Studenții din minorități au o expunere mai mare la tehnologie și inteligență artificială înainte de a intra la facultate

Acestea sunt câteva dintre conținuturile menite să îmbunătățească calitatea educației și să extindă oportunitățile de învățare pentru elevii aparținând minorităților etnice, menționate în Proiectul de Circulară de modificare și completare a Circularei nr. 44/2021/TT-BGDDT din 31 decembrie 2021 a Ministrului Educației și Formării Profesionale de promulgare a Regulamentului privind înscrierea, învățământul preuniversitar și luarea în considerare a transferului la nivel universitar și colegial în învățământul timpuriu, pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai l-a anunțat astăzi (28 iulie) pentru a colecta opiniile publicului.

Noi momente importante

Proiect de circulară pentru adăugarea Tehnologiei Informației ca materie obligatorie în programul de formare în cunoștințe culturale.

Gama de materii este mai diversă, permițând studenților să aleagă cu sau fără engleză și informatică.

Creșteți timpul de studiu pentru materiile de bază, cum ar fi Matematică (8 ore/săptămână), Literatură (7 ore/săptămână).

Học sinh dân tộc thiểu số được tiếp xúc nhiều hơn với công nghệ và AI trước khi vào đại học- Ảnh 1.

Ilustrare

Pe lângă aceasta, proiectul de circulară îmbunătățește și conținutul practicii, experimentării și aplicării tehnologiei, în special a inteligenței artificiale (IA).

Conform noii Circulare, Programul este conceput flexibil, cu 70% conținut obligatoriu și 30% dezvoltat proactiv de către școală.

Orientare clară asupra subiectelor pentru a promova cunoștințele culturale.

Proiect de circulară pentru modificarea și completarea Programului de formare în cunoștințe culturale pentru 11 discipline predate în școlile pregătitoare universitare. Mai exact:

Programul de formare în cunoștințe culturale preuniversitare este construit pe principiul moștenirii și dezvoltării din programa de discipline prevăzută în Circulara nr. 32/2018/TT-BGDDT, apropiindu-se de standardele internaționale, inovând continuu în conformitate cu tendințele mondiale și, în același timp, fiind strâns legat de realitatea de formare a școlilor preuniversitare. Conținutul programului de formare în cunoștințe culturale pentru discipline include abordări ale conținutului național și internațional de interes, îndeplinind cerințele de formare în cunoștințe culturale pentru elevii de etnie.

Studenților preuniversitari li se oferă cunoștințe culturale în trei materii, în funcție de combinația de materii utilizată pentru admiterea la Universitatea de Științe Aplicate (materia 1, materia 2, materia 3 inclusiv Matematică, Literatură, Engleză, Istorie, Geografie, Fizică, Chimie, Biologie, Educație Economică și Juridică, Tehnologia Informației, Tehnologie) și Engleză, Tehnologia Informației. Tehnologia Informației este inclusă ca materie de cunoștințe culturale.

Circulara de modificare și completare a Circularei 44/2021/TT-BGDDT a creat combinații de materii pentru a promova cunoștințele culturale, asigurând diversitatea și caracterul complet, potrivite pentru numeroase opțiuni ale elevilor aparținând minorităților etnice: Combinații de materii fără engleză și informatică; Combinații de materii cu engleză sau informatică; Combinații de materii cu engleză și informatică.

Timpul alocat grupei de materii include atât Matematică, cât și Literatură. Timpul de studiu pentru Matematică este de 8 ore/săptămână, iar pentru Literatură este de 7 ore/săptămână.

Perioada de pregătire pentru DBDH este de 1 an universitar. Directorul DBDH decide asupra Planului Anului Academic pentru a asigura 28 de săptămâni de studiu efectiv, timpul rămas fiind pentru recapitulare, examene finale și alte activități.

Consolidarea conținutului practic și experimental pentru disciplinele de Științe ale Naturii la fiecare temă, promovarea exploatării tehnologiei informației și orientarea studenților spre specializarea în exploatarea și utilizarea tehnologiei IA.

Structura clară a proiectului de program facilitează planificarea predării de către lectori, inovarea metodelor de predare, testarea și evaluarea calităților și abilităților studenților și conceperea unor activități de învățare diverse, potrivite pentru elevii preuniversitari.

Programul are o structură flexibilă, cu aproximativ 70% din conținut și durată obligatorii; 30% din conținut și durată sunt planificate și predate în mod activ de către școală pentru elevi, în conformitate cu nevoile elevilor și condițiile școlare.

Promovarea creativității în predare și învățare

Proiectul de Circulară nou emis va avea un impact pozitiv atât asupra profesorilor, cât și asupra elevilor.

Prin urmare, pentru profesori, Programul de Formare în Cunoștințe Culturale solicită lectorilor să posede cunoștințe profesionale solide, să inoveze activ metodele de predare și să diversifice formele de organizare a predării și învățării pentru a promova inițiativa și creativitatea elevilor în învățare.

Học sinh dân tộc thiểu số được tiếp xúc nhiều hơn với công nghệ và AI trước khi vào đại học- Ảnh 2. — Ilustrare

Pentru studenți, Programul de Formare în Cunoștințe Culturale își propune să consolideze și să sistematizeze cunoștințele din învățământul general, având în același timp conținut și teme avansate pentru a satisface dorințele studenților care își pregătesc cunoștințe, abilități, competențe și calități pentru a se orienta spre universități.

Concretizarea politicilor etnice ale Partidului și Statului

Legea educației din 2019 identifică formarea în cunoștințe culturale în disciplinele cu orientare profesională ca o parte importantă a sistemului de învățământ al școlilor de specialitate, având ca scop dezvoltarea calităților și capacităților elevilor aparținând minorităților etnice într-o serie de discipline, pe baza asigurării unei educații complete, creând o sursă de pregătire pentru admiterea la universități care să răspundă cerințelor de dezvoltare ale localității și țării.

Cu toate acestea, în prezent nu există un document legal separat care să reglementeze în mod specific conținutul programului de formare în cunoștințe culturale pentru elevii minorităților etnice din școlile profesionale, asigurând consecvența în organizarea predării între școlile profesionale.

Țara promovează inovația, transformarea digitală și integrarea internațională profundă, iar dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate, în special a resurselor umane pentru studenții din comunitățile etnice și cei din zonele montane, devine din ce în ce mai urgentă. DBĐH este o sursă, un loc pentru a forma studenți din comunitățile etnice, capabili să studieze la universități din întreaga țară, în diverse specializări.

Prin urmare, modificarea și completarea Circularei 44/2021/TT-BGDDT, împreună cu programul de formare în cunoștințe DBĐH, reprezintă fundamentul pentru asigurarea calității, consecvenței și orientării strategice pe termen lung a educației în școlile DBĐH.

Emiterea Circularei de modificare și completare a Circularei 44/2021/TT-BGDDT, împreună cu programul de formare profesională DBĐH, are ca scop concretizarea politicilor etnice ale Partidului și Statului pentru copiii minorităților etnice.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-duoc-tiep-contact-nhieu-hon-voi-cong-nghe-va-ai-truoc-khi-vao-dai-hoc-20250728234106937.htm