Bangunkan projek dengan segera untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk etnik minoriti

GD&TĐ - Pada masa ini, 11.5% pekerja etnik minoriti berumur 15 tahun ke atas mempunyai ijazah dan sijil; 3.8% mempunyai ijazah universiti atau lebih tinggi.

Pada 1 Ogos lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan Seminar bagi mengumpul pendapat mengenai draf Projek "Melatih sumber manusia berkualiti tinggi etnik minoriti dalam sektor/kumpulan/bidang industri utama bagi tempoh 2025 - 2035, dengan wawasan 2045" (Projek).

Kelemahan itu perlu diatasi segera.

Dalam ucapan perasmiannya, Encik Nguyen Anh Dung - Timbalan Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) berkata bahawa Kerajaan menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan pembangunan Projek bagi merealisasikan dasar utama Parti dan Negara mengenai pembangunan kawasan etnik minoriti.

Sejak kebelakangan ini, Parti dan Negara mempunyai banyak dasar untuk menyokong etnik minoriti, mewujudkan keadaan untuk pelajar belajar dengan tenang. Walau bagaimanapun, analisis data menunjukkan bahawa masih terdapat jurang yang besar antara potensi dan tahap sumbangan etnik minoriti kepada pembangunan bersama. Sebilangan besar etnik minoriti tidak mempunyai ijazah atau tidak menyertai pasaran buruh - ini adalah kelemahan yang perlu diatasi segera.

Encik Nguyen Anh Dung - Timbalan Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) bercakap di Seminar tersebut.

Encik Nguyen Anh Dung menyatakan bahawa Seminar ini bertujuan untuk mendengar komen daripada pakar, saintis dan institusi pendidikan supaya Jawatankuasa Penggubalan boleh terus menyiapkan Projek Draf untuk memastikan kebolehlaksanaan dan kepraktisan. Atas dasar itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyerap, melengkapkan dan menasihati Kerajaan untuk mengeluarkan Projek itu tidak lama lagi, menyumbang kepada pembangunan mampan, memastikan semua etnik minoriti mempunyai peluang untuk mengakses pendidikan berkualiti.

Mencadangkan beberapa kandungan yang perlu dibincangkan dengan lebih lanjut untuk melengkapkan Draf Projek, Encik Nguyen Anh Dung berharap ulasan akan mentakrifkan dengan jelas skop akses dasar mengikut lokaliti atau kumpulan sasaran etnik minoriti.

Di samping itu, adalah perlu untuk mempertimbangkan memberi tumpuan kepada latihan pasca siswazah untuk membangunkan pasukan teras intelektual; menjelaskan senarai jurusan dan kumpulan latihan mengikut orientasi Kerajaan; dan pada masa yang sama, menyempurnakan mekanisme sokongan untuk yuran pengajian, perbelanjaan sara hidup dan keadaan pembelajaran untuk pelajar etnik minoriti.

Perlu penyelesaian yang disegerakkan

Encik Mai Xuan Truong - Pengetua Universiti Pendidikan (Universiti Thai Nguyen) berbincang di Seminar.

Dengan misi melatih dan memupuk guru dan pengurus di kawasan tanah tengah dan pergunungan Utara, Encik Mai Xuan Truong - Pengetua Universiti Pendidikan (Universiti Thai Nguyen) menegaskan bahawa sekolah itu sentiasa menumpukan kepada latihan sumber manusia, terutamanya etnik minoriti, menyumbang secara praktikal kepada pembangunan pendidikan, ekonomi, masyarakat dan memelihara budaya pribumi etnik minoriti.

Encik Mai Xuan Truong memetik bahawa perkadaran pelajar sepenuh masa sekolah yang merupakan etnik minoriti menyumbang 52%. Perkadaran ini sebahagiannya menggambarkan tanggungjawab dan dedikasi Universiti Pendidikan (Universiti Thai Nguyen) dalam meningkatkan kualiti latihan sumber manusia yang terdiri daripada etnik minoriti dan kawasan pergunungan.

