Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Литературные эссе четко дифференцированы.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên19/06/2024


Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 1.

Обмен студентами после сдачи вступительного экзамена в 10-й класс средней школы Фу Нхуан (район Фу Нхуан, город Хошимин)

Многие эссе... тронули сердца судей.

Многие экзамены по литературе для 10-х классов в Хошимине достигли высоких результатов от 8,5 до 9,5 баллов. Как шутливо выразился экзаменатор: экзамен тронул сердца учеников, а эссе кандидатов... тронули сердца экзаменаторов.

По мнению судей, результаты экзамена по литературе в этом году у кандидатов, набравших более 8 баллов, весьма неплохие. В каждом пакете работ (обычно 24 работы) в среднем около 3 работ, набравших 8 баллов или выше, что составляет более 10%.

Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 2.

Причина, по которой кандидаты получили такие высокие баллы, заключается в том, что их работы были очень полными, чистыми, ясными, легкими для чтения, не было упущено ни одного вопроса, и все вопросы полностью соответствовали требованиям. Чтобы получить высокий балл, большинство работ должны получить почти полные баллы в разделе понимания прочитанного (3 балла). Ни один балл не был потерян в разделе выражения, и должны быть баллы за креативность (обычно 0,25 балла как за социальную аргументацию, так и за литературную аргументацию).

Самое главное, поскольку тема экзамена этого года сосредоточена на «биении сердца» и размышлениях о жизни, посвященной «не только себе», она требует от кандидатов эмоций, преданности и настоящих чувств. Благодаря этому, эссе, получившие хорошие оценки,... тронули сердца судей.

Неправильные базовые знания литературы

В разделе понимания прочитанного (3 балла) все четыре вопроса a, b, c и d были неправильными. Вопрос a — это вопрос на узнавание, и кандидатам нужно только придерживаться слов в начале текста, чтобы ответить правильно. Однако многие кандидаты написали лишние слова, поэтому они потеряли баллы.

В вопросе b, согласно ответу, изолированный компонент - "вспомогательный компонент: священное море и островные территории Отечества". Из-за отсутствия прочного знания вьетнамского языка многие кандидаты ответили "phu chu" и "phu tru", поэтому не получили ни одного балла.

Для вопроса c (понимание того, какие солдаты на архипелаге Труонг Са) кандидатам необходимо ответить на 4 идеи в ключевых словах: «молодой возраст», «любить море и острова», «сильный, храбрый», «преодолеть трудности и испытания, чтобы защитить суверенитет моря и островов родины». Если кандидаты придерживаются только слов 4 стихов, они будут верны только с идеей 1 (0,25/1 балл).

Вопрос d кажется легким, если вы прочитаете вопрос, кандидатам нужно только указать действие, но на самом деле получить баллы нелегко. Потому что действие здесь должно быть практическим, конкретным (0,25 балла), а не общим (например, сбор мусора, окружающая среда...) или повторять идею текста. Кроме того, кандидаты должны убедительно объяснить причину выбора этого действия (0,5 балла) и хорошо ее выразить (0,25 балла).

Социальный аргумент (3 балла) с требованием «размышлять над советом думать сердцем» означает «способствовать развитию способности оценивать и воспринимать окружающие вещи с помощью эмоций, проникая в глубины внутреннего мира, не останавливаясь на разуме, точности и науке ».

Điểm thi lớp 10 tại TP.HCM: Bài làm môn văn phân hóa rõ rệt- Ảnh 3.

Однако многие кандидаты отклонились от темы, не понимая ее, и обсуждали другие вопросы (например, человеческую любовь в целом). В этих случаях судьи давали баллы только за структуру (0,5 балла) и экспрессию (0,25 балла).

Тема 2 эссе по литературе (4 балла) требует анализа стихотворения или отрывка из поэзии в учебной программе или вне учебника. Многие кандидаты предпочитают анализировать текст рассказа. И эта ошибка оценивается только по структуре и выражению, как и вопрос по социальному эссе выше.

Учителя отметили, что балл по литературе в 10-м классе увеличится до 8.

Кроме того, есть некоторые эссе, которые написаны неряшливо и очень трудно читать. Многие экзаменаторы предлагали, чтобы система оценивания имела критерии вычета баллов за почерк (сложный и неразборчивый, отношение при письме), чтобы как корректировать кандидатов на будущих экзаменах, так и поощрять кандидатов осознанно практиковать свой почерк.



Источник: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Мисс Вьетнам 2024 по имени Ха Трук Линь, девушка из Фуйена
DIFF 2025 — взрывной рост летнего туристического сезона в Дананге
Следуй за солнцем
Величественная пещерная арка в Ту Лан

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

No videos available

Новости

Политическая система

Местный

Продукт