Podczas uroczystości z okazji 80. rocznicy istnienia sektora edukacji i rozpoczęcia roku szkolnego 2025–2026 Sekretarz Generalny To Lam podkreślił szereg ważnych kierunków działań, które mają na celu pomyślne wdrożenie innowacji w dziedzinie edukacji i szkoleń w nowym okresie.

Sekretarz Generalny wskazał wówczas na kierunek rozwoju wszechstronnej, ogólnej edukacji, która ma nie tylko przekazywać wiedzę, ale także kształtować osobowość – trenować ciało – kształtować duszę, budzić ducha obywatelskiego, poczucie dyscypliny i odpowiedzialności społecznej; kształtować pokolenie ludzi, którzy są „jednocześnie utalentowani, życzliwi i odporni”.

_6642.jpg
Sekretarz generalnyTo Lam wziął udział w uroczystości z okazji 80. rocznicy powstania sektora edukacji i rozpoczęcia nowego roku szkolnego w Narodowym Centrum Kongresowym rano 5 września. Zdjęcie: Pham Hai

Pani Nguyen Thi Minh Thuy, dyrektorka szkoły średniej Nguyen Sieu (Hanoi) powiedziała, że ​​wiadomość ta wyraźnie pokazuje troskę Sekretarza Generalnego o pokolenie, które wcieli w życie rezolucję 71-NQ/TW.

„Dzisiejsze pokolenie wietnamskich studentów będzie w przyszłości obywatelami świata. Edukacja dokona „przełomu”, który dotrze do świata, jeśli dzisiejsi uczniowie będą otoczeni opieką i będą rozwijać swoje wszechstronne zdolności, podążając za międzynarodowymi trendami” – powiedziała pani Thuy.

Według pani Thuy, orientacja ta pomaga również wyraźnie kształtować wizerunek pokolenia wietnamskiego w erze dorastania. Trzy podstawowe wartości: „utalentowany, życzliwy, odporny” odzwierciedlają oczekiwania Sekretarza Generalnego wobec nowego pokolenia, które rozwija wszechstronne zdolności, ale jednocześnie nie zapomina o swoich korzeniach, zachowuje tradycyjną etykę „najpierw uczy się etykiety, a dopiero potem literatury” i podąża za niezłomnym duchem swoich przodków, aby stać ramię w ramię z przyjaciółmi z całego świata.

„Nie tylko ze względu na uczniów, administratorzy oświaty, tacy jak my, są również bardziej świadomi naszej roli jako „sterownika”, który ma spełniać oczekiwania i życzenia Sekretarza Generalnego. Sektor edukacji wkracza w okres silnej transformacji, w duchu „Dyscyplina – Kreatywność – Przełom – Rozwój”. Nie możemy jednak przekształcać się jedynie poprzez powierzchowne zmiany, lecz musimy polegać na myśleniu, zdolności do współpracy i pionierskim duchu każdego podmiotu w sektorze edukacji. Bardziej niż kiedykolwiek musimy proaktywnie przekształcać się – od realizatorów do twórców, od menedżerów do liderów, od bieżących działań do przyszłego projektowania” – podkreśliła pani Thuy.

Dyrektor ma również nadzieję, że przy jasnym ukierunkowaniu wszystko będzie służyło poprawie jakości kształcenia uczniów; w rezultacie powstanie klasa intelektualistów o humanistycznym stylu życia, pełna odwagi, pewnie wkraczająca w świat, ale wciąż zachowująca wietnamską tożsamość.

W-Sweet Student.jpg
Studenci w Ho Chi Minh City podczas ceremonii otwarcia rano 5 września. Zdjęcie: Nguyen Hue

Docent dr Tran Thanh Nam, prorektor Uniwersytetu Edukacji – Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, powiedział, że jest to spójny punkt widzenia, oparty na głębokiej wizji strategicznej. „Kompleksowe podejście do edukacji jest nie tylko zgodne z międzynarodowymi trendami, ale także spełnia strategiczne wymogi rozwoju narodu wietnamskiego w nowej erze”.

