Motivasi untuk sekolah khusus dan sekolah berbakat untuk membuat satu kejayaan

Daya penggerak untuk inovasi

Resolusi No. 71-NQ/TW (Resolusi 71) Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan menetapkan tugas untuk menginovasi model sekolah khusus dan sekolah berbakat untuk memberi tumpuan kepada memupuk bakat negara dan mengembangkan kelas STEM/STEAM khusus.

En. Tran Van Hung, Pengetua Thai Nguyen High School for the Gifted (wilayah Thai Nguyen) menyatakan pendapatnya: Resolusi 71 mewujudkan keadaan yang sangat baik untuk pendidikan secara amnya dan sistem sekolah khusus khususnya, membantu guru dan pelajar sekolah mempunyai keadaan dan semangat yang sangat baik untuk terus meningkatkan kualiti dan keberkesanan pendidikan.

"Resolusi 71 mewujudkan motivasi yang amat bermakna bagi Sekolah untuk melaksanakan pelan hala tuju khusus dan merancang untuk menginovasi dan menambah baik kerja memupuk bakat dan mengembangkan kelas STEM/STEAM khusus," En. Tran Van Hung menekankan.

Pelajar Thai Nguyen High School for the Gifted mengamalkan sains dan teknologi dalam pengajian mereka.

Thai Nguyen High School for the Gifted kini mempunyai 116 kakitangan, guru dan pekerja, dengan 1,273 pelajar belajar dalam 12 kumpulan subjek khusus.

Bukan sahaja memberi tumpuan kepada pendidikan utama, sejak kebelakangan ini, Sekolah juga telah menggalakkan dan mewujudkan persekitaran dan syarat untuk pelajar meneroka, berinovasi dan membangun secara menyeluruh melalui aktiviti penyelidikan saintifik dan teknikal, idea permulaan, sukan budaya dan seni. Khususnya, mulai tahun persekolahan 2022-2023, Sekolah akan melaksanakan dua lagi mata pelajaran: Seni Halus dan Muzik, untuk membantu pelajar berkembang dengan lebih baik dalam bidang seni.

Pada masa akan datang, Sekolah akan terus menumpukan kepada peningkatan kapasiti tenaga pengajar; memberi perhatian kepada mengaplikasikan teknologi digital dalam pengajaran dan pembelajaran; melaksanakan pelan hala tuju untuk mengajar beberapa mata pelajaran dalam bahasa Inggeris dan secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua; berusaha agar setiap pelajar mengetahui sekurang-kurangnya satu mata pelajaran sukan dan seni.

Mengikut rancangan itu, Sekolah akan menasihati untuk menambah bilangan kelas khusus untuk Matematik, mengembangkan latihan dalam beberapa mata pelajaran bahasa asing khusus, pertama bahasa Korea, kemudian bahasa Jepun.

Langkah-langkah strategik untuk pendidikan canggih

Mempelajari Resolusi 71, Encik Ha Tien Sy, Pengetua Sekolah Tinggi Wilayah Cao Bang untuk Orang Berbakat, mengesahkan bahawa ini adalah dasar yang betul, tepat pada masanya dan perlu. En Sy berpuas hati dengan kandungan memperluaskan kelas STEM/STEAM khusus.

Encik Ha Tien Sy berkata: Walaupun terletak di wilayah pergunungan dengan banyak kesukaran, sejak beberapa tahun lalu, Sekolah Tinggi Cao Bang untuk Orang Berbakat telah menumpukan pada pelaburan dalam membangunkan pendidikan STEM/STEAM. Pada tahun persekolahan 2024-2025, Sekolah memenangi 3 anugerah antarabangsa, 2 anugerah kebangsaan dalam pendidikan STEM dan Robotik; 2 anugerah kebangsaan, 11 anugerah wilayah dalam Pertandingan Sains dan Teknologi untuk pelajar sekolah menengah. Melabur dalam membangunkan pendidikan STEM/STEAM membantu pelajar meningkatkan pengetahuan dan kemahiran praktikal mereka, serta mempunyai syarat untuk bersaing dengan Revolusi Industri 4.0 dan transformasi digital semasa.

Cao Bang High School for the Gifted memenangi Pertandingan Robotik Antarabangsa.

"Walau bagaimanapun, wilayah Cao Bang masih menghadapi banyak kesukaran, jadi Sekolah Menengah Khusus wilayah itu masih mempunyai banyak batasan dari segi kemudahan, peralatan, makmal, dan ruang ciptaan. Oleh itu, melabur dalam menaik taraf dan mengembangkan sekolah khusus bukan sahaja syarat yang perlu, tetapi juga merupakan langkah strategik untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan berkualiti tinggi untuk pelajar," tambah En Ha Tien.

Untuk menjadikan sistem sekolah khusus lebih berkesan, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada pelaburan yang mendalam: Membina pusat untuk eksperimen, ciptaan dan pembelajaran digital; melengkapkan bilik darjah pintar dan infrastruktur rangkaian yang kukuh; mempunyai mekanisme untuk sentiasa menyokong penyelidikan saintifik dan STEM/STEAM; memilih dan memberi layanan istimewa kepada guru cemerlang; memperkukuh latihan perguruan di luar negara, dan mengambil bahagian dalam forum inovasi.

Model menghubungkan sekolah khusus - universiti - perusahaan teknologi juga telah dicadangkan oleh ramai pakar. Model ini membantu pelajar untuk dinasihati oleh saintis, mengambil bahagian dalam penyelidikan praktikal dan pertandingan permulaan kreatif. Pada masa yang sama, sekolah khusus perlu membangunkan kemahiran penyelidikan, perbahasan, kerja berpasukan, dan pemikiran teknologi supaya pelajar boleh menjadi "saintis muda" dan bukan hanya berlatih untuk peperiksaan.

Menginovasi model sekolah khusus dan sekolah berbakat dalam semangat Resolusi 71 bukan sahaja bertujuan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga bertujuan untuk matlamat jangka panjang: Membina pasukan sumber manusia elit untuk negara dalam era digital. Apabila sekolah khusus menjadi pusat untuk memupuk bakat, berkait rapat dengan universiti, institut penyelidikan dan perniagaan, ini akan menjadi asas penting bagi Vietnam untuk membangunkan sains dan teknologi, inovasi dan integrasi antarabangsa yang mampan.

Daya penggerak untuk inovasi

Langkah-langkah strategik untuk pendidikan canggih

Komen (0)