1,6 milioane de profesori trebuie să vorbească, să vorbească despre ceea ce face sectorul educației

Aceasta a fost sublinierea spuselor ministrului Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, în discursul său rostit la ceremonia de laudă a modelelor avansate și a profesorilor remarcabili din sectorul Educației și Formării Profesionale din Hanoi în 2023, cu ocazia celei de-a 41-a aniversări a Zilei Profesorului Vietnamez, care a avut loc în dimineața zilei de 15 noiembrie.

Împărtășind bucuria și emoția participării la ceremonia de onoare a modelelor avansate și a profesorilor remarcabili din sectorul educațional al capitalei, ministrul Nguyen Kim Son a transmis salutări și felicitări profesorilor.

Ministrul a transmis, de asemenea, felicitări speciale celor 68 de colective și 60 de profesori individuali care au fost onorați.

Avem 16 milioane de profesori care trebuie să vorbească despre ceea ce face industria educației. — Ministrul Nguyen Kim Son (sursa foto: Ministerul Educației și Formării Profesionale).

Exprimându-și recunoștința față de profesori, ministrul a spus: „Cariera în învățământ este plină de provocări, sarcina este glorioasă și măreață, dar și plină de dificultăți, așa că fiecare profesor care își face bine treaba înseamnă să contribuie la îmbunătățirea carierei în învățământ.”

„Oamenii avansați de astăzi sunt cei care au contribuit mai mult decât alții la cauza comună. În numele conducerii Ministerului Educației și Formării Profesionale, aș dori să-mi exprim recunoștința, recunoașterea și amintirea meritelor și contribuțiilor profesorilor”, a declarat ministrul.

Recunoscând provocările și oportunitățile educației din capitală, ministrul a declarat: „Pentru educația din zonele dificile, zonele cu minorități etnice numeroase, cum ar fi nord-vestul și zonele muntoase centrale, provocarea este de a depăși dificultățile, în timp ce provocarea educației din Hanoi este de a viza calitatea și dezvoltarea.”

Nu se poate spune că a te ridica, a te dezvolta și a atinge o calitate înaltă este mai ușor decât a depăși dificultățile. Depășirea dificultăților este crudă, însă dezvoltarea pentru a atinge niveluri înalte este, de asemenea, crudă.

Învățământul din Hanoi este foarte amplu, cu aproape 2,3 milioane de elevi, 123.000 de profesori și cel mai mare număr de instituții de învățământ din țară. Aici se așteaptă ca educația să fie de cea mai bună calitate, exemplară pentru întreaga țară, demonstrând noul spirit al educației.

Aici sunt părinții foarte educați și exigenți. Aici privește întreaga țară și societatea. Prin urmare, educația din Hanoi este plină de provocări.

Dar educația din Hanoi este, de asemenea, plină de oportunități, adică atenția, centrul economico-social al întregii țări, sistemul universitar, sistemul de experți, cooperarea internațională...

Problema este că, dacă profităm de condițiile favorabile, promovăm tradiția și avem o abordare potrivită, vom obține rezultate bune.

De fapt, în ultima vreme, orașul a făcut progrese și s-a străduit constant să obțină rezultate bune.

„Încă o dată, recunosc și laud realizările sectorului educațional din Hanoi și contribuțiile fiecărui profesor în parte”, a subliniat ministrul.

Potrivit ministrului, cei considerați și onorați ca avansați, exemplari și excelenți în tradiția educației sunt deja foarte valoroși. În perioada inovației, când munca în industrie este plină de dificultăți, cei care fac o muncă excelentă sunt și mai valoroși și sunt considerați oameni care pot face sarcini dificile.

În prezent, la implementarea Programului de Învățământ General din 2018, profesorii sunt în centrul atenției pentru promovarea inovației.

Măsura în care poate fi atinsă inovația unui profesor este limita inovației. Un profesor care nu se poate autodepăși nu poate aștepta inovație în predare și învățare și alte rezultate.

