Кандидаты знакомятся с информацией о зачислении в ходе консультационной программы по зачислению в 2024 году, организованной газетой Tuoi Tre совместно с другими подразделениями. Фото: TRAN HUYNH
Как сообщалось, 18 августа университеты по всей стране продолжили объявлять контрольные баллы выпускных экзаменов в средней школе.
Статистика показывает, что в этом году контрольные баллы существенно колебались, особенно для специальностей, включающих комбинацию литературы, истории и географии, контрольный балл чрезвычайно высок, намного превосходя специальности, включающие математику, физику и химию.
Во многих областях кандидаты, набравшие 9,6 балла по каждому предмету, все равно не смогли пройти регистрацию.
Ужасно, почему?
Такова была общая реакция большинства читателей. Они были не только удивлены, но и задавались вопросом, почему произошла эта аномалия, и хотели получить ответы от ответственных лиц.
«Я не знаю, радоваться мне или грустить. Я больше огорчён, потому что оценки не отражают качество обучения», — сказал читатель Тхань.
Читатели аккаунта tvt поделились: Поколения 5x и 6x, учившиеся в школе по системе 10/10 и сдававшие вступительные экзамены в университеты по группам A, B, C и D, единогласно считают, что качество результатов вступительных экзаменов в университет сейчас не такое высокое, как раньше. Поэтому провал на три девятки — это нормально, ничего удивительного.
«Многие люди не знают, радоваться им или грустить. Думаю, я одновременно счастлив и печален», — написал пользователь tvt.
По мнению многих читателей, высокий вступительный балл — хороший знак, но если по стандартам Ханойского национального педагогического университета проходной балл по двум специальностям «литература» и «историческое образование» составляет 29,3, то это весьма необычно.
Это означает, что для прохождения экзамена кандидатам необходимо набрать 9767 баллов.
«Причина того, что «9 баллов так и не были получены», также кроется в «болезни достижений», — высказался читатель Фам Дык.
«Страшно провалиться, даже набрав 9 баллов по каждому предмету», — сказал читатель Нгуен Ван Тхань. «По моему мнению, нынешняя политика приёма ошибочна и нуждается в скорейшей корректировке».
Разделяя ту же мысль, некоторые читатели отметили, что это весьма необычно и требует пересмотра, поскольку в предыдущие годы контрольные баллы по группам педагогов по литературе, истории и географии, хотя и были выше, чем по группе педагогов по естественным наукам , отличались не слишком сильно.
Читатель с аккаунтом 5 Ми Лат проанализировал: балл для поступления в университет зависит от сложности выпускного экзамена в старшей школе. Чем сложнее экзамен, тем ниже балл для поступления в университет. В это время многие родители жалуются, что экзамен слишком сложный.
Если сложность теста низкая, вступительный балл в университет будет высоким. В этом случае родители и абитуриенты также начнут жаловаться. «Как же нам удовлетворить абитуриентов и их родителей?»
«Статистика показывает, что в этом году результаты экзаменов сильно колебались», и это нормально. Поскольку уровень сложности выпускных экзаменов в старшей школе каждый год разный, он не остаётся неизменным. С другой стороны, конкуренция растёт, поскольку квота приёма в университеты остаётся неизменной, а число абитуриентов значительно увеличилось», — продолжает писать читатель 5 Mi Lat.
Образовательный сектор должен проверять входящие данные.
В ожидании ответа от тех, кто ответственен за провал этого года в педагогической отрасли с 9-балльной комбинацией по литературе, читатель Сон Ла высказал предположение: «Я надеюсь, что образовательная отрасль пересмотрит методику проведения вступительных экзаменов. Люди, которые сами составляли экзаменационные вопросы, возможно, не получили таких высоких баллов, так почему же они требуют от кандидатов столь необоснованных вещей?»
«Учитесь, чтобы получить знания, учитесь, чтобы стать человеком, но требуйте всесторонности; если бы все были такими, то все стали бы профессорами и докторами», — написал читатель.
С другой стороны, читатель Буй Бао Сон решительно поддерживает необходимость тщательной проверки вклада сектора образования, поскольку «это будет способствовать воспитанию людей на протяжении сотен лет».
Предлагая компромиссное решение, читатель Том Том проанализировал: «Я думаю, что в политике оценки есть проблема. Только распределяя баллы в форме колокола, можно классифицировать кандидатов. Те, кто набрал максимальный балл, но на самом деле обладает неравными знаниями, или, другими словами, 10 не равно 10».
«Учитель ведёт много занятий и имеет долгую педагогическую карьеру, поэтому пусть в профессию учителя приходят лучшие люди. Только тогда можно возродить образование и сохранить ценность уважения к учителям», — проанализировал этот читатель.
Разделяя то же мнение, читатель Минь Куте написал: «Высокий уровень педагогической отрасли — хорошая новость для сектора образования. Только когда учитель хороший, ученики будут хорошими».
Не вижу повода для беспокойства. Просто высокая конкуренция и привлекательность отрасли повышают планку. Кандидаты с высокими баллами всё равно проваливают, а это значит, что есть кто-то с более высокими баллами.
Проблема в том, как посоветовать кандидатам выбрать правильную карьеру, которая соответствует их способностям и желаемой сфере деятельности, не заблуждаясь.
Читатели аккаунта TKiet
Источник: https://tuoitre.vn/9-diem-moi-mon-van-truot-dai-hoc-chat-loc-dau-vao-de-dam-bao-dau-ra-2024081911101106.htm
Комментарий (0)