4000 nauczycieli Quang Tri bierze udział w programie nauczania sztucznej inteligencji, szerząc ducha innowacji edukacyjnych

W ostatnich czasach technologia rozwija się błyskawicznie, sztuczna inteligencja (AI) stopniowo wkracza do każdej klasy, na każdą lekcję i zmienia sposób, w jaki nauczyciele i uczniowie podchodzą do wiedzy.

W Quang Tri tę silną transformację wyraźnie widać poprzez szeroko zakrojone wdrożenie przez Departament Edukacji i Szkoleń kursu „Sztuczna inteligencja w edukacji ” na platformie Khan Academy, z udziałem około 4000 nauczycieli i administratorów.

„Umiejętności cyfrowe dla wszystkich” dzięki szkoleniom z zakresu sztucznej inteligencji – ruch strategiczny

Natychmiast po otrzymaniu informacji od Fundacji Wietnamskiej – organizacji wdrażającej program Khan Academy Vietnam (KAV), Departament Edukacji i Szkolenia Quang Tri wydał oficjalny komunikat do całej branży, nakazujący wdrożenie kursu „Sztuczna inteligencja w edukacji” dla wszystkich kadr i nauczycieli na wszystkich szczeblach, wraz z pilnymi instrukcjami, które należy wdrożyć szybko i zdecydowanie.

Według szefa Departamentu Edukacji i Szkolenia Quang Tri jest to okazja do zwiększenia kompetencji cyfrowych menedżerów i nauczycieli, wspierając silną innowacyjność w metodach nauczania i uczenia się poprzez zastosowanie sztucznej inteligencji.

W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia wprowadził kurs „Sztuczna inteligencja w edukacji” i zwrócił się do kierowników jednostek i szkół z prośbą o zorganizowanie udziału w kursie wszystkich kierowników i nauczycieli.

Kurs poświęcony sztucznej inteligencji w edukacji został aktywnie wdrożony przez Departament Edukacji i Szkolenia Quang Tri.

Po rozesłaniu kursu do wszystkich menedżerów i nauczycieli w Quang Tri, pan Le Duc Hai – ekspert z Departamentu Edukacji i Szkoleń w Quang Tri – powiedział: „Uznaliśmy, że jeśli chcemy, aby uczniowie podchodzili do technologii bezpiecznie i z odpowiednimi wskazówkami, to sami nauczyciele muszą być pierwszymi, którzy podejmą ten temat. Zdobywanie wiedzy o sztucznej inteligencji to nie tylko trend, ale także zawodowy obowiązek każdego nauczyciela w erze cyfrowej. Ten kurs to niezbędny krok przygotowawczy dla nauczycieli w całej branży, aby byli gotowi na poważne zmiany w przyszłości”.

Nauczyciele uczą się pewnie wprowadzać innowacje – korzyści dla uczniów

Fakt, że w kursie wzięło udział 4000 nauczycieli Quang Tri i zdało egzamin końcowy, dowodzi, że kadra nauczycielska potrafi proaktywnie aktualizować swoją wiedzę i dostosowywać się do zmian, jeśli ma odpowiednie narzędzia i warunki do nauki.

Od tego momentu każdy wykład stanie się częścią cyfrowej transformacji edukacji, w której studenci będą uczyć się z inteligentnym wsparciem sztucznej inteligencji, ale zawsze będą mieli nauczyciela, który będzie im przewodził.

Kurs „Sztuczna inteligencja w edukacji” dostarcza podstawowej wiedzy, która pomoże uczestnikom zrozumieć naturę sztucznej inteligencji, od sposobu działania systemu po jego potencjał i zagrożenia.

Uczniowie uczą się na urządzeniach technologicznych.

Co ważniejsze, kurs pomaga nauczycielom rozwinąć nastawienie pozwalające na selektywne i etyczne korzystanie ze sztucznej inteligencji, przy jednoczesnym zachowaniu centralnej roli nauczyciela w klasie.

Nauczyciele Quang Tri aktywnie korzystają ze sztucznej inteligencji, aby zapewnić studentom wykłady najwyższej jakości.

W szczególności, po ukończeniu kursu nauczyciele z większą pewnością siebie zachęcają uczniów do korzystania ze sztucznej inteligencji w nauce, wiedząc, jak odróżnić narzędzie wsparcia od nadużycia. To właśnie dzięki temu uczniowie mogą wejść w przestrzeń uczenia się zorientowanego, w której sztuczna inteligencja nie zastępuje uczniów, lecz jest narzędziem pomagającym im lepiej się uczyć i być bardziej kreatywnymi.

Dr Le Thi Huong, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Quang Tri, podkreśliła: „Departament Edukacji i Szkolenia w Quang Tri uznał, że aby nauczyciele mogli stać się prawdziwą siłą napędową procesu cyfrowej transformacji edukacji, konieczne są konkretne, terminowe i ukierunkowane działania. Szybkie wdrożenie kursu „Sztuczna inteligencja w edukacji”, w połączeniu z duchem uczenia się i silną inicjatywą kadry nauczycielskiej, dowodzi, że nauczyciele są nie tylko gotowi do nauki, ale także bardzo skutecznie podchodzą do technologii i wykorzystują ją w nauczaniu”.

Rezolucja 57/NQ-CP podkreśla potrzebę promowania szkoleń i rozwijania umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji wśród nauczycieli, wykładowców i menedżerów. W związku z tym kurs „Sztuczna inteligencja w edukacji” wdrażany w Quang Tri stał się potężnym, dostępnym i łatwym do wdrożenia narzędziem, pomagającym lokalnym społecznościom proaktywnie i skutecznie realizować cele Rezolucji.

„Nie oczekujemy, że nauczyciele staną się ekspertami od sztucznej inteligencji po ukończeniu kursu” – powiedział Kieu Huy Hoa, dyrektor programu KAV. „Najważniejszym celem jest zapewnienie nauczycielom solidnych podstaw, aby mogli pewnie podchodzić do zaawansowanych treści, a co ważniejsze, odgrywać wiodącą rolę w klasie z wykorzystaniem technologii”.

W ten sposób, począwszy od drastycznych działań na szczeblu zarządzania, aż po inicjatywę nauczycieli, Quang Tri Education stopniowo realizuje wizję: nauczyciele nie są poza transformacją cyfrową, ale są twórcami zupełnie nowej drogi stosowania nauczania i uczenia się.

Nowa podróż zaczęła się od krótkiego kursu, ale spowodowała, powoduje i będzie powodować długotrwałe zmiany.

Source: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html