Министерство образования и профессиональной подготовки недавно провело семинар для предоставления комментариев к проекту национального проекта «Поэтапное введение английского языка как второго в школах» на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года.
Ожидается, что к 2035 году 100% учащихся старших классов будут изучать английский как второй язык.
ФОТО: MC
Согласно проекту предложения, представленному на семинаре, английский язык является предметом и используется для преподавания и изучения других соответствующих предметов и специальностей, а также в работе и повседневном общении в школе.
Проект предусматривает 6 уровней школ, в которых английский язык будет преподаваться как второй язык во Вьетнаме, с общей целью обеспечить широкое и регулярное использование английского языка в общении, учебе, исследованиях и работе, чтобы постепенно он стал вторым языком в школах.
В частности, в сфере дошкольного образования к 2035 году стремиться к тому, чтобы 100% дошкольных образовательных учреждений были квалифицированы и внедряли программу изучения английского языка как второго языка для детей дошкольного возраста; внедрять программу изучения английского языка как второго языка для 100% детей дошкольного возраста (от 3 до 5 лет). К 2045 году стремиться к тому, чтобы внедрить программу изучения английского языка как второго языка для 100% детей дошкольного возраста (детей яслей и детских садов).
К 2035 году стремиться к тому, чтобы 100% учащихся старших классов изучали английский как второй язык (с 1-го по 12-й класс) и внедряли программы по английскому как второму языку на уровнях 1, 2 и 3. К 2045 году стремиться к тому, чтобы 100% учащихся старших классов внедряли программы по английскому как второму языку на уровнях 4, 5 и 6.
На университетском уровне стремиться к тому, чтобы 100% университетов внедрили английский как второй язык на уровнях 4, 5 и 6.
Профессиональное образование: стремиться к тому, чтобы 100% учреждений профессионального образования внедряли программу изучения английского языка как второго языка, 100% учреждений профессионального образования внедряли программу изучения английского языка с профессиональной ориентацией, 50% учреждений профессионального образования внедряли часть других предметов и/или некоторые другие предметы на английском языке.
Непрерывное образование. К 2030 году стремиться завершить разработку программ преподавания и изучения английского языка, преподавания и изучения английского языка в рамках непрерывного образования с целью максимального удовлетворения разнообразных потребностей общества.
В проекте проекта также четко обозначены задачи и пути их реализации, такие как исследование и совершенствование институтов; укрепление коммуникации, повышение осведомленности общественности; развитие и подготовка, переподготовка и поддержка учителей и лекторов; разработка и внедрение программ, учебных планов, учебников, документов и учебных материалов; внедрение инновационных экзаменов, тестов и оценок; содействие применению технологических платформ, искусственного интеллекта и улучшение материальной базы; содействие международному сотрудничеству, социализации и укрепление организации соревнований и мероприятий по поощрению...
В своем заключительном слове на семинаре заместитель министра образования и профессиональной подготовки г-н Фам Нгок Тхыонг подчеркнул роль учителей и лекторов, заявив, что для эффективной, успешной и устойчивой реализации проекта человеческий фактор является наиболее важным, и необходимо сосредоточиться на подготовке профессиональной команды.
Источник: https://thanhnien.vn/100-hoc-sinh-se-hoc-tieng-anh-nhu-ngon-ngu-thu-hai-vao-nam-2035-185250306155301212.htm
Комментарий (0)