호치민시는 10학년 입학 시험의 세 번째 과목으로 외국어를 선택할 것을 계속 제안하고 있습니다.

TPO - 호치민시 교육훈련부는 진로 설정에 포함되지 않은 과목을 무작위로 선택하는 것이 시험 전 심리적 충격과 스트레스를 유발할 수 있다고 생각합니다. 10학년 시험에서 세 번째 과목으로 외국어를 선택하는 것은 학생들의 진로 설정 목표에 맞춰 심리 안정에 도움이 됩니다.

TPO - 호치민시 교육훈련부는 진로 설정에 포함되지 않은 과목을 무작위로 선택하는 것이 시험 전 심리적 충격과 스트레스를 유발할 수 있다고 생각합니다. 10학년 시험에서 세 번째 과목으로 외국어를 선택하는 것은 학생들의 진로 설정 목표에 맞춰 심리 안정에 도움이 됩니다.

호치민시 교육훈련부는 교육훈련부 의 중등학교 및 고등학교 입학 규정을 개정 및 보완하기 위해 제안된 여러 내용에 대한 두 번째 의견을 제시하는 문서를 발표했습니다.

학생들에게 충격을 주지 않도록 주의하세요

호치민시 교육훈련부는 10학년 시험의 세 번째 과목은 교육훈련부와 고등 교육 기관에서 선정하도록 규정되어 있다고 밝혔습니다. 10학년 시험의 세 번째 과목 선정 방식은 수년간 변경되어 왔으며, 3월 31일 이전에 발표될 예정입니다.

교육부는 10학년 입학 시험의 세 번째 과목에 대한 결정이 학생들의 심리적 문제, 평가 과정, 그리고 고등학생들의 과목 선택에 영향을 미치지 않도록 해야 한다고 생각합니다.

교육부는 2018년 교양교육과정에 따라 고등학교는 문학, 수학, 외국어, 체육, 국방안보교육, 역사 등 6개 필수 과목을 이수해야 한다고 밝혔습니다. 이 중 외국어는 3학년부터 12학년까지 필수 과목으로 지정되어 있습니다.

호치민시에서 10학년 입학시험을 치르는 학생들. 사진: Duy Anh

자연 과학 (물리학, 화학, 생물학), 역사학, 지리학, 기술학, 정보기술학 등 나머지 과목의 경우, 학생들은 고등학교에 진학할 때 자신의 진로 지향에 따라 3년 전체 학업 기간 동안 해당 과목을 공부하지 않아도 됩니다.

따라서 수학과 문학이 아닌 다른 과목을 무작위로 선택하면 학생들은 자신의 성향과 맞지 않는 과목의 시험을 치러야 하며, 그로 인해 시험 전에 심리적 '충격'과 스트레스를 받게 됩니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 외국어를 제3과목으로 선택하는 것은 심리적 안정을 보장하고 모든 학생의 진로 목표 달성에 부합합니다. 동시에, 외국어 선택은 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하는 목표에도 부합합니다.

시험 조직 부서에 주도권을 위임하세요

호치민시 교육훈련부는 또한 각 지방이 현지 입학 특성에 따라 벤치마크 점수를 발표할 시기를 스스로 결정하도록 허용하여 후보자의 권리를 보장하고 교육훈련부의 개교 일정에 맞춰야 한다고 제안했습니다.

이를 통해 각 지자체는 지역 여건과 실제 필요에 맞춰 입학 계획을 사전에 조정할 수 있습니다. 한 지원자가 여러 학교, 여러 유형에 동시에 입학하여 학교의 입학 목표에 불균형을 초래하는 상황을 방지할 수 있습니다.

호치민시 교육훈련부는 교육훈련부가 각 부서에 10학년 시험을 주관할 수 있는 주도권을 부여해야 한다고 제안했습니다. 사진: Duy Anh

동시에, 이는 고등학교가 실제 학생 수에 맞는 시설과 인력을 적극적으로 준비할 수 있는 여건을 마련해 줍니다. 이를 통해 입학의 공정성을 확보하고 학생의 희망과 능력에 따라 최적의 배정을 할 수 있습니다.

호치민시 교육훈련부는 중학교 및 고등학교 입학에 관한 통일된 국가 규정을 제정할 필요성을 제기했습니다. 이 규정은 교육훈련부가 각 지역에 적합한 입학 규정을 개발하는 데 기반이 될 것입니다.

이를 통해 중고등학생 입학이 더욱 공개적이고 투명해지며 사회의 요구에 부응하는 데 도움이 될 것입니다. 특히, 2018년 일반교육과정에 따른 10학년 입학시험이 처음 실시되는 2025~2026학년도에는 더욱 그렇습니다.

난 씨

출처: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo