Em agosto, o clima quente e úmido na fronteira de Tan Dong (comuna de Tan Dong, província de Tay Ninh ) parece ser ainda mais intenso. No entanto, nas poeirentas estradas de terra vermelha, a imagem do diretor Le Van Bao da Escola Primária de Tan Dong e dos professores viajando para cada aldeia e cada casa simples tornou-se familiar.
Eles não estão fazendo campanha por nenhum grande projeto, mas estão assumindo uma missão maior: convocar todas as crianças Khmer para irem às aulas, prontas para o novo ano letivo.
A jornada de disseminação do conhecimento nesta terra nunca foi fácil. É uma batalha silenciosa contra a pobreza, as barreiras linguísticas e os costumes. Lá, as únicas "armas" dos professores são o amor e a perseverança infinita.
Escola especial na fronteira
Fundada em 1995, a Escola Primária Tan Dong ostenta a marca de uma unidade educacional em uma área desfavorecida. Atualmente, a escola possui três unidades separadas, localizadas de 4 a 6 km da principal. Tam Pho é quase um "mundo à parte", já que 100% dos alunos são crianças Khmer. As instalações ainda são deficientes; o playground, o campo de treinamento e as cercas ainda são apenas itens temporários e simples.
Segundo o Sr. Le Van Bao, Diretor da Escola Primária Tan Dong, a escola tem 427 alunos, dos quais 171 são de minorias étnicas, o que representa mais de 40%. As dificuldades advêm não apenas das condições materiais, mas também de barreiras invisíveis. Muitas famílias têm pais que trabalham longe, no Camboja, e as crianças precisam morar com os avós, que não falam vietnamita fluentemente.
“A comunicação com os pais também é extremamente difícil, porque muitas famílias não têm smartphones ou não usam o Zalo. Quando os professores querem se comunicar, às vezes precisam pedir aos alunos do 4º e 5º ano que atuem como intérpretes”, compartilhou o Sr. Bao.
Segundo a diretora da Escola Primária Tan Dong, as dificuldades da escola não param por aí. A escola contava com um quadro de 34 funcionários, mas atualmente conta com apenas 27 funcionários, entre professores e funcionários. Faltam sete vagas, incluindo disciplinas importantes como inglês, tecnologia da informação e cargos administrativos e médicos . Portanto, o fardo recai sobre os alunos restantes, mas eles não desanimaram nem por um dia. A proporção de 1,37 professores por turma é um número significativo, refletindo os esforços extraordinários da comunidade escolar para garantir que o ensino e a aprendizagem não sejam interrompidos.
Em um "campo de testes" como Tan Dong, especialmente na escola Tam Pho, o amor pela profissão e o amor pelos alunos não são apenas slogans, mas são expressos por meio de ações simples, cotidianas, porém extremamente nobres.
A Sra. Chu Phuong Uyen, uma professora que está na turma há muitos anos, contou que seu marido trabalha na Cidade de Ho Chi Minh e que mãe e filho só conseguem se reunir em feriados raros e no Tet.
Durante o verão, em vez de descansar, ela viajava até a casa de cada aluno, visitando-os e ajudando-os a revisar as lições e a preparar os livros para o novo ano letivo.
"Só espero que as crianças saibam ler, escrever e ir à escola para escapar da pobreza e do sofrimento. Especialmente para aqueles que acompanham os pais ao Camboja para trabalhar, sempre tento contatá-los e lembrá-los de voltar no primeiro dia de aula", confidenciou a Sra. Uyen.
Na escola, há alguns professores da etnia Khmer, como a Sra. Lam Thi Ra, que recebeu cinco anos de treinamento formal na língua Khmer no Camboja. Apesar das dificuldades familiares, ela ainda traz seu conhecimento de volta com todo o coração para servir à sua terra natal, tornando-se uma ponte cultural inestimável entre professores e alunos, entre a escola e os pais.
Além disso, com o desejo de que nenhum aluno seja analfabeto, há mais de 10 anos, ainda há professores que viajam mais de 60 km de ônibus todos os dias para ir e voltar da escola.
"É a profunda compreensão da língua, dos costumes e dos sacrifícios silenciosos que ajudaram a desatar muitos nós no trabalho de mobilização. Todos os professores aqui são amados, respeitados e apreciados pelos pais. Essa é a maior recompensa e também a motivação para continuarmos unidos e contribuirmos", compartilhou o Sr. Bao.
"Vá a todos os becos, bata em todas as portas"
Diante da situação de alunos confusos e evadidos, a diretoria da Escola Primária Tan Dong decidiu que não podia ficar sentada esperando que eles chegassem às aulas, mas sim ser proativa, indo e voltando. A partir daí, uma estratégia de "ir a cada beco, bater em cada porta" foi sistematicamente construída e implementada com a mais alta determinação.
Todos os anos, já em janeiro, a escola designa professores para revisar e analisar a lista de crianças em idade de se preparar para ingressar no 1º ano e orientar os pais com entusiasmo no preenchimento das certidões de nascimento e outros procedimentos necessários. No final de julho, a "campanha" mais importante começa oficialmente.
"Meus dedicados professores e eu, independentemente da distância ou da forte luz solar, fomos até a casa de cada aluno. Também pedimos o apoio do chefe da aldeia e do ancião da aldeia para que nos unissem e os convencessem", confidenciou o Sr. Bao.
Além de palavras de incentivo, a escola também se conecta com benfeitores, doando livros, roupas e presentes para apoiar e motivar as crianças. O amor é espalhado e o cuidado é demonstrado por meio de ações concretas, imbuídas de afeto na região da fronteira.
A dedicação daqueles que disseminam conhecimento nas áreas de fronteira foi recompensada com "doces frutos" inesperados. O número de alunos que frequentam as aulas aumentou e se tornou mais regular. Eles não estão mais tímidos e hesitantes, mas sim confiantes e ávidos por aprender.
Desde que aprenderam a ler e escrever vietnamita, a conscientização das pessoas melhorou gradualmente, e a vida melhorou dia a dia. A taxa de reanalfabetismo diminuiu significativamente e a educação universal se manteve em um nível elevado.
A eficácia do treinamento e a taxa de aprendizagem adequada à idade progrediram significativamente. A alfabetização tornou-se verdadeiramente a "chave de ouro" que abre as portas para o futuro das crianças pobres nas áreas de fronteira.
“Os resultados realmente superaram as nossas expectativas. As crianças estão progredindo mais, gostando mais da escola e seus pais também estão prestando mais atenção. Ver nossos alunos receberem certificados de mérito, concluírem o ensino fundamental para ingressarem com confiança no ensino médio, e alguns até ingressarem em internatos étnicos, faz com que todo o nosso cansaço desapareça”, compartilhou a diretora, emocionada.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/geo-chu-vung-bien-gioi-hanh-trinh-di-tung-ngo-go-tung-nha-post744876.html
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