80 tahun inovasi pendidikan: Mempercepat dalam era digital

TPO - Pada pertengahan 2013, bilik persidangan di Hanoi menjadi sunyi pelik. Pada mulanya, para perwakilan menyerap setiap perenggan dalam Resolusi 29-NQ/TW, yang dikeluarkan pada 4 November 2013, menandakan titik perubahan baharu: "Pendidikan ialah dasar negara teratas", yang perlu diperbaharui secara asas dan menyeluruh untuk memenuhi keperluan perindustrian, pemodenan dan integrasi antarabangsa. Ini bukan sahaja panggilan tetapi juga komitmen yang kuat kepada revolusi pendidikan yang sebenar.

Pada masa itu, pendidikan Vietnam memasuki era digital dengan api inovasi menyala dalam setiap dasar, setiap program, setiap sekolah.

Program pendidikan am baharu – Dari pengetahuan kepada kapasiti

Pada musim panas 2020, di sebuah sekolah di Barat, guru Le Huong menganjurkan pengajaran mengikut Program Pendidikan Am 2018 untuk pelajarnya. Tiada lagi formula kering atau kuliah panjang, sebaliknya ada aktiviti pengalaman, perbincangan dan bimbingan kerjaya.

Program Pendidikan Am 2018 adalah hasil daripada anjakan perspektif yang mendalam. Program pendidikan mesti membangunkan 5 kualiti dan 10 kecekapan teras untuk pelajar, membantu mereka menjadi warganegara yang tahu cara belajar secara berdikari, bekerjasama dan kreatif.

Secara khususnya, mata pelajaran bersepadu bertema disusun secara fleksibel, membantu pelajar untuk tidak belajar secara mekanikal tetapi mengetahui cara mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan sebenar. Program ini dilaksanakan mengikut pelan hala tuju dari darjah 1 (tahun persekolahan 2020-2021), secara beransur-ansur berkembang ke darjah 12 pada tahun persekolahan 2024-2025.

Ini adalah kali pertama pendidikan am Vietnam memberi tumpuan yang besar kepada kecekapan dan bimbingan kerjaya, beralih daripada kaedah pengajaran yang memindahkan pengetahuan semata-mata.

Transformasi Digital dan Pembelajaran Dalam Talian – Apabila Bilik Darjah Tiada Dinding Bata

Kim Loc, pelajar sekolah menengah di Hanoi, mengimbas kembali masa pada tahun 2021 apabila bandar itu tercetus dengan wabak COVID-19: "Kelas berpindah dalam talian. Pada hari hujan, apabila internet perlahan, guru dan pelajar masih cuba menyambung melalui skrin. Anehnya, ketiadaan kelas tidak menyebabkan kecintaan kata-kata hilang."

Pandemik COVID-19 telah mengubah pendidikan secara drastik. Pembelajaran dalam talian telah menjadi penyelesaian wajib. Cerita tentang kelas Zoom, Google Meet dan VNEdu telah menjadi popular. Pelajar yang tidak bersekolah tetap diajar, pelajar yang tidak mengenali gurunya tetap mendapat inspirasi.

Keseluruhan sistem pendidikan mula melabur banyak dalam sekolah pintar, E-pembelajaran dan platform digital yang menyokong ujian dan penilaian - supaya tiada siapa yang ketinggalan dalam revolusi digital.

Integrasi antarabangsa dan kawalan kualiti

Bukan sahaja berubah secara domestik, pendidikan Vietnam telah mula disepadukan ke dalam trend pengantarabangsaan.

- -

Universiti membuka portal kemasukan mereka dalam bahasa Inggeris, menandatangani program kerjasama antarabangsa, dan bertukar pelajar dengan universiti rakan kongsi. Institusi pendidikan mengambil bahagian dalam akreditasi antarabangsa untuk memastikan kawalan kualiti, mewujudkan asas bagi pendidikan Vietnam untuk berhubung secara global.

Kriteria akreditasi daripada AUN-QA (ASEAN University Network – Quality Assurance) terdapat di banyak universiti utama. Guru digalakkan belajar di luar negara, membawa kembali pengetahuan kedoktoran mereka untuk berkhidmat dalam program dan pengajaran. Itu adalah cara untuk meningkatkan bukan sahaja kuantiti, tetapi juga kualiti pendidikan untuk mengejar trend integrasi.

Pendidikan sejagat dalam era digital

Pada suatu pagi pada awal 2025, di pusat latihan vokasional di Thanh Hoa , jabatan pengajar melaksanakan program latihan kemahiran digital untuk pekerja yang lebih tua. Semua orang diberi akaun pembelajaran dalam talian, mengakses kuliah pada tablet di Pusat. Ia adalah imej yang jelas tentang konsep "Pendidikan Popular Digital" - versi moden pergerakan literasi yang pernah menyebarkan celik huruf ke seluruh negara.

Celik digital sejagat bukan sekadar konsep – ia adalah panggilan daripada sektor pendidikan untuk membawa kemahiran digital kepada semua orang, tanpa mengira umur, geografi atau tahap. Menurut pengumuman Kementerian Pendidikan dan Latihan, matlamat menjelang 2026 termasuk: 100% kader, penjawat awam dan kakitangan awam mempunyai kapasiti digital, 100% pelajar sekolah rendah dan ke atas mempunyai pengetahuan dan kemahiran digital, 100% orang dewasa mempunyai kemahiran asas digital, dan sehingga 60 juta orang dewasa mengesahkan bahawa mereka telah mencapai kemahiran platform digital sejagat di VNeID.

Setiausaha Agung To Lam bercakap pada mesyuarat dengan guru dan pengurus pendidikan sempena Hari Guru Vietnam pada 18 November 2024.

Transformasi digital bukan lagi satu konsep, tetapi telah menjadi penggerak untuk mengubah sifat institusi pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menggunakan transkrip digital di 63 wilayah/bandar dari tahun persekolahan 2023-2024, pada mulanya menunjukkan banyak kesan yang jelas: menjimatkan kos, mengurangkan kertas kerja, membantu pengurusan dengan lebih pantas dan lebih tepat.

Kursus Dalam Talian Terbuka Besar-besaran – Model MOOC digabungkan dengan AI yang diterapkan dalam latihan kemahiran digital telah membuka gedung pengetahuan untuk beribu-ribu pelajar, tanpa mengira umur atau geografi.

Dari Sekolah Menengah Nguyen Huu Huan (Thu Duc) ke Sekolah Nguyen Du (Daerah 10), model sekolah pintar dengan Wi-Fi di seluruh kawasan, gudang data standard dan ujian aneka pilihan berasaskan komputer telah menjadi kenyataan.

Dalam bidang universiti dan pengurusan, platform DotB EMS di lebih daripada 100 pusat latihan menyokong pengurusan latihan, maklumat pelajar dari pendaftaran hingga pengijazahan; DotB SEA membantu menghubungkan pelajar, ibu bapa dan sekolah.

“Transformasi digital… hanya boleh dicapai jika semua orang dilengkapi sepenuhnya dengan kemahiran digital dan kesedaran keselamatan maklumat,” pakar pendidikan menekankan.

Untuk Vietnam menjadi kuat

Membangunkan sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital adalah faktor penentu bagi pembangunan negara; ia adalah prasyarat dan peluang terbaik untuk negara kita membangun dengan kaya dan berkuasa dalam era baharu. Walau bagaimanapun, majoriti orang tidak dilengkapi sepenuhnya dengan pengetahuan dan kemahiran dalam teknologi digital. Oleh itu, "menghapuskan buta huruf" tentang transformasi digital telah menjadi tugas yang penting dan mendesak supaya Vietnam tidak ketinggalan dan boleh meningkat dengan kukuh di arena antarabangsa.

Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024 Politburo mengenai kejayaan dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital nasional menekankan: “Memperkukuh kepimpinan komprehensif Parti, menggalakkan gabungan kekuatan keseluruhan sistem politik, penyertaan aktif usahawan, perusahaan dan teknologi digital dalam pembangunan transformasi.

Mengenal pasti ini sebagai revolusi yang mendalam dan menyeluruh dalam semua bidang; digunakan dengan tegas, gigih, serentak, konsisten dan jangka panjang dengan penemuan baru, penyelesaian revolusioner". Oleh itu, dalam konteks dunia yang memasuki era digital, "Pendidikan popular" telah berwajah baharu - "Pendidikan popular digital". Boleh dikatakan bahawa gerakan "Pendidikan popular digital" adalah tugas penting dalam proses transformasi digital negara untuk semua masyarakat yang menyejagatkan pengetahuan tentang generasi digital. warganegara yang proaktif, kreatif dan boleh menyesuaikan diri dengan zaman.

Setiausaha Agung To Lam pernah mengulas: "Ini bukan sahaja inisiatif pendidikan, gerakan "Literasi Digital untuk Rakyat" juga merupakan jambatan antara masa lalu dan masa depan. Dengan mempromosikan pelajaran sejarah, kami berusaha untuk membina masyarakat yang bukan sahaja kaya dengan pengetahuan tetapi juga kaya dengan kuasa teknologi, bersedia untuk berintegrasi dan membangun."

Perjalanan ini baru sahaja bermula. Tetapi dengan dasar literasi digital, platform masyarakat pembelajaran dan teknologi sebagai landasan pelancaran, Vietnam terus menulis kisah "celik huruf untuk semua" - bukan sekadar membaca tetapi menulis masa depan.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan: "Pendidikan popular digital" adalah tugas penting untuk mengukuhkan garis panduan dan dasar Parti dalam Resolusi No. 57-NQ/TW Biro Politik; bertindak balas dan melaksanakan arahan Setiausaha Agung To Lam mengenai pembelajaran sepanjang hayat dan menggunakan gerakan "Pendidikan popular digital".

Sejak kebelakangan ini, transformasi digital negara telah mencapai banyak hasil positif. Sehubungan itu, pergerakan "Pepopularisasian Digital" telah digunakan dengan 3 platform. Khususnya, platform pembelajaran dalam talian terbuka besar-besaran One Touch dan platform pembelajaran dalam talian terbuka besar-besaran MobiEdu telah melatih lebih 1.2 juta kader, penjawat awam, kakitangan awam dan pekerja, dan pada masa yang sama memberikan kemahiran digital percuma kepada lebih 40 juta orang. Platform Popularisasi Digital telah melatih lebih 200,000 kader, penjawat awam dan angkatan tentera.

Negara sedang menghadapi peluang bersejarah untuk memasuki era baharu pembangunan kukuh dengan daya penggerak utama datang daripada sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital. Perdana Menteri menyatakan bahawa seluruh negara mesti melaksanakan tugas yang penting dan mendesak untuk mempopularkan pengetahuan, teknologi mengenai transformasi digital dan kemahiran digital untuk semua orang. "Pergi ke setiap lorong, ke setiap rumah, bimbing setiap orang" untuk melaksanakan "Literasi Digital untuk Semua".

Sumber: https://tienphong.vn/80-nam-doi-moi-giao-duc-tang-toc-trong-ky-nguyen-so-post1771503.tpo