올해 시험은 압박감과 비용을 줄이는 기준을 충족하는 것 외에도 대학이 학생을 모집하는 데 충분히 신뢰할 수 있는 데이터를 제공해야 합니다.
2025년 졸업시험의 새로운 포인트
2025년 시험은 역량 기반 접근법, 프로그램, 그리고 다양한 교과서 세트(현재는 3세트)를 기반으로 구축된 2018년 교양 교육 과정에 따라 시행될 예정입니다. 교수, 학습, 시험, 평가, 시험은 자질과 역량 개발을 중심으로 진행되며, 시험 문제는 교과서가 아닌 교육과정을 기반으로 출제됩니다. 이번 시험은 학생들이 달성해야 할 자질과 역량을 처음으로 평가하는 중요한 변화를 의미합니다. 이는 베트남 교육의 새로운 철학적 지향점으로, 베트남 국민들이 자질과 역량 측면에서 종합적으로 발전하고 각 개인의 능력과 재능을 최대한 발휘하도록 교육하는 것을 목표로 합니다.
올해 12학년 학생들은 2018년 교양교육과정에 이어 고등학교 졸업시험을 치르게 됩니다.
2024년 시험은 6개 과목으로 구성되며, 그중 수학, 문학, 외국어는 필수 과목 3개입니다. 학생들은 자연 과학 (물리, 화학, 생물) 또는 사회과학(역사, 지리, 시민교육) 중 원하는 과목을 선택하여 4차시로 시험을 볼 수 있습니다.
2025년 시험은 필수 수학과 문학을 포함한 4개 과목으로 구성되며, 학생들은 다음 과목들(외국어, 물리, 화학, 생물, 정보기술, 기술, 역사, 지리, 경제 교육, 법학) 중 2개 과목을 추가로 선택할 수 있습니다. 정보기술과 기술 분야는 2개 과목이 추가되어 있습니다. 규정에 따라 국제어학 자격증을 소지한 응시자는 이 과목 면제를 신청할 수 있지만, 10점은 부여되지 않습니다.
N 시험 자료는 어떤 교과서 에도 없습니다
2024년 시험에서 문학은 논술형, 다른 과목은 객관식 객관식입니다. 시험 범위는 고등학교 교육 프로그램, 주로 12학년 프로그램입니다. 요구 조건은 각 과목과 관련된 지식 및 기술 수준입니다. 시험 제작에 사용된 자료는 주로 공통적으로 사용되는 교과서를 기반으로 합니다. 문학은 독해(3점), 쓰기(7점)의 두 영역으로 구성됩니다. 객관식 시험은 과목에 따라 문제 수가 다르며, 객관식 시험 유형은 한 가지(4개 선택지)만 있습니다. 각 문제당 배점은 총 문제 수로 10을 나눈 값입니다.
2025년 시험의 가장 큰 변화는 시험 문제를 구성하는 언어가 어떤 교과서에도 없는 언어라는 점입니다. 문학 시험은 교과서 외의 언어를 사용하는 에세이 시험으로, 독해(4점)와 작문(6점)의 두 영역으로 구성됩니다.
객관식 시험은 3개 파트로 구성됩니다. 1부는 객관식(4가지 방법 중 1개 선택)으로, 각 정답은 0.25점입니다. 2부는 참 또는 거짓입니다. 이 형식의 각 문제는 4개의 선택지로 구성되어 있으며, 선택지 1개를 올바르게 선택하면 0.1점, 선택지 2개를 올바르게 선택하면 0.25점, 선택지 3개를 올바르게 선택하면 0.5점, 선택지 4개를 모두 올바르게 선택하면 1점을 받습니다. 3부는 단답형으로 구성되어 있으며, 응시자는 스스로 답을 생각해 내야 합니다. 기성 답안은 없습니다. 에세이 시험과 유사하게, 응시자는 생각하고 추론해야 합니다.
교육훈련부가 2023년에 발표한 모의고사에서는 새로운 형식의 새로운 요구조건(역량평가)과 서술형 문제, 객관식 문제가 제시됩니다.
