методами и комбинациями приёма в сфере медицины, но и по всем 17 специальностям в сфере здравоохранения. «В настоящее время в стране 66 учебных заведений готовят специалистов в сфере здравоохранения, а общий целевой показатель набора в 2022 году составит 37 512 человек, из которых лишь незначительная часть приходится на медицинские специальности (медицина, традиционная медицина, стоматология)», — пояснил доцент Нгуен Хоанг Лонг.

По словам представителя Департамента науки, технологий и подготовки кадров Министерства здравоохранения, при приеме на специальности «Здравоохранение» наиболее важными считаются 4 предмета: математика, физика, химия и биология.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ПОДБОР И ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

Доцент Нгуен Хоанг Лонг также подчеркнул, что Министерство здравоохранения не имеет никакого контроля над государственным управлением в сфере образования и обучения, но с введением в действие недавно обнародованного Закона о медицинском обследовании и лечении выпускники врачей допускаются к практике только после сдачи экзамена, организацией, реализацией и исполнением которого занимается Министерство здравоохранения. Это означает, что студенты, независимо от того, в каком университете они обучаются, желающие заниматься практикой, должны сдать экзамен по оценке компетентности, проводимый Национальным медицинским советом. Это организация, созданная премьер-министром, с функцией независимой оценки способности заниматься медицинским обследованием и лечением. Сдача экзаменов для получения сертификата о практике на рынке труда в сфере здравоохранения — это то, что развитые страны делают уже давно, но в нашей стране это будет реализовано в ближайшем будущем с применением Закона о медицинском обследовании и лечении.

«Если в этом году кандидатов примут, им потребуется ещё 6 лет, чтобы получить диплом. Перед началом профессиональной деятельности им обязательно придётся сдать экзамен на профпригодность. Поэтому Департамент науки, технологий и подготовки кадров надеется, что учебные заведения, предлагающие обучение в сфере здравоохранения, будут крайне ответственно подходить к набору и обучению студентов, чтобы гарантировать качество и не допустить, чтобы студенты потратили 6 лет обучения впустую и окончили вуз с недостаточными знаниями и навыками, не имея возможности сдать экзамен», — предупредил доцент Лонг.

Министр здравоохранения обсудит с министром образования и профессиональной подготовки

Доцент Нгуен Хоанг Лонг добавил: «Тот факт, что некоторые учебные заведения принимают студентов медицинских специальностей, сочетая поступление с литературой, также вызывает серьёзную обеспокоенность у руководства Министерства здравоохранения. Вчера министр спросил меня, и я ответил, что правила приёма, включая правила по совмещенному поступлению, издаются Министерством образования и профессиональной подготовки. Насколько я понимаю, министр проведёт прямую беседу с министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном, чтобы попросить Министерство образования и профессиональной подготовки обратить внимание на качество приёма на медицинские специальности. Позднее, при необходимости, Департамент науки, технологий и профессиональной подготовки порекомендует Министерству здравоохранения направить официальное обращение в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой прояснить этот вопрос».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm