La conferință au participat Nguyen Minh, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial Lam Dong, Pham Thi Hong Hai, șeful adjunct al Departamentului de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial al Partidului, Le Thi Bich Lien, directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, precum și peste 300 de directori, rectori și elevi de la licee, instituții de formare profesională și instituții de educație continuă din provincie.
Într-un raport susținut la conferință, dna Le Thi Bich Lien, directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Lam Dong , a declarat: „La 10 august 2025, după fuziune, întregul sector educațional avea 1.605 instituții de învățământ și formare profesională.”
Odată cu aceasta, Departamentul Educației și Formării Profesionale a primit sarcina învățământului profesional (VET) de la Departamentul Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale, inclusiv 87 de instituții VET.
Anul școlar 2024-2025 se desfășoară în contextul în care întreaga industrie și întregul sistem politic implementează principalele politici ale Partidului și Statului privind reorganizarea aparatului, eficientizarea punctelor de contact și convertirea modelului de management administrativ de stat între administrațiile locale pe două niveluri.
.jpg)
În anul școlar 2024-2025, provincia Lam Dong a obținut rezultate remarcabile, cum ar fi: Rețeaua de unități educaționale la toate nivelurile a fost rearanjată, reorganizată și amenajată mai corespunzător decât era planificat; lucrările de construire a școlilor care îndeplinesc standardele naționale au fost în conformitate cu planul stabilit; activitatea de dezvoltare a unei echipe de profesori și manageri a fost organizată de sectorul educației pentru a-i instrui și a-i trimite la cursuri de formare pentru a le îmbunătăți standardele, îndeplinind cerințele didactice ale Programului de Învățământ General din 2018.
Calitatea educației în provincie continuă să se îmbunătățească, în special: menținerea fermă a rezultatelor educației universale la toate nivelurile, rata de mobilizare a elevilor pentru a participa la cursuri depășește obiectivul la toate nivelurile și clasele; rata elevilor care promovează examenele de absolvire a liceului în 2025 și notele medii la examenele de absolvire a liceului în 2025 sunt mai mari decât în 2024.
.jpg)
La examenul național de selecție a elevilor excelenți pentru anul școlar 2024-2025, provincia Lam Dong a avut 97/256 de elevi câștigători de premii; inclusiv 1 premiu I, 11 premii II, 22 premii III și 63 premii de consolare.
În special, anul școlar trecut, elevul Dang Huy Hau, clasa a X-a, IT, de la Liceul Thang Long pentru Elevi Supradotați, Da Lat, a câștigat premiul I și a fost eminentul la Premiul Național pentru Elevi Excelenți la IT; s-a clasat pe locul 2 la examenul național de selecție pentru echipa olimpică internațională și regională, a câștigat Medalia de Argint la Competiția Olimpică de Informatică Asia-Pacific și Medalia de Argint la Olimpiada Internațională de Informatică (IOI) din 2025, desfășurată în Bolivia.
.jpg)
.jpg)
În observațiile sale finale la Conferință, tovarășul Nguyen Minh, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, a apreciat foarte mult eforturile și dăruirea sectorului educației în ultimul an școlar; în același timp, a felicitat personalul, profesorii, funcționarii publici și lucrătorii din sector pentru realizările lor impresionante.
Cu toate acestea, în fața cerințelor ridicate pentru o calitate cuprinzătoare a educației, activitatea provinciei în domeniul educației și formării profesionale prezintă încă deficiențe și limitări: condițiile pentru asigurarea calității educației, în special calitatea educației în zonele cu minorități etnice, zonele îndepărtate și zonele izolate, nu au ținut pasul cu zonele cu condiții socio-economice favorabile; facilitățile și echipamentele, deși s-au investit, încă lipsesc și nu sunt uniforme, unele echipamente s-au degradat, s-au deteriorat și nu au fost reparate sau înlocuite;
Există încă o lipsă de profesori în raport cu numărul de clase și elevi, în special pentru școlile preșcolare și primare și pentru profesorii de limba engleză și informatică; capacitatea și simțul responsabilității unui număr de profesori nu au îndeplinit încă cerințele Programului de învățământ general din 2018.
Sectorul educațional Lam Dong implementează eficient motto-ul „Profesorii fiind forța motrice și elevii fiind centrul inovației în predare și învățare”.
Vicepreședintele Comitetului Popular al Provinciei Lam Dong, Nguyen Minh, a solicitat...
.jpg)
Coordonarea cu Departamentul de Finanțe, Comitetele Populare ale comunelor, sectoarelor și zonelor speciale pentru a prioritiza investițiile în facilitățile școlare, achiziționarea de echipamente didactice și concentrarea pe investițiile de resurse pentru construirea de școli la standarde naționale, asociate cu programele naționale țintă privind noi construcții rurale.
.jpg)
Continuarea promovării dezvoltării corpului didactic, asigurând cantitatea, structura uniformă, calități adecvate, capacitate, entuziasm, responsabilitate, viziune și creativitate, îndeplinind cerințele inovării educaționale și integrării internaționale. Îmbunătățirea eficacității implementării programelor de învățământ preșcolar, general și educație continuă; implementarea soluțiilor pentru îmbunătățirea calității învățământului de masă și a învățământului cheie, în special îmbunătățirea clasamentului provinciei în ceea ce privește notele medii la examenul anual de absolvire a liceului și îmbunătățirea cantității și calității premiilor acordate în cadrul concursurilor naționale și internaționale pentru elevii excelenți.
.jpg)
Asigurarea echității în educație, acordarea atenției educației elevilor aparținând minorităților etnice și elevilor aflați în circumstanțe dificile. Dezvoltarea unor mecanisme și politici speciale pentru a prioritiza dezvoltarea educației în zonele aparținând minorităților etnice și în zonele deosebit de dificile.
Sursă: https://baolamdong.vn/so-gd-dt-lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-388258.html
Comentariu (0)