2024년 고등학교 졸업고사 응시자
고등학교 성적표 비율 증가로 졸업 심사 강화
교육부는 2025년 졸업고시를 위해 고등학교 3학년 성적 평균 배점을 50%로 상향 조정할 계획입니다. 이는 2018년 교양교육과정 중·고등학생 평가에 관한 새로운 규정에 따른 학생 평가와 일치합니다. 따라서 고등학교 졸업 성적은 과정 평가(3년 과정)와 기말고사(졸업고사)를 모두 포함합니다. 동시에, 이러한 시험 결과는 대학이 학생을 선발할 때 충분한 신뢰성과 차별화를 보장합니다.
그러나 대학들은 자율성 강화의 일환으로 학업 성적에 따른 조기 입학, 능력 평가 시험 등 다양한 입학전형을 개발하고 있으며, 졸업고사 성적에 따른 입학 정원 비율을 줄이는 추세입니다.
입학 방식의 다양화는 학교가 교육 분야의 특성에 더욱 적합한 평가 기준을 선택할 수 있도록 해줍니다. 또한 학생들은 자신의 능력과 강점에 맞는 선택지를 더 많이 확보할 수 있습니다. 그러나 이는 조기 입학을 대폭 축소하여 일반 교육의 질을 저하시키고, 시험 점수에 따른 입학 정원을 늘려 취약 지역 학생들(자신의 능력을 평가할 시험 응시 여건이 부족한 학생들)의 형평성을 보장하려는 교육훈련부의 정책에 위배되는 것일까요?
2025년 시험 조기 준비를 위한 솔루션
교육훈련부는 2025년 시험을 준비하기 위해 다음과 같은 조치를 취했습니다. 2+2 시험 계획(필수 과목 2개 + 선택 과목 2개)을 발표하고, 12학년 학생을 위한 수업 및 복습을 지도하기 위한 17개 모의고사 문제를 학교에 발표하고, 2024년 6월 26-27일로 조기 시험 날짜를 정하고, 교직원을 대상으로 교육부의 새로운 형식에 따라 시험 및 시험 개발에 대한 교육을 실시했습니다. 동시에 대학에 2025년 입학 계획을 조기에 개발하여 발표하도록 요구했습니다.
2025년 고등학교 졸업 시험을 최상의 성적으로 준비하려면 많은 동기식 솔루션을 구현해야 합니다.
우선, 교육계와 고등학생이 있는 지방자치단체, 교육기관에서는 2025년 고교 검정고시 개정 방침을 사회, 학부모, 학생들에게 홍보하고 확산하여 사회적 공감대를 형성해야 합니다.
대학들은 곧 2025년 입학 계획을 발표할 예정이며, 여기에는 다양한 방법에 따른 투명한 입학 목표가 포함되고, 입학 전형에 정보기술과 컴퓨터공학 과목이 포함될 예정입니다.
교육훈련부는 새로운 형식과 요건에 따라 시험을 설계하고, 도 전체 시험 은행을 구축하는 데 있어 관리자와 고등학교 교사들을 감독하고 교육합니다. 2학기 기말고사는 학과 공통 시험에 따라 진행되며, 각 학교는 과목군별로 시험실을 배치하고, 고등학교 졸업 시험 모델을 따릅니다.
고등학교, 직업교육 및 평생교육센터는 새로운 시험 형식에 따른 졸업 시험 조합 등록, 학급 편성, 교수진 구성, 시험 및 평가에 대한 학생들의 의견을 조사합니다. 교사들은 교수법을 혁신하고, 학생들의 전반적인 질, 특히 12학년 학생들의 복습 및 시험 준비를 향상시킵니다.
학생들이 자신의 포부, 능력, 그리고 가정 여건에 맞는 직업을 선택하여 대학 진학이나 직업 교육에 참여할 수 있도록 시설, 교육 장비, 참고 서적에 투자하고, 체험 활동과 진로 지도를 강화해야 합니다. 대학 진학 부담을 줄이기 위해 2025년까지 고등학생의 40~45%가 직업 훈련에 참여하도록 고등학교 졸업 후 학생 이동 프로그램을 시행해야 합니다.
홍수 피해 지역에는 특별한 지원 솔루션이 필요합니다.
교육훈련부는 교육에 심각한 영향을 미친 제3호 태풍 야기로 심각한 피해를 입은 지역에 대한 특별 지원책을 마련해야 합니다. 자연재해와 전염병은 교육의 질에 큰 영향을 미쳤습니다. 2022년에는 코로나19 팬데믹의 영향으로 동남부 및 메콩 삼각주 지역의 거의 100%가 2021년 대비 평균 시험 성적이 하락했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm
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