Resolusi 71 mewujudkan asas untuk negara membangun dengan cepat dan mampan.

Banyak hasil dalam bidang pendidikan dan latihan

Di antara banyak kandungan penting Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan (Resolusi 71) Biro Politik yang telah difahami dan dilaksanakan secara menyeluruh - pada pagi 16 September, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan beberapa pencapaian dalam bidang pendidikan dan latihan sejak kebelakangan ini.

Perdana Menteri mengakui bahawa akses kepada pendidikan dan kualiti pendidikan am semakin dipertingkatkan, berada pada kedudukan tinggi di rantau ini dan di kalangan negara yang mempunyai tahap pendapatan yang sama, terutamanya mencapai keputusan tinggi dalam pertandingan antarabangsa;

Setiausaha Agung Lam, Perdana Menteri Pham Minh Chinh dan para perwakilan melawat pameran pencapaian cemerlang dalam dua bidang kesihatan dan pendidikan di titik jambatan utama Dewan Perhimpunan Negara - Foto: VGP/Nhat Bac

Pendidikan universiti telah melihat perubahan yang jelas dalam kualiti latihan, penyelidikan saintifik dan integrasi antarabangsa; pendidikan vokasional telah diperluaskan, pada mulanya memenuhi keperluan untuk meningkatkan kemahiran buruh; kualiti pendidikan utama telah disahkan dengan banyak keputusan tinggi dalam peperiksaan antarabangsa;

Bagaimanapun, Perdana Menteri berkata sektor pendidikan dan latihan masih mempunyai kekurangan dan keterbatasan. Perdana Menteri menegaskan: Pelaburan dalam pendidikan dan latihan tidak memenuhi keperluan inovasi dan pembangunan; peningkatan dalam perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan selama bertahun-tahun adalah lebih rendah daripada kadar pertumbuhan KDNK negara;

Akses kepada pendidikan masih berbeza dengan ketara antara wilayah dan kumpulan sasaran; tenaga pengajar dan keadaan pembelajaran di banyak tempat tidak memenuhi keperluan; terdapat jurang yang besar antara pendidikan universiti dan pendidikan vokasional berbanding negara maju;

Kelayakan dan kemahiran tenaga buruh masih rendah, sumber manusia saintifik dan teknologi masih tipis; persekitaran pendidikan sekolah dipengaruhi oleh mekanisme pasaran dalam beberapa aspek negatif;

Hubungan antara sekolah, perniagaan dan Negeri tidak begitu rapat; pertumbuhan rendah dalam produktiviti buruh adalah sebahagian daripada punca dan tanggungjawab sektor pendidikan dan latihan...

Menyatakan punca kewujudan dan batasan, Perdana Menteri menegaskan bahawa kesedaran dan pemikiran tentang pendidikan dan latihan tidak lengkap dan bersatu; institusi dan dasar mengenai pendidikan dan latihan lambat membuat inovasi dan tidak segerak;

Belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan tidak memenuhi keperluan, manakala sumber sosial masih terhad; Pengurusan pendidikan dan latihan negeri tidak begitu berkesan, sesuai dengan realiti, dan tidak jelas; mentaliti menghormati gelaran dalam masyarakat masih berat, dan dasar menggunakan kader masih mementingkan darjat melebihi kemampuan sebenar.

Perkara yang perlu dilakukan dengan segera pada 2025

Menekankan beberapa tugas yang perlu dilaksanakan segera pada 2025, Perdana Menteri meminta untuk terus mempromosikan kerja menyempurnakan institusi dan dasar; menyemak dan menilai dengan segera pelaksanaan program pendidikan am untuk pelarasan yang sewajarnya; membangunkan pelan hala tuju dan segera melaksanakan dasar mengenai rejim gaji dan elaun untuk guru, pengurus dan pekerja dalam sektor pendidikan.

Pada masa yang sama, menyemak, mengatur, dan menyusun semula institusi pendidikan tinggi dan vokasional, menggabungkan dan membubarkan institusi latihan yang tidak bermutu; meminda dan menambah peraturan undang-undang mengenai pelaksanaan dasar tidak menganjurkan majlis sekolah di institusi pendidikan awam (kecuali sekolah awam dengan perjanjian antarabangsa).

Seiring dengan itu, melaksanakan dengan tegas dasar Biro Politik untuk melabur dalam membina sekolah berasrama rendah dan menengah di 248 komune sempadan darat; dalam masa terdekat, perintis pelaburan untuk menyiapkan pembinaan atau pengubahsuaian 100 sekolah pada 2025.

Kementerian, sektor dan lokaliti mengkaji semula program dan rancangan yang sedang dilaksanakan untuk memasukkan sasaran dan tugas yang ditetapkan ke dalam program kerja tahunan, suku tahunan dan bulanan serta rancangan agensi, unit dan lokaliti. Membangunkan penunjuk penilaian prestasi untuk mengukuhkan pemantauan, pemeriksaan dan kawalan kemajuan dan kualiti pelaksanaan tugas dan penyelesaian.

Perdana Menteri mengimbas kembali bahawa 80 tahun yang lalu, dalam suratnya kepada pelajar pada hari pembukaan sekolah pertama Republik Demokratik Vietnam (15 September 1945), Presiden Ho Chi Minh menulis: "Sama ada gunung dan sungai Vietnam menjadi indah atau tidak, sama ada rakyat Vietnam boleh melangkah ke peringkat kegemilangan untuk berdiri bahu-membahu dengan kuasa dunia atau tidak, bergantung kepada kuasa dunia."

Menekankan bahawa rakyat adalah faktor yang paling penting, menentukan kejayaan atau kegagalan sesebuah negara, melabur dalam rakyat adalah melabur dalam pembangunan, Perdana Menteri menyatakan kepercayaannya bahawa Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, bersama-sama dengan dasar Biro Politik, akan dilaksanakan dengan tegas, serentak dan berkesan, mewujudkan asas yang lebih kukuh dan kukuh untuk negara kita yang harus dibangunkan dengan kukuh dan kukuh. kuasa seperti yang selalu diingini oleh Presiden tercinta Ho Chi Minh.

Perwakilan yang menghadiri Persidangan di titik jambatan utama.

Perdana Menteri mengakui bahawa Vietnam adalah salah satu daripada 21 negara yang tidak lama lagi mencapai matlamat pembangunan mampan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu mengenai pendidikan berkualiti; kecerdasan dan kreativiti orang Vietnam sentiasa bersinar; menggembleng sumber sosial, daripada rakyat dan perniagaan untuk pembangunan pendidikan dan latihan telah mencapai hasil yang positif...

Banyak hasil dalam bidang pendidikan dan latihan

Perkara yang perlu dilakukan dengan segera pada 2025

Komen (0)