Menurut tinjauan oleh Encik Pham Ngoc Toan - Pengarah Pusat Analisis dan Ramalan Strategik (Kementerian Dalam Negeri), negara pada masa ini mempunyai 11.5% pekerja etnik minoriti berumur 15 tahun ke atas dengan ijazah dan sijil; 3.8% mempunyai ijazah universiti atau lebih tinggi. Kadar penyertaan etnik minoriti dalam tenaga buruh adalah tinggi tetapi kualiti pekerjaan masih rendah. Kebanyakan pekerja melakukan pekerjaan mudah dan dalam bidang pertanian, perhutanan dan perikanan.

Encik Pham Ngoc Toan - Pengarah Pusat Analisis Strategik dan Ramalan (Kementerian Dalam Negeri) melaporkan pada Seminar tersebut.

Berkongsi tentang status latihan institusi pengajian tinggi yang melatih etnik minoriti, Encik Pham Ngoc Toan berkata bahawa bilangan pelajar dan pelatih etnik minoriti telah cenderung meningkat sepanjang tahun di kedua-dua peringkat sarjana muda dan pasca siswazah, menunjukkan peningkatan dalam akses kepada pendidikan tinggi.

Pelajar etnik minoriti dilatih mengikut program yang betul, menyempurnakan pengetahuan dan kemahiran mereka. Kira-kira 50% pelajar etnik minoriti mencapai gred yang baik atau cemerlang. Kebanyakan pelajar etnik minoriti mempunyai pekerjaan selepas tamat pengajian dan memenuhi keperluan masyarakat. Ini membuktikan keberkesanan program latihan universiti dan kolej.

Bagaimanapun, Encik Pham Ngoc Toan menyedari bahawa pasaran buruh di wilayah minoriti etnik dan pergunungan adalah kecil dan tidak pelbagai; banyak wilayah tidak mempunyai taman perindustrian atau zon pemprosesan eksport untuk menarik sumber manusia; peluang untuk pelajar mencari pekerjaan selepas tamat pengajian adalah lebih rendah.

Oleh itu, perlu ada penyelesaian segerak untuk membangunkan pasaran buruh, mewujudkan peluang pekerjaan untuk pelajar etnik minoriti selepas tamat pengajian, dan pada masa yang sama meningkatkan kualiti latihan untuk memenuhi keperluan pekerjaan.

Gambaran keseluruhan Seminar.

Keperluan segera

Menurut draf laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan yang dihantar kepada Perdana Menteri, seluruh negara mempunyai 53 etnik minoriti dengan lebih 14 juta orang, iaitu kira-kira 14.7% daripada penduduk negara. Parti dan Negara telah membina sistem dasar yang meliputi semua bidang ekonomi, kehidupan sosial dan keselamatan negara untuk etnik minoriti, termasuk dasar pendidikan dan latihan.

Walau bagaimanapun, masih tiada dasar untuk melatih sumber manusia etnik minoriti berkualiti tinggi bagi meningkatkan kualiti sumber manusia, melatih sumber manusia utama untuk mengambil bahagian dalam ekonomi, dan menyumbang kepada pembangunan sosio-ekonomi etnik minoriti dan kawasan pergunungan serta seluruh negara.

Encik Pham Van Thuan - Pengarah Akademi Pengurusan Pendidikan memberi ulasan pada Seminar tersebut.

Daripada amalan, ia diperlukan untuk meningkatkan kualiti sumber manusia etnik minoriti, membina sumber manusia etnik minoriti berkualiti tinggi dalam sektor dan bidang utama untuk mencipta peluang, meningkatkan kualiti hidup, memperbaiki keadaan kerja dan menggalakkan pembangunan sosio-ekonomi kawasan etnik minoriti.

Dasar pengambilan dan persediaan untuk universiti etnik minoriti dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah menyumbang kepada penambahan sumber manusia berkualiti tinggi untuk etnik minoriti dan kawasan pergunungan. Pada masa ini, 53/53 etnik minoriti telah mengambil pelajar, beberapa etnik minoriti mempunyai ramai pelajar yang diambil, seperti: Thai, Khmer, Mong, Dao...

Namun begitu, sumber manusia etnik minoriti masih mempunyai banyak keterbatasan dan kekurangan, masih agak jauh di belakang tahap umum seluruh negara dan belum memenuhi keperluan pembangunan; terutamanya bagi sesetengah kumpulan etnik minoriti dengan orang yang sangat sedikit, tinggal di kawasan yang sukar...

