Programe și materiale pentru predarea și învățarea limbilor străine
În ceea ce privește cerințele pentru predarea și învățarea în limbi străine, Decretul stipulează în mod specific programele, manualele și materialele utilizate pentru predarea și învățarea în limbi străine, precum și autoritatea de aprobare a programelor, manualelor și materialelor didactice pentru fiecare tip de instituție de învățământ .
În consecință, instituțiilor de învățământ general care implementează Programul de învățământ general vietnamez li se permite să predea și să învețe anumite materii, activități educaționale sau anumite conținuturi ale anumitor materii și activități educaționale în limbi străine, prioritate acordându-se materiilor din domeniile matematicii, științelor naturii, tehnologiei și tehnologiei informației.
Programele de educație continuă sunt parțial predate și învățate într-o limbă străină. Directorul instituției de educație continuă este responsabil pentru selectarea materialelor didactice și a materialelor într-o limbă străină dintre cele emise sau aprobate de Ministerul Educației și Formării Profesionale sau pentru selectarea materialelor de la instituțiile de învățământ superior, instituțiile de învățământ profesional și organizațiile educaționale interne și internaționale, care sunt adecvate nevoilor cursanților și capacității instituției de educație continuă;
Pentru învățământul profesional , programele specializărilor și ocupațiilor cărora li s-a acordat certificat de înregistrare pentru activități de învățământ profesional de către autoritatea competentă sau ale specializărilor și ocupațiilor care deschid în mod autonom specializări conform prevederilor legale sunt organizate pentru predare parțială sau integrală într-o limbă străină. Manualele și materialele utilizate pentru predarea și învățarea într-o limbă străină se aprobă de către Directorul instituției de învățământ profesional pe baza rezultatelor evaluării Consiliului de Evaluare constituit de Director, asigurându-se respectarea procesului de evaluare a manualelor și materialelor.
În învățământul superior , programele, manualele, disciplinele, modulele și creditele de învățământ superior care au fost aprobate de autoritățile competente sunt predate parțial sau integral într-o limbă străină. Manualele și materialele de învățământ superior utilizate pentru predarea și învățarea într-o limbă străină sunt aprobate de Directorul sau Rectorul instituției de învățământ superior pe baza rezultatelor evaluării Consiliului de Evaluare constituit de Rector, asigurându-se respectarea procesului de evaluare a manualelor și materialelor...
Aplicarea noilor tehnologii în predare este, de asemenea, încurajată. Decretul prevede clar: Aplicarea tehnologiei informației, a inteligenței artificiale și a transformării digitale în predarea și învățarea limbilor străine în instituțiile de învățământ prin utilizarea instrumentelor și platformelor tehnologice pentru a sprijini predarea și învățarea, inclusiv construirea de sisteme de învățare online, sisteme de manuale școlare, documente electronice, managementul studenților și evaluarea rezultatelor învățării.
Profesorii trebuie să aibă cel puțin nivelul 4 de competență în limbi străine.
Decretul detaliază cerințele privind expertiza, competențele profesionale și competența în limbi străine pentru profesori.
În consecință, cadrele didactice trebuie să îndeplinească cerințele privind expertiza, competențele profesionale, nivelurile de formare și stimulare, conform reglementărilor pentru fiecare nivel de educație și formare profesională.
În ceea ce privește competența în limbi străine, profesorii din învățământul primar și secundar trebuie să aibă o competență minimă în limbi străine de nivelul 4, conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri pentru Vietnam sau echivalent; profesorii de liceu trebuie să aibă o competență minimă în limbi străine de nivelul 5.
Profesorii din învățământul profesional trebuie să aibă un nivel minim de competență în limbi străine 5.
Lectorii care predau la nivel universitar trebuie să aibă competențe de limbi străine care să îndeplinească cerințele de predare ale programului de formare, cel puțin nivelul 5.
Decretul prevede, de asemenea: Persoanele care au urmat studii universitare de licență, masterat sau doctorat cu frecvență în străinătate, cu o limbă străină de predare și care dețin o diplomă recunoscută conform reglementărilor sau o diplomă de licență în limbi străine sau pedagogie a limbilor străine în Vietnam sunt scutite de cerințele de competență în limbi străine.