Profesorii trec treptat de la modelul de dotare a cunoștințelor, evaluare și testare a cunoștințelor la noul model de profesori. Aceștia sunt oameni care încă au nevoie de o bază solidă și profundă de cunoștințe, dar știu cum să organizeze, să ghideze și să orienteze elevii pentru a se adapta și a acumula cunoștințe pe cont propriu. Prin urmare, metodele trebuie reînnoite, iar mentalitatea profesorilor trebuie reînnoită.

„Calitățile și abilitățile elevilor pe care dorim să le avem necesită în primul rând inovație și îmbunătățire atât a calităților, cât și a abilităților profesorilor.”

Cerem ca educația să creeze noi capacități și calități pentru elevi, dar acest lucru nu va fi posibil dacă capacitățile și calitățile profesorilor nu se schimbă.

„Prin urmare, onoarea de astăzi va fi cu siguranță pentru cei care au avut succes în auto-renovare și inovarea metodelor de predare și învățare”, a afirmat ministrul.

Subliniind cuvântul cheie „răspândire”, ministrul a spus: Oamenii avansați sunt cu adevărat avansați doar atunci când nu numai că se descurcă bine, dar, mai important, au nevoie să se răspândească.

Pentru că acum, în procesul de inovare, cei care se dedică în profunzime muncii lor și au capacități bune vor reuși primii. Acești oameni trebuie să-i sprijine pe ceilalți, să-și sprijine colegii, să-și sprijine școala și alte școli.

Trebuie să răspândim ceea ce am experimentat, ceea ce am apreciat, ceea ce am inovat și trebuie să răspândim noul, aspectele pozitive, căldura unui sistem de învățământ care formează valori noi.

Referindu-se la necesitatea consolidării imaginii cadrelor didactice, ministrul a exprimat: „Mai întâi ne învinovățim pe noi înșine, apoi îi învinovățim pe alții”. În primul rând, nu trebuie să ne plângem, nu trebuie să ne fie rușine, nu trebuie să ne supărăm, ci avem inteligență, dragoste pentru profesie, avem forță, trebuie pas cu pas, să ne facem imaginea din ce în ce mai nobilă, din ce în ce mai onorată.

Nu este firesc ca societatea să se schimbe pentru a ne respecta mai mult, nici profesiile noastre nu vor deveni mai respectuoase, dacă nu ne respectăm pe noi înșine.

Trebuie să facem un lucru foarte important pentru a face societatea să înțeleagă mai bine, oamenii avansați care stau aici trebuie să facă încă un lucru legat de răspândirea cuvintelor cheie, și anume să răspândească ceea ce am făcut, ceea ce s-a făcut, ce este bun la profesori.

Avem 1,6 milioane de profesori, acești 1,6 trebuie să vorbească, să vorbească despre ceea ce face sectorul educațional, să nu se lase conduși de rețelele de socializare și să ne plângem, triști că „societatea nu ne înțelege”.

„1,6 milioane de oameni trebuie să răspândească, să împărtășească și să fie prezenți în conștientizarea societății cu privire la educație. Sperăm că profesorii din capitală nu vor fi doar exemplari, ci vor și să se străduiască să devină modele de urmat, un model pentru profesori în general și pentru întreaga țară”, a declarat ministrul.

Din perspectiva responsabilității Ministerului Educației și Formării Profesionale, ministrul a declarat: „Am avut și vom continua să avem recomandări de politici, convingând în mod persistent Partidul, Guvernul și Statul să înțeleagă mai bine și, de fapt, avem treptat mai multe politici pentru a îmbunătăți viața profesorilor.”

Reiterând cele trei cuvinte „sigur”: Elevii mergând la școală în siguranță, profesorii lucrând la școală cu liniște sufletească, părinții aducându-și copiii la școală cu liniște sufletească, ministrul își exprimă speranța că fiecare profesor va contribui la răspândirea acelor trei cuvinte „sigur” în societate, astfel încât munca profesorilor să devină din ce în ce mai bună.

Cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, ministrul Nguyen Kim Son transmite cele mai bune urări profesorilor.

Vă doresc vouă, profesorilor, să găsiți tot mai multă bucurie în carieră, să vă iubiți tot mai mult meseria, să iubiți mai mult viața și să fiți mai iubiți de viață.

Sursă