A Resolução 71-NQ/TW considera a educação como a base para o desenvolvimento sustentável.

Oportunidades para estudantes em áreas desfavorecidas estudarem melhor

Segundo o Sr. Ngo Van Hien, vice-presidente da comuna Tri Le (Lang Son), a Resolução 71-NQ/TW destina pelo menos 20% do orçamento estadual à educação, o que é extremamente valioso, pois a resolução apresenta metas e soluções específicas; um roteiro claro, desde o programa nacional de metas para a educação até a política de isenção de mensalidades. Essas soluções refletem diretamente as demandas da realidade, especialmente o desejo da população por uma educação justa e moderna.

O Sr. Hien compartilhou: Trabalhei em uma área remota por muitos anos e testemunhei muitos estudantes, depois de se formarem no ensino médio, que, embora passassem no vestibular, tiveram que deixar seus sonhos de lado para trabalhar como operários de fábrica para sustentar suas famílias, e alguns tiveram que se casar enquanto ainda estavam na escola devido aos maus costumes.

Portanto , a Resolução 71-NQ/TW terá um mecanismo especial para a educação em áreas difíceis, para que os alunos possam estudar e se esforçar com tranquilidade. Eles são os recursos humanos que retornarão para reconstruir sua pátria no futuro.

Sr. Ngo Van Hien - Vice-presidente da Tri Le commune ( Lang Son ).

Ao mesmo tempo, a Resolução 71-NQ/TW promove a descentralização, a delegação de autoridade e a redução de unidades de gestão, o que eliminará a burocracia e a estagnação, criará espaço para criatividade e flexibilidade no nível de base, melhorando assim a eficiência da gestão em todo o sistema.

Premissa para desenvolvimento

O Politburo emitiu a Resolução 71 sobre Desenvolvimento Educacional Inovador, que inclui diversas políticas preferenciais para a educação, incentivando o investimento e o desenvolvimento na área. Em particular, ela estabelece claramente a orientação de destinar pelo menos 20% do orçamento do Estado à educação, dos quais 3% são destinados ao ensino superior.

De acordo com o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc - Chefe da Faculdade de Ciências e Tecnologia Educacional da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, este é um sinal muito positivo, que demonstra um compromisso nacional em considerar a educação como a base para o desenvolvimento sustentável.

Todos nós entendemos que a educação universitária é o lugar para formar engenheiros, bacharéis, pesquisadores, especialistas e professores do futuro. Portanto, com investimentos adequados, as universidades terão mais recursos para expandir e modernizar instalações, laboratórios e centros de recursos de aprendizagem;

"Atrair e reter professores e cientistas altamente qualificados; especialmente cientistas com prestígio e experiência internacional; Promover atividades de pesquisa, inovação e transferência de conhecimento", analisou o Sr. Hoc.

Além disso, a Resolução 71-NQ/TW sobre Avanço no Desenvolvimento Educacional é a base para o treinamento de recursos humanos de alta qualidade, capazes de se adaptar a novas tecnologias, integrar-se internacionalmente e servir ao desenvolvimento socioeconômico.

Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc - Chefe da Faculdade de Ciências e Tecnologia Educacional, Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói.

Com fontes de investimento estáveis, as escolas podem atualizar programas de treinamento relacionados à prática e novas tecnologias, como inteligência artificial, transformação digital, energia renovável, educação STEAM, etc.

Promova a cooperação entre escolas de negócios, ajude os alunos a aprender por meio de projetos reais e diminua a lacuna entre o treinamento e as necessidades sociais.

Desenvolva um ecossistema de aprendizagem digital, use big data e aprendizagem personalizada para melhorar a eficácia do ensino e da aprendizagem.

À medida que os orçamentos de investimento aumentam, as universidades públicas — especialmente em áreas desfavorecidas — terão mais condições de isentar/reduzir as taxas de matrícula para alunos desfavorecidos; Aumentar bolsas de estudo, apoiar o aprendizado e a moradia dos alunos; Expandir programas de ensino a distância e aprendizagem ao longo da vida, ajudando todos a terem a oportunidade de estudar mais.

“Finalmente, se visto sob a perspectiva do campo das Ciências da Educação, vejo claramente que quando o ensino superior é devidamente investido, as universidades terão melhores condições de participar da reciclagem e do desenvolvimento profissional dos professores da educação geral, especialmente na aplicação de tecnologia e inovação pedagógica;

“Apoiar a implementação efetiva do novo programa de educação geral, promover conexões entre universidades e escolas de ensino médio; Realizar projetos de pesquisa e desenvolvimento altamente aplicáveis para servir à comunidade educacional local”, disse o Sr. Hoc.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-coi-giao-duc-la-nen-tang-cho-phat-trien-ben-vung-post746956.html