숙제 논란

폴란드 정부는 1~3학년 학생들의 숙제를 금지해 많은 학생과 학부모를 기쁘게 했지만, 많은 사람은 학생들이 공부를 소홀히 할까봐 걱정합니다.

11살 올라 코작은 음악 과 미술을 좋아합니다. 정부가 2024년 4월부터 초중등학생의 숙제 제한을 시행하면 이러한 취미 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있을 것입니다.

"정말 기뻐요." 5학년 학생이 그림으로 가득 찬 보라색 벽을 보여주며 말했다. 그녀는 반 친구들이 대부분 서로의 숙제를 베끼거나 인터넷에서 답을 베껴 쓰기 때문에 숙제가 의미가 없다고 말했다.

올라의 아버지인 파벨 코작도 이에 동의하며, 이를 학생들이 학교를 더 사랑하게 만드는 방법으로 여긴다.

올라(오른쪽)와 그녀의 오빠 줄리안 코작(9살)이 평소 숙제를 하던 테이블에 앉아 있다. 사진: AP

숙제 감축법은 작년 폴란드 총선 당시 추진되었습니다. 14세 소년 마치에크 마투셰프스키는 현 대통령 투스크의 선거 유세에서 아이들이 "쉴 시간이 없다"고 말했습니다. 그는 주말에 너무 많은 숙제를 시키고 월요일에 연달아 시험을 치르는 것은 아동 권리 침해라고 주장했습니다.

또한, 많은 의견에 따르면 폴란드 교육은 비판적 사고와 창의성에 초점을 맞추지 않고 암기 학습과 숙제에 중점을 두고 있다고 합니다.

이 법은 1~3학년 학생들의 숙제를 금지하고, 4~8학년 학생들의 숙제는 제한하고 계산에 넣지 않습니다. 숙제는 여전히 고등학교 수준에서 제공되지만, 향후 몇 년 안에 폐지될 가능성이 있습니다.

아동 심리학에 관심이 많은 바바라 노바카 교육부 장관은 숙제 압박이 "가장 빨리 해결될 수 있는 압박"이라고 말했습니다.

하지만 올라의 어머니를 포함하여 모두가 이러한 변화에 만족하는 것은 아닙니다. 올라의 어머니에 따르면, 숙제는 학생들이 지식을 통합하는 데 도움이 되고, 부모는 자녀의 학교 학습 상황을 면밀히 모니터링할 수 있습니다. 전문가들은 숙제가 학습 습관을 형성하고 학문적 개념을 발전시키는 데 도움이 된다고 말합니다.

폴란드 교육 시스템은 최근 몇 년간 논란이 많은 일련의 개혁을 거치면서 교사와 학부모들에게 좌절감과 혼란을 안겨주었습니다. 폴란드 교사 연합 위원장인 스와보미르 브로니아르즈는 학생들의 부담을 덜어줄 필요성을 이해합니다. 그러나 그는 새로운 규정이 교육자들과의 충분한 협의 없이 위에서부터 시행되었다고 지적합니다.

그는 "일반적으로 교사들은 이것이 너무 성급하다고 생각합니다"라고 말했습니다.

슬라보미르 씨는 숙제를 없애면 부유층과 빈곤층 학생 간의 교육 격차가 더 벌어질 수 있다고 주장했습니다. 따라서 그는 교육과정에 더욱 포괄적인 변화를 촉구했습니다.

핀란드 교육 전문가 파시 잘베리는 아이들이 무언가를 숙달하려면 보통 많은 연습이 필요하다는 것을 이해해야 한다고 생각합니다. 숙제의 가치는 그것이 어떻게 정의되고 일반적인 학습과 어떻게 연관되는지에 따라 달라집니다.

그는 "아이들에게 무엇이 가장 좋은지 이해하려면 교사를 신뢰해야 합니다."라고 말했습니다.

2024년 4월 폴란드 바르샤바에 있는 223번 초등학교 5학년 학급의 역사 수업. 사진: AP

일부 국가에서는 낮은 수준의 숙제를 줄이는 정책을 시행하고 있습니다. 미국에서는 교사와 학부모가 아이들에게 얼마나 많은 숙제를 줄지 결정합니다. 일부 초등학교에서는 학생들이 놀거나, 과외 활동을 하거나, 가족과 함께 시간을 보낼 수 있도록 숙제를 완전히 없애기도 했습니다. 미국 교사 협회의 지침에 따르면, 학년별로 1학년은 숙제에 10분, 2학년은 20분 등 10분씩 할당해야 합니다.

한국도 2017년부터 초등학생의 숙제를 줄이기 시작했습니다. 그러나 실제로 학생들은 학교의 엄격한 요구 사항을 충족하고 대학 입학 시험에 합격하기 위해 밤늦게까지 집이나 학원에서 공부해야 하는 경우가 많습니다.

Phuong Anh ( AP, NFP 에 따르면)

소스 링크: https://vnexpress.net/tranh-cai-bo-bai-tap-ve-nha-4735910.html