Według pana Nama, w dobie globalizacji i rewolucji przemysłowej 4.0, Wietnam potrzebuje pokolenia pracowników o wysokim poziomie intelektualnym, biegłych umiejętnościach cyfrowych, kreatywnym myśleniu i elastycznym dostosowywaniu się do nowych wymagań zawodowych. Aby stawić czoła sztucznej inteligencji i automatyzacji, które zastępują siłę roboczą i starzejącemu się społeczeństwu, konieczne jest rozwijanie Wietnamczyków pod względem fizycznym, intelektualnym i osobowościowym.

Aby zrealizować cele stulecia, nowe pokolenie Wietnamczyków jest zarówno siłą napędową, jak i celem rozwoju. Dlatego wietnamska edukacja wymaga kompleksowej reformy.

„To pokolenie o wysokim poziomie wykształcenia, zdolności logicznego myślenia i zdolności uczenia się przez całe życie. To pokolenie nie boi się wymyślać i eksperymentować z nowymi pomysłami, ma ducha przedsiębiorczości i innowacyjności. Ale oprócz tego musi mieć również poczucie wspólnoty, etykę i świadomość obywatelską, globalną siłę charakteru i bogate doświadczenie życiowe. Pokolenie o silnej woli, nie bojące się trudności i wyzwań, zachowujące tożsamość narodową, a jednocześnie otwarte na przyswajanie kwintesencji człowieczeństwa. To pokolenie ludzi „zarówno utalentowanych, życzliwych, jak i odpornych”, jak określił to Sekretarz Generalny.”

Według pana Nama, edukacja jest decydującą siłą napędową. Dlatego konieczne są szeroko zakrojone reformy i determinacja w budowaniu nowoczesnego, humanitarnego, zintegrowanego systemu edukacji, który przyczyni się do chwały narodu.

„Rezolucja 71-NQ/TW zapoczątkowała strategiczny impuls, wprowadzając przełomowe rozwiązania w zakresie równości w edukacji, poprawy jakości, inwestycji w rozwój kadry nauczycielskiej oraz innowacji w zarządzaniu. Ideologia edukacyjna, polegająca na kształtowaniu pokolenia ludzi utalentowanych, pełnych empatii i odpornych na wyzwania, będzie harmonijnym połączeniem tradycji narodowej, ducha naukowego i pragnienia popularyzacji edukacji.

Rok szkolny 2025-2026 to zatem nie tylko nowy rok szkolny, ale początek przełomowego okresu, w którym wietnamska edukacja pewnie integruje się z systemem międzynarodowym, zachowując jednocześnie swoją tożsamość narodową, stawiając uczniów w centrum i stawiając przyszłość kraju jako ostateczny cel” – powiedział pan Nam.

„Najbardziej oczekuję nie tylko na nowy rok szkolny 2025-2026, ale także na dłuższą metę, czyli na ograniczenie uciążliwych, kosztownych, formalnych i pustych ceremonii otwarcia i procedur. Mam nadzieję, że nowy rok szkolny szybko i skutecznie wdroży Ustawę o Nauczycielach i Rezolucję 71 Biura Politycznego, aby edukacja mogła stopniowo powrócić do swojej pierwotnej wartości – czyli „prawdziwej nauki”, „prawdziwych egzaminów”. Im szybciej Rezolucja 71 zostanie wdrożona, tym szybciej edukacja w kraju będzie mogła prawdziwie odzwierciedlać hasło „przełomowy rozwój” – powiedział pan Tran Trung Hieu, nauczyciel historii w Liceum dla Uzdolnionych Phan Boi Chau w Nghe An.

Source: https://vietnamnet.vn/mong-moi-cua-tong-bi-thu-ve-the-he-tre-vua-gioi-vua-nhan-ai-vua-kien-cuong-2439696.html