Predarea limbii vietnameze elevilor din minorități etnice

Curs de îmbunătățire a cunoștințelor de limba vietnameză la începutul noului an școlar pentru elevii de clasa întâi de la școala primară cu internat Lung Cu.

În august, în zonele muntoase, sunetele „e” și „a” ale elevilor de clasa întâi de la Școala Primară cu Internat Lung Cu au răsunat în sălile de clasă. Elevii învățau vietnameza intensiv la începutul noului an școlar. Învățătoarea Hoang Thi Tam a împărtășit: „Elevii de clasa întâi din acest an sunt în principal copii aparținând minorităților etnice, așa că nu vorbesc clar vietnameza. Implementând planul Ministerului Educației și al provinciei, de la începutul lunii august, am implementat predarea intensivă a vietnamezei, ajutând elevii să se obișnuiască cu noul mediu de învățare, să își stabilizeze psihologia și să își formeze obiceiuri și rutine de învățare de bază. Acest lucru îi ajută, de asemenea, pe profesori să detecteze din timp dificultățile și limitele elevilor pentru a avea metode de predare adecvate.”

În anul școlar 2025-2026, Școala Primară cu Internat Lung Cu are 29 de clase și 793 de elevi. Dintre acestea, există 4 clase de clasa I cu 166 de elevi. Dna Duong Thi Thanh, directoarea școlii, a declarat: „De la începutul anului școlar, școala a elaborat un plan și a direcționat organizarea predării îmbunătățite a limbii vietnameze pentru elevi, conform documentului „Linii directoare pentru predarea copiilor să vorbească limba vietnameză” pentru toți elevii de clasa I. În același timp, am organizat o varietate de activități educaționale, cum ar fi: educație fizică , activități experiențiale, activități la biblioteca școlară și concursuri organizate pentru învățarea limbii vietnameze. Având o bază solidă în limba vietnameză, elevii pot învăța mai ușor alte materii, pot înțelege mai bine lecțiile, ajutându-i astfel să învețe și să absoarbă cunoștințele în școala primară mai rapid și mai eficient. Îmbunătățirea abilităților de limba vietnameză îi ajută pe elevi să participe eficient la activitățile de învățare, conform Programului de Educație Generală din 2018”.

La Școala Primară și Gimnazială cu Internat pentru Minorități Etnice Thuong Nong din comuna Thuong Nong, elevii de clasa I continuă, de asemenea, ultimele săptămâni ale programului „Îmbunătățirea Limbii Vietnameze” la începutul noului an școlar. Profesorul Tran Thanh Chien, directorul școlii, a declarat: „În acest an școlar, școala are 5 clase de clasa I, cu 182 de elevi. Elevii sunt în principal copii ai grupurilor etnice Tay, Mong, Dao, ale căror cunoștințe de limba vietnameză sunt încă limitate, așa că sunt încă timizi și confuzi când vin la școală și comunică. Din 4 august, școala a implementat predarea limbii vietnameze, un program care durează 4 săptămâni. În același timp, școala a intensificat și propaganda și diseminarea pentru a crește gradul de conștientizare și responsabilitate a părinților, elevilor, profesorilor... pentru îmbunătățirea pregătirii limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice. Profesorii încurajează elevii să comunice în vietnameză oricând, oriunde, în timpul orelor de curs, în pauze, în timpul saluturilor cu steagul și al activităților din clasă, ajutându-i să fie îndrăzneți și încrezători în fața unei mulțimi. În special, profesorii înțeleg, de asemenea, în mod proactiv, numărul de elevi care învață limba vietnameză mai încet în fiecare clasă din bloc, pentru a preda prompt.” În timpul procesului de predare, accentul se pune pe cele patru abilități: ascultare, vorbire, citire și scriere. Majoritatea elevilor, după ce au fost introduși din a doua săptămână încoace, au devenit mai încrezători, intrând în noul an școlar cu o mentalitate încrezătoare și integrându-se mai ușor.

Conform Departamentului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2025-2026, provincia va avea 279 de școli primare, 6.645 de clase și grupuri de clase, cu 179.604 elevi. Dintre aceștia, 149.239 sunt elevi aparținând minorităților etnice, reprezentând 83,1%. Pregătirea vietnameză pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi, împreună cu activitățile de predare și învățare, organizarea de activități pentru îmbunătățirea cunoștințelor vietnameze vor fi factori importanți pentru promovarea și îmbunătățirea calității predării și învățării în zonele minorităților etnice din provincie.

Comentariu (0)