1. Кто из министров образования проработал на посту самый долгий срок в истории Вьетнама?

  • Фам Ван Донг
    0%
  • Нгуен Ван Хуен
    0%
  • Та Куанг Буу
    0%
  • Нгуен Тьен Нхан
    0%
Точно

Профессор Нгуен Ван Хуен родился в 1905 году на улице Тхыокбак в Ханое . Оставшись сиротой в возрасте восьми лет, он воспитывался и обучался матерью и сестрой. Его сестра, госпожа Нгуен Тхи Мао, была одной из первых женщин-преподавателей математики в Индокитае.

С ноября 1946 года по октябрь 1975 года он занимал пост министра образования почти 30 лет, что стало самым длительным сроком пребывания на этом посту в истории. За три десятилетия войны он провёл множество реформ, создал национальную систему образования, ликвидировал неграмотность, подготовил интеллектуалов и научно -технический персонал, заложив основу для долгосрочного развития страны.

2. Какие слова сказал президент Хо Ши Мин, чтобы поддержать профессора Нгуена Ван Хуена, когда тот все еще колебался, стоит ли ему занимать пост министра?

  • «Образование — это высшая национальная политика, вы должны взять на себя ответственность»
    0%
  • «Стране нужен великий учитель, пожалуйста, встаньте»
    0%
  • «Высшее образование должно заботиться об образовании людей»
    0%
  • «Вы должны делиться письмами с людьми»
    0%
Точно

В конце 1946 года, в разгар войны сопротивления, президент Хо Ши Мин напрямую пригласил профессора Нгуена Ван Хуена на пост министра национального образования. Сначала тот отказался, посчитав, что это будет сложно. Но дядя Хо сказал: «Вы должны делиться знаниями с народом». Это заявление побудило его принять предложение и посвятить себя сфере образования до конца жизни.

3. Профессор Нгуен Ван Хуен был первым вьетнамским студентом какого престижного университета Франции?

  • Университет Париж-Сакле
    0%
  • Лионский университет
    0%
  • Университет Сорбонна
    0%
  • Университет Тулузы
    0%
Точно

23 марта 1934 года в Сорбонне — «интеллектуальном сердце» Европы — впервые аннамец успешно защитил докторскую диссертацию по литературе. Им стал господин Нгуен Ван Хуен, которому тогда было всего 29 лет. Это событие вызвало большой резонанс в парижской интеллектуальной среде и было опубликовано в газете «Парижский афтерноун» сразу после защиты.

Помимо докторской степени по литературе, он также имеет степень бакалавра права Сорбонны. Это блестящее достижение ставит Нгуена Ван Хуэна в один ряд с выдающимися молодыми интеллектуалами Индокитая.

4. Когда г-н Хуен вступил в должность министра, какова была ситуация с неграмотностью во Вьетнаме?

  • 70% населения неграмотны
    0%
  • 95% населения неграмотны
    0%
  • 50% населения неграмотны
    0%
  • Неграмотными остаются лишь некоторые сельские районы.
    0%
Точно

В 1946 году, когда министр Нгуен Ван Хуен вступил в должность, около 95% населения Вьетнама было неграмотным. Начальные школы имелись только в крупных округах, средние школы – в некоторых провинциях, а во всей стране было всего пять полноценных средних школ.

5. Каких достижений добилось Народное движение за образование под руководством министра Нгуена Ван Хуена в 1946 году?

  • Создано 75 000 учебных классов, 96 000 учителей, ликвидирована неграмотность более чем у 2,5 миллионов человек.
    0%
  • Создано 20 000 учебных классов, обучено 50 000 учителей, ликвидировано неграмотность у 1 миллиона человек.
    0%
  • Ликвидировать неграмотность на всем Севере
    0%
  • Открытие первого университетского класса на базе сопротивления Вьетбак
    0%
Точно

В первый год войны сопротивления против Франции г-н Нгуен Ван Хуен основал Национальную службу образования, использовал в школах вьетнамский язык вместо французского и расширил образовательную сеть на свободные зоны и зоны сопротивления.

В 1946 году по всей стране насчитывалось почти 75 000 классных комнат с примерно 96 000 учителей, что помогло более чем 2,5 миллионам человек преодолеть неграмотность. Одновременно было открыто множество дополнительных классов по культуре для кадров и рабочих.

Для удовлетворения образовательных потребностей он создал Библиотечный комитет и непосредственно руководил составлением учебников по обществознанию, истории и географии. Это стало одним из величайших достижений вьетнамского образования в разгар войны.

6. Сколько важных образовательных реформ провел профессор Нгуен Ван Хуен за время своего пребывания на посту министра?

  • Однажды (1946)
    0%
  • Дважды (1950 и 1956)
    0%
  • Трижды (1950, 1956, 1970)
    0%
  • Никаких реформ из-за войны
    0%
Точно

За 30 лет войны образование под руководством профессора Нгуена Ван Хуена всегда гибко адаптировалось и провело две крупные реформы:

В 1950 году в зоне сопротивления Вьетбак: создан библиотечный отдел, составлены учебники, сокращена общеобразовательная программа с 12 до 9 лет, открыты дополнительные культурно-дополнительные классы и ускоренные педагогические системы (7+2, 10+3) для срочной подготовки учителей.

В 1956 году, после освобождения Севера, Министерство образования вернулось в Ханой, реформированное во второй раз, сосредоточившись на подготовке кадров для национального строительства. Была расширена система педагогического образования, университеты стали гибкой организацией (2 года, 3 года, 4 года). К 1965 году на Севере насчитывалось 17 университетов, около 30 000 студентов, 97 специальностей, что составляло коллектив интеллектуалов и научно-технических работников.

За 9 лет сопротивления французам новая система образования, «разработанная и внедренная» профессором Нгуеном Ван Хуеном, устранила колониальную модель, использовала вьетнамский язык в преподавании, в том числе в университетах, ликвидировала неграмотность и построила школьную систему в горах.

Источник: https://vietnamnet.vn/ai-la-bo-truong-giao-duc-lau-nam-nhat-2436253.html