Taxe de școlarizare
Articolul 9 din Decret prevede în mod clar colectarea, utilizarea și gestionarea taxelor de școlarizare pentru predarea și învățarea limbilor străine pentru fiecare tip de instituție de învățământ.
Pentru instituțiile publice de învățământ general și de educație continuă , taxele de școlarizare pentru organizarea predării și învățării în limbi străine se colectează conform principiilor calculului corect, calculului integral, veniturilor pentru acoperirea cheltuielilor și cu acordul cursanților. Colectarea, utilizarea și gestionarea acestor taxe de școlarizare se realizează conform regulamentelor Consiliilor Populare din provincii și orașe administrate central.
Pentru instituțiile publice de învățământ profesional , în funcție de nivelul de autonomie financiară și de capacitatea de plată a cursanților, nivelul taxei de școlarizare se stabilește pe baza unor norme economice și tehnice, conform prevederilor Legii învățământului profesional și ale regulamentelor Guvernului privind mecanismul de gestionare a taxelor de școlarizare pentru instituțiile de învățământ profesional din sistemul național de învățământ; nivelurile taxelor de școlarizare se fac publice înainte de înscriere, iar cursanții și societatea sunt responsabili de explicarea nivelurilor taxelor de școlarizare.
Pentru instituțiile de învățământ superior publice , în funcție de nivelul de autonomie financiară și de capacitatea de plată a cursanților, nivelul taxei de școlarizare se stabilește pe baza unor norme economice și tehnice, conform prevederilor Legii învățământului superior și ale reglementărilor Guvernului privind mecanismul de gestionare a taxelor de școlarizare pentru instituțiile de învățământ superior publice din sistemul național de învățământ; nivelurile taxelor de școlarizare se fac publice înainte de înscriere, iar cursanții și societatea sunt responsabili de explicarea nivelurilor taxelor de școlarizare.
Instituțiile de învățământ private trebuie să elaboreze în mod proactiv taxele de școlarizare pentru fiecare an școlar și curs pentru fiecare materie, modul, unitate, activitate educațională și conținut predat și învățat într-o limbă străină, pentru a asigura recuperarea costurilor și o acumulare rezonabilă și să fie responsabile pentru dezvăluirea publică și explicarea către cursanți și societate a taxelor de școlarizare stabilite de instituția de învățământ. În același timp, instituțiile de învățământ private sunt responsabile pentru explicarea taxei medii de școlarizare per student, a taxei anuale de școlarizare și a taxei de școlarizare pentru întregul nivel de învățământ; explicarea foii de parcurs și a ratei de creștere a taxelor de școlarizare pentru anii următori și implementarea acesteia publică și transparentă, în conformitate cu prevederile legii, precum și pentru explicarea către cursanți și societate.
Colectarea, utilizarea și gestionarea taxelor de școlarizare pentru predarea și învățarea limbilor străine în școlile aparținând organelor de stat, organizațiilor politice, organizațiilor socio-politice și forțelor armate se vor realiza în conformitate cu legislația în vigoare.
Utilizarea taxelor de școlarizare pentru acoperirea costurilor de predare și învățare într-o limbă străină, inclusiv plata salariilor profesorilor. Cheltuielile din taxele de școlarizare se efectuează în conformitate cu legile în vigoare.
Gestionarea taxelor de școlarizare, contabilitatea și statistica, sinteza și raportarea financiară anuală a unității se vor realiza în conformitate cu legislația în vigoare, asigurându-se publicitatea și transparența. Instituțiile de învățământ vor respecta cerințele de inspecție, examinare și auditare ale agențiilor financiare, agențiilor de audit și agențiilor de management educațional competente privind predarea și învățarea în limbi străine.
Sursă: https://phunuvietnam.vn/tu-25-9-ap-dung-quy-dinh-moi-ve-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-20250808224459363.htm
Comentariu (0)