Sementara itu, sistem program, rancangan, projek, dan dasar untuk membangunkan sumber manusia etnik minoriti, walaupun dikeluarkan dan dilaksanakan pada masa lalu, masih belum mewujudkan kekuatan yang menyeluruh, menyeluruh dan terobosan untuk mempercepatkan pembangunan sumber manusia etnik minoriti dan integrasi ke dalam pembangunan negara secara keseluruhan.

Panel Pengarah mendengar dan menyerap pendapat pakar dari institusi latihan.

Atas sebab-sebab di atas, pembangunan Projek "Melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk etnik minoriti dalam beberapa sektor dan bidang utama dalam tempoh 2025-2035, dengan wawasan ke 2045" adalah keperluan mendesak untuk menganalisis dan menilai secara objektif situasi dan keperluan semasa.

Dari situ, jelaskan pandangan, matlamat, tugas dan penyelesaian utama untuk menggalakkan kerjasama, menggembleng dan menggunakan sumber secara berkesan untuk melatih sumber manusia etnik minoriti yang berkelayakan tinggi dalam beberapa sektor dan bidang utama, memenuhi keperluan pembangunan pesat dan mampan bagi etnik minoriti dan kawasan pergunungan sebelum era baharu negara.

Objektif Projek adalah untuk melatih sumber manusia etnik minoriti dalam beberapa sektor dan bidang utama seperti: teknologi maklumat, pertanian, kewangan - perbankan, kesihatan (keutamaan dalam bidang perubatan dan farmasi), latihan perguruan, pelancongan, kerja sosial...

Dalam tempoh 2025 - 2035, bangunkan sekurang-kurangnya 30 program latihan berkualiti tinggi, diutamakan di universiti utama, institusi latihan vokasional yang memenuhi piawaian dan mempunyai keupayaan untuk menghubungkan rapat dengan pasaran buruh. Latih setiap tahun sekurang-kurangnya 3,000 etnik minoriti di peringkat latihan dalam kumpulan dan bidang utama yang disebutkan di atas.

Dengan matlamat untuk membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi daripada etnik minoriti dalam industri/kumpulan/bidang utama, termasuk: Perubatan dan Farmasi; Teknologi Maklumat; Pertanian; Kewangan - Perbankan dan latihan guru; Projek ini bukan sahaja menambah baik kelayakan etnik minoriti, tetapi juga merupakan strategi jangka panjang untuk kesaksamaan, pembangunan dan integrasi etnik minoriti ke dalam aliran pembangunan umum negara.

Wakil Universiti Thang Long memberi ulasan mengenai draf Projek.

Pada Seminar itu, wakil institusi pengajian tinggi memberi tumpuan kepada menganalisis situasi semasa dan keperluan melatih sumber manusia berkualiti tinggi daripada etnik minoriti dalam sektor utama. Banyak pendapat mengatakan bahawa dasar semasa masih tidak konsisten dan tidak memenuhi keperluan pembangunan sumber manusia di kawasan etnik minoriti dan pergunungan.

Daripada pelaksanaan latihan secara praktikal, sekolah mencadangkan agar lebih banyak mekanisme dan polisi keutamaan dan inovatif, bukan sahaja dalam menyokong enrolmen tetapi juga dalam penggunaan sumber manusia selepas tamat pengajian. Beberapa perwakilan menyatakan bahawa dasar sokongan semasa untuk pelajar etnik minoriti tidak cukup kuat untuk menarik dan mengekalkan pelajar dari kawasan yang kurang bernasib baik, dan terdapat juga kekurangan hubungan antara latihan dan penciptaan pekerjaan.

Pendapat juga menekankan keperluan untuk memperbaharui kaedah latihan dengan cara yang fleksibel, digabungkan dengan model hubungan antara sekolah - kawasan - perusahaan. Dengan itu, menggalakkan peranan institusi pengajian tinggi dalam latihan berasaskan kompetensi, menerapkan transformasi digital dan memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan berkualiti untuk pelajar etnik minoriti.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cap-thiet-xay-dung-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